English version
Aino Ukkonen

Aino Ukkonen

Forskningsprosjekter

Avsluttede forskningsprosjekter

  • Matematikk, naturfag og algoritmisk tenkning (MASCOT)

    MASCOT er et tverrfaglig og innovativt forskningsprosjekt som tar sikte på å utvikle kunnskap om undervisning, læring og vurderingsprosesser av algoritmisk tenkning i lærerutdanning og skole. Prosjektet har internasjonale samarbeidspartnere.

Vitenskapelige publikasjoner

Ukkonen, Aino ; Yadav, Aman; Pajchel, Katarina ; Xenofontos, Constantinos (2024). Elementary Teachers Assessing Computational Thinking. Journal of Technology and Teacher Education (JTATE). Vol. 32.
https://doi.org/10.70725/844708cswcsk

Ukkonen, Aino ; Pajchel, Katarina ; Mifsud, Louise (2024). Teachers’ understanding of assessing computational thinking. Computer Science Education.
https://doi.org/10.1080/08993408.2024.2365566

Ukkonen, Aino (2023). Formative assessment of computational thinking in mathematics – A case study. Drijvers, Paul; Csapodi, Csaba; Palmer, Hanna; Gosztonyi, Katalin; Kónya, Eszter (Red.). Proceedings of the thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13). s. 2828-2835. European Society for Research in Mathematics Education.
https://hdl.handle.net/11250/4976964

Flugel, Stefan Markus; Halse, Askill Harkjerr; Hartveit, Knut Johannes; Ukkonen, Aino (2022). Value of travel time by road type. European Transport Research Review. Vol. 14.
https://doi.org/10.1186/s12544-022-00554-1

Ukkonen, Aino ; Sahimaa, Olli (2021). Weight-based pay-as-you-throw pricing model: Encouraging sorting in households through waste fees. Waste Management. Vol. 135.
https://doi.org/10.1016/j.wasman.2021.09.011

Thune-Larsen, Harald; Ukkonen, Aino ; Hammes, Johanna Jussila; Jensen, Thomas Christian (2021). Transport infrastructure investment – climate and environmental effects in cost benefit analysis in the Nordic countries. ISBN: 9789289370189. 147 s. Nordisk ministerråd.
https://doi.org/10.6027/temanord2021-521



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Forskningsrapporter

Flügel, Stefan; Ukkonen, Aino ; Ingebrigtsen, Rikke; Gundersen, Frants; Hulleberg, Nina (2022). Videreutvikling av reisehensikts- og døgnfordelingsmodeller for togreiser. ISBN: 9788248019206. 45 s. Transportøkonomisk institutt .
https://hdl.handle.net/11250/4055568

Flügel, Stefan Markus; Ukkonen, Aino ; Hulleberg, Nina; Østli, Vegard (2020). Verktøy for framskriving og scenarioanalyse av togreiser. ISBN: 9788248023272. 57 s. Transportøkonomisk institutt .
https://hdl.handle.net/11250/3501483

Hulleberg, Nina; Ukkonen, Aino (2020). Klimakur 2030 - Transportmodellberegninger. ISBN: 9788248022961. 38 s. Transportøkonomisk institutt .
https://hdl.handle.net/11250/5246761

Steinsland, Christian; Johansen, Kjell Werner; Ukkonen, Aino ; Hulleberg, Nina (2020). Framtidige bompengeinntekter i Bergen, Oslo, Nord-Jæren og Trondheim – noen alternative beregninger – Rapport til Regjeringens bompengeutvalg. ISBN: 9788248023029. 59 s. Transportøkonomisk institutt .
https://hdl.handle.net/11250/5211060

Flügel, Stefan; Halse, Askill H.; Hartveit, Knut J. L.; Hulleberg, Nina; Steinsland, Christian; Ukkonen, Aino (2020). Verdsetting av kjørekomfort for ulike veityper. ISBN: 9788248021094. 43 s. Transportøkonomisk institutt .
https://hdl.handle.net/11250/4713790



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Formidling

Ukkonen, Aino ; Yadav, Aman; Pajchel, Katarina ; Xenofontos, Constantinos (2024). Elementary Teachers Assessing Computational Thinking. SITE Interactive Online 2024 Conference. Association for the Advancement of Computing in Education.
https://hdl.handle.net/11250/3554801

Ukkonen, Aino (2024). Vurdering av algoritmisk tenkning. Faglig interessegruppe for programmering i naturfaget - seminar. Nasjonalt nettverk for naturfagutdanning.
https://hdl.handle.net/11250/3456132

Ukkonen, Aino (2024). Teachers Assessing Computational Thinking. Digitalisering i utdanning (DIGU) - avsluttningsseminar. OsloMet.
https://hdl.handle.net/11250/3722337

Ukkonen, Aino (2024). Vurdering av algoritmisk tenkning. Konferanse for programmeringsnettverket for realfag i skulen. Programmeringsnettverket for realfag i skulen.
https://hdl.handle.net/11250/3897841

Pajchel, Katarina ; Mifsud, Louise ; Andreasen, Kristina Johnsdatter ; Ukkonen, Aino ; Frågåt, Thomas (2023). Plugged and unplugged practices in the assessment processes of CT in science classrooms. NERA 2023. The Nordic Educational Research Association (NERA).
https://hdl.handle.net/11250/5005946

Ukkonen, Aino (2023). Assessing Computational Thinking - Norwegian and Finnish teachers’ perspectives. Uppsala Computing Education Research Group, UpCERG seminar. Uppsala Computing Education Research Group, Uppsala University.
https://hdl.handle.net/11250/4361048

Ukkonen, Aino (2023). Formative Assessment of Computational Thinking - a Case Study (Research-in-Progress paper). AERA 2023 Annual Meeting. American Educational Research Association.
https://hdl.handle.net/11250/3784715

Ukkonen, Aino (2023). Formative Assessment of Computational Thinking in Norwegian classrooms. NERA 2023 Conference. Nordic Educational Research Association.
https://hdl.handle.net/11250/3503924

Ukkonen, Aino (2023). Formative assessment of computational thinking in mathematics – a case study. 13th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13). European Society for Research in Mathematics Education.
https://hdl.handle.net/11250/4414606

Ukkonen, Aino (2023). Computational Thinking: Possibilities and Challenges for Teachers in the Nordic Countries. Center for Science and Technology in Education (CSTE) speaker series, University of Maryland. CSTE/David Weintrop.
https://hdl.handle.net/11250/3967926





Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.