Yngve Røe

Vitenskapelige publikasjoner

Røe, Yngve; Torbjørnsen, Astrid; Stanghelle, Brita; Helseth, Sølvi; Riiser, Kirsti (2023). Health Literacy in Higher Education: A Systematic Scoping Review of Educational Approaches. Pedagogy in health promotion.
https://doi.org/10.1177/23733799231191107

Nina, Ødegaard; Dahl-Michelsen, Tone; Røe, Yngve (2023). Physiotherapy Students’ Shaping of Digital Learning Practices: Characteristics, Opportunities and Challenges. Nordic Journal of Digital Literacy.

Major, Daniel Høgli; Røe, Yngve; Småstuen, Milada Cvancarova; van der Windt, Danielle; Sandbakk, Torill Bjugan; Jæger, Marit; Grotle, Margreth (2022). Fear of movement and emotional distress as prognostic factors for disability in patients with shoulder pain: a prospective cohort study. BMC Musculoskeletal Disorders. Vol. 23.
https://doi.org/10.1186/s12891-022-05139-6

Røe, Yngve; Wojniusz, Slawomir; Bjerke, Annette Hessen (2022). The Digital Transformation of Higher Education Teaching: Four Pedagogical Prescriptions to Move Active Learning Pedagogy Forward. 5 s. Frontiers in Education. Vol. 6.
https://doi.org/10.3389/feduc.2021.784701

Wojniusz, Slawomir; Thorkildsen, Vibeke Dehli; Heiszter, Silje Therese; Røe, Yngve (2022). Active digital pedagogies as a substitute for clinical placement during the COVID-19 pandemic: the case of physiotherapy education. 8 s. BMC Medical Education. Vol. 22.
https://doi.org/10.1186/s12909-022-03916-4

Ødegaard, Nina Bjerketveit; Røe, Yngve; Dahl-Michelsen, Tone (2022). “Learning is about being active, but the digital is not really active”: physiotherapy teachers’ attitudes toward and experiences with digital education. Physiotherapy Theory and Practice.
https://doi.org/10.1080/09593985.2022.2119907

Ødegaard, Nina Bjerketveit; Myrhaug, Hilde Tinderholt; Dahl-Michelsen, Tone; Røe, Yngve (2021). Digital learning designs i physiotherapy education: a systematic review and meta-analysis. BMC Medical Education. Vol. 21.
https://doi.org/10.1186/s12909-020-02483-w

Årtun, Ellen; Axén, Iben; Mior, Silvano; Røe, Yngve; Hondras, Maria; Kretz, Lise; Côté, Pierre (2021). Contextualizing the lived experiences of patients with low back pain from different countries according to the ICF framework. 9 s. Journal of Rehabilitation Medicine. Vol. 53.
https://doi.org/10.2340/16501977-2819

Røe, Yngve; Rowe, Michael; Ødegaard, Nina Bjerketveit; Dahl-Michelsen, Tone (2021). Introducing Flipped Classroom Supervision: Challenging Physiotherapy Teachers’ Beliefs about Teaching. UNIPED. Vol. 44.
https://doi.org/10.18261/issn.1893-8981-2021-04-03

Røe, Yngve; Rysstad, Tarjei Langseth; Tveter, Anne Therese; Sandbakk, Torill Bjugan; Jæger, Marit; Grotle, Margreth (2021). What are the most important problems in functioning among patients with shoulder pain? An analysis of the patient-specific functional scale. Physical Therapy. Vol. 101.
https://doi.org/10.1093/ptj/pzab141

Forskningsrapporter

Major, Daniel Høgli; Røe, Yngve (2023). Self-managed exercises for patients with shoulder pain: Components to address in a trial. 70 s. Oslomet Avhandling.

Haldorsen, Benjamin; Roe, Yngve (2016). Nasjonal fagprosedyre for subakromial smerte. 50 s. Nasjonalt kunnskapssenter for helsetjenesten.

Roe, Yngve; Søberg, Helene L.; Østensjø, Sigrid; Bautz-Holter, Erik (2014). Shoulder pain within the ICF framework; patient experiences of functioning and assessment methods. 57 s. Akademika forlag.

Røe, Yngve (2009). Måling av funksjon og Verdens helseorganisasjons Internasjonale klassifikasjon av funksjon, funksjonshemming og helse (ICF). 60 s. Høgskolen i Oslo og Akershus.

Formidling

Røe, Yngve (2023). Utdanningsforskning ved HV-fakultetet: Presentasjon for Forsvarets høgskole. Seminar med Forsvarets høgskole.

Røe, Yngve (2023). Digital kompetanse i utdanning. Hvordan kan OsloMet lede an?. Avdelingsmøte IT-avdeling OsloMet.

Røe, Yngve; Admiraal, Wilfried (2023). The digital competence of students in physiotherapy education. NERA 2023.

Røe, Yngve (2023). Hvordan skal vi styrke digital kompetanse blant studenter og ansatte?. Dekanens utvidede ledermøte HV-fakultetet, OsloMet.

Dyrnes, Tjodunn; Røe, Yngve (2022). 7 årsaker til skuldersmerter – og øvelsene som hjelper.
https://www.vg.no/forbruker/helse/i/vegokj/smerter...

Røe, Yngve (2022). Den digitale omstillingen er tilvennings­krevende. Khrono.no.
https://khrono.no/den-digitale-omstillingen-er-til...

Røe, Yngve; Sandtrø, Tengel Aas (2022). Vi må skape gode sosiale rom for digital læring. Khrono.no.

Kalleson, Runa; Røe, Yngve (2022). Arbeidslivsrelevans i utdanninger og det vi kan lære av David Bowie. Khrono.no.

Ødegaard, Nina Bjerketveit; Røe, Yngve; Dahl-Michelsen, Tone (2022). Digital transformasjon i høyere utdanning:  Læreres perspektiver på betydningen for fysioterapeututdanning. Fysioterapikongressen. Norsk Fysioterapeutforbund (NFF).

Major, Daniel Høgli; Røe, Yngve; Småstuen, Milada Cvancarova; van der Windt, Danielle; Sandbakk, Torill Bjugan; Jæger, Marit; Grotle, Margreth (2021). Kinesiophobia og emosjonell stressbelastning som prognostiske faktorer for funksjonsnivå blant pasienter med skuldersmerte: en prospektiv kohortstudie med 1 års oppfølging. Idrettsmedisinsk Høstkongress 2021.