Norwegian version
Kristin Danielsen Wolf

Kristin Danielsen Wolf

Field of study

Children's play   Early Childhood Education   Childrens participation   Drama education   Aesthetic learning processes   Toddler education   Parents participation

Research projects

Completed research projects

Scientific publications

Wolf, Kristin Danielsen ; Thoresen, Ingeborg Tveter (2025). Barnehagens fundament og mandat. ISBN: 9788202874933. 103 p. Cappelen Damm Akademisk.
https://hdl.handle.net/11250/3316112

Eide, Brit Johanne; Winger, Nina ; Wolf, Kristin Danielsen (2019). Alt henger sammen – Hverdagslogistikk og små barns muligheter for tilhørighet i barnehagen. Nordisk barnehageforskning (NBF). Vol. 18.
https://doi.org/10.7577/nbf.2688

Wolf, Kristin Danielsen (2019). Samarbeid i barnehagen - "Like barn leker best"? Perspektiver på samarbeid fra foreldre med ulik bakgrunn. Norsk pedagogisk tidsskrift. Vol. 103.
https://doi.org/10.18261/issn.1504-2987-2019-02-03

Wolf, Kristin Danielsen (2018). Stakeholders’ opinions of quality in Norwegian kindergartens. Early Years.
https://doi.org/10.1080/09575146.2018.1547686

Wolf, Kristin Danielsen ; Greve, Anne (2018). Barnehagepedagogikk og profesjon under press. Lafton, Tove; Otterstad, Ann Merete (Ed.). Barnehagepedagogiske linjeskift. p. 49-63. Fagbokforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/4332194

Greve, Anne ; Kristensen, Knut Olav ; Wolf, Kristin Danielsen (2018). Lekens status og vilkår i barnehagen. Østrem, Solveig (Ed.). Barnehagen som samfunnsinstitusjon. p. 86-105. Cappelen Damm Akademisk.
https://hdl.handle.net/11250/4817344

Lafton, Tove ; Bergem, Helen ; Evenstad, Randi; Fajersson, Karin Elise; Greve, Anne ; Myhre, Cecilie Ottersland ; Myrvold, Hanne Berit ; Otterstad, Ann Merete ; Wolf, Kristin Danielsen (2018). Lekens forundringskammer. Lafton, Tove; Otterstad, Ann Merete (Ed.). Barnehagepedagogiske linjeskift. p. 27-47. Fagbokforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/4910914

Wolf, Kristin Rognerud Danielsen ; Svenning, Sverre Bjørn (2018). Perspektiver på barns medvirkning i barnehagen. ISBN: 9788215027654. 174 p. Universitetsforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/3697068

Joramo, Unn-Wenche; Pedersen, Kristin Heggemsnes ; Wolf, Kristin Rognerud Danielsen (2018). Inclusive Aesthetic Practices. Haugen, Torgeir; Skjerdingstad, Kjell Ivar (Ed.). Children and Young People, Aesthetics and Special Needs. An Interdisciplinary Approach. p. 361-383. Vidarforlaget AS.
https://hdl.handle.net/11250/4183069

, (2018). Barns rett til medvirkning og lek i barnehagen. Gjensidighet og personalets lek-etiske overveielser i møter med barns lek. Wolf, Kristin Rognerud Danielsen; Svenning, Sverre Bjørn (Ed.). Perspektiver på barns medvirkning i barnehagen. p. 141-155. Universitetsforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/4487937





These publications are obtained from Norwegian Research Information Repository. The list may be incomplete.

Research reports

Wolf, Kristin Danielsen ; Gulbrandsen, Lars; Greve, Anne (2020). Alle foreldre med? Syn på kvalitet og samarbeid i barnehagen. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/10642/9246



These publications are obtained from Norwegian Research Information Repository. The list may be incomplete.

Dissemination

Wolf, Kristin Danielsen (2025). Halve klassen droppet ut. Disse fem er igjen.
https://doi.org/https://www.utdanningsnytt.no/barn

Syed, Bushra Fatima ; Thun, Cecilie ; Wolf, Kristin Danielsen ; Døscher, Cathrine ; Petersen, Evi ; Karlsson, Eivind (2025). Educators advocate active smart device use for kids: Group from an Oslo University leads tech inclusion workshop.
https://hdl.handle.net/11250/4465343

Wolf, Kristin Danielsen (2025). Barnehagelærerutdanningen - "hånd i hånd" med barnehagefeltet?. Wolf, Kristin Danielsen; Thoresen, Ingeborg Tveter (Ed.). Barnehagens fundament og mandat. Cappelen Damm Akademisk.
https://hdl.handle.net/11250/5224410

Wolf, Kristin Danielsen (2025). Kvaliteter i barnehagen. Fagdag for barnehagemyndigheten. Oslo kommune.
https://hdl.handle.net/11250/4712070

Wolf, Kristin Danielsen (2025). Vilkår for deltakelse og samarbeid mellom barnets hjem og barnehagen. Fagdag for Søndre Nordstrand. Oslo Kommune, Søndre Nordstrand bydel.
https://hdl.handle.net/11250/4403135

Wolf, Kristin Danielsen (2025). Unpredictable future, knowledge and possibilities within institutional partnership for future teacher education. Erfaringskonferansen 2025 - En styrket lærerprofesjon for fremtiden. Nasjonalt forum for lærerutdanning og profesjonsutvikling, NFLP.
https://hdl.handle.net/11250/5126154

Wolf, Kristin Danielsen (2025). Barns mange uttrykksformer - om barns rett til å utrykke sine meninger og bli hørt. Fagdag for Jevnaker kommune. Jevnaker kommune.
https://hdl.handle.net/11250/3516103

Wolf, Kristin Danielsen (2025). Parents´ perspectives on qualities in Kindergartens in Norway. Global perspectives on early childhood care and education: A Norwegian - Indian dialogue. Assam Don Bosco University.
https://hdl.handle.net/11250/4265177

Wolf, Kristin Danielsen (2024). Først og fremst leke - og så risikere å lære noe. Nordiske impulser 2024 - Læring på barnehagevis. Utviklingsforum As.
https://hdl.handle.net/11250/3570160

Wolf, Kristin Danielsen (2023). Beyond borders, building bridges in early childhood education: values, democrasy and play. Erfaringskonferansen våren 2023. Barnehagelærerutdanningen.
https://hdl.handle.net/11250/3451208





These publications are obtained from Norwegian Research Information Repository. The list may be incomplete.