English version
Ansatteoversikt
Erlend Ellefsen Vinje

Erlend Ellefsen Vinje

Stillingstittel
  • dosent
Besøksadresse
  • Pilestredet 42, 0167 Oslo
Telefon
  • Mobil: +47 997 21 454
  • Kontor: +47 672 37 058
E-post
  • erlend.vinje@oslomet.no
Tilhørighet

Fagfelt

Skoleutvikling   Vurdering   Pedagogikk - Utdanning   Arkitektur   Idrettsfilosofi   Kroppsøvingsdidaktikk   Kroppsøving og idrettsfag

Forskningsgrupper

Forskningsprosjekter

Aktive forskningsprosjekter

Publikasjoner og forskningsresultater

Vitenskapelige publikasjoner

Fon, Karl Petter Nygaard; Røynesdal, Øystein; Dahl, Ellen; Engebretsen, Andreas; Vinje, Erlend Ellefsen (2026). Signaturpedagogikk i kroppsøvingsfagets friluftslivsundervisning?. Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis. Vol. 20.
https://doi.org/10.23865/up.v20.7452

Røynesdal, Øystein; Vinje, Erlend Ellefsen ; Aaring, Vegard Fånes (2026). Grading in physical education: Exploring teachers’ experiences and reflections on the increase in top grades among upper secondary school students in Norway. European Physical Education Review.
https://doi.org/10.1177/1356336x261446837

Algrøy, Erling Andre; Vinje, Erlend Ellefsen ; Aaring, Vegard Fånes ; Brattenborg, Steinar ; Fon, Karl Petter Nygaard; Nilsen, Ann-Kristin; Røynesdal, Øystein (2026). Implementation of the renewed PE curriculum in Norway: examining alignment between curriculum enactment, pedagogy and assessment in upper secondary school. Physical Education and Sport Pedagogy.
https://doi.org/10.1080/17408989.2026.2679472

Fon, Karl Petter; Vinje, Erlend Ellefsen (2024). Sport Education som pedagogisk rammeverk for kroppsøvingsundervisning i en norsk kontekst. Acta Didactica Norden (ADNO). Vol. 18.
https://doi.org/10.5617/adno.9927

Aasland, Oda Eline; Aaring, Vegard Fånes ; Kruken, Andrea Hovstein ; Aasland, Markus Johansen; Vinje, Erlend Ellefsen (2024). Kroppsøvingsfagets nedprioriterte områder?. Vinje, Erlend Ellefsen; Fon, Karl Petter; Sandell, Martin Blaauw; Vagle, Markus (Red.). Kroppsøving etter fagfornyelsen. s. 77-98. Cappelen Damm Akademisk.
https://hdl.handle.net/11250/3232238

Vinje, Erlend Ellefsen ; Brattenborg, Steinar ; Fon, Karl Petter (2024). Kroppsøvingslæreres forståelse og anvendelse av retningslinjer for karaktersetting. Vinje, Erlend Ellefsen; Fon, Karl Petter; Sandell, Martin Blaauw; Vagle, Markus (Red.). Kroppsøving etter fagfornyelsen. s. 153-179. Cappelen Damm Akademisk.
https://hdl.handle.net/11250/4677073

Aaring, Vegard Fånes ; Sandell, Martin Blaauw ; Jensen, Rein M. ; Vinje, Erlend Ellefsen (2024). Hvordan forstår lærere og elever et mindre idrettsrettet kroppsøvingsfag?. Vinje, Erlend Ellefsen; Fon, Karl Petter; Sandell, Martin Blaauw; Vagle, Markus (Red.). Kroppsøving etter fagfornyelsen. s. 21-46. Cappelen Damm Akademisk.
https://hdl.handle.net/11250/4516474

Vinje, Erlend Ellefsen ; Fon, Karl Petter; Berg-Johnsen, Espen (2024). Kroppsøving som anerkjennende læringsfag. Vinje, Erlend Ellefsen; Fon, Karl Petter; Sandell, Martin Blaauw; Vagle, Markus (Red.). Kroppsøving etter fagfornyelsen. s. 101-126. Cappelen Damm Akademisk.
https://hdl.handle.net/11250/4122081

Brattenborg, Steinar ; Vinje, Erlend Ellefsen ; Kvikstad, Ingvild ; Vagle, Markus; Wang, Christoffer (2024). Innhold i kroppsøving - hvilke aktiviteter vil elevene ha?. Vinje, Erlend Ellefsen; Fon, Karl Petter; Sandell, Martin Blaauw; Vagle, Markus (Red.). Kroppsøving etter fagfornyelsen. s. 47-76. Cappelen Damm Akademisk.
https://hdl.handle.net/11250/4771658

Fon, Karl Petter; Vinje, Erlend Ellefsen ; Brattenborg, Steinar ; Christensen, Joakim Ekornrød (2024). "Hvis man er god, så er det lettere å gjøre andre gode, og da blir man sett på som en bedre kroppsøvingselev". Vinje, Erlend Ellefsen; Fon, Karl Petter; Sandell, Martin Blaauw; Vagle, Markus (Red.). Kroppsøving etter fagfornyelsen. s. 180-201. Cappelen Damm Akademisk.
https://hdl.handle.net/11250/4045051



Se alle publikasjoner


Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Fagbøker⁄lærebøker

Fon, Karl Petter; Aasland, Markus Johansen; Aasland, Oda Eline; Vinje, Erlend Ellefsen (2021). Kroppsøving - øvelsesbank og undervisningsopplegg for hele ungdomstrinnet. ISBN: 9788279972341. 257 s. Læremiddelforlaget AS.
https://hdl.handle.net/11250/4157259

Aasland, Markus Johansen; Aasland, Oda Eline; Vinje, Erlend Ellefsen (2021). Kroppsøving - øvelsesbank og undervisningsopplegg for hele barnetrinnet. ISBN: 9788279972334. 156 s. Læremiddelforlaget AS.
https://hdl.handle.net/11250/4729138

Vinje, Erlend (2008). Vurdering i kroppsøving. ISBN: 9788292873052. 84 s. Ped-Media AS.
https://hdl.handle.net/11250/5169326

Vinje, Erlend (2005). Kroppsøving - elevbok for ungdomstrinnet. ISBN: 9788279970538. 44 s. Læremiddelforlaget AS.
https://hdl.handle.net/11250/4090023

Vinje, Erlend (2005). Kroppsøving - et progressivt og detaljert undervisningsopplegg for ungdomstrinnet. ISBN: 9788279970408. 54 s. Læremiddelforlaget AS.
https://hdl.handle.net/11250/3278899

Vinje, Erlend (2004). Kroppsøving - et progressivt og detaljert undervisningsopplegg for barnetrinnet. ISBN: 9788279970392. 90 s. Læremiddelforlaget AS.
https://hdl.handle.net/11250/5104558



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Forskningsrapporter

Vinje, Erlend Ellefsen ; Haugen, Fredrik Lie; Vagle, Markus; Aaring, Vegard Fånes ; Fon, Karl Petter; Brattenborg, Steinar ; Sandell, Martin Blaauw ; Kvikstad, Ingvild ; Berg-Johnsen, Espen; Jensen, Rein Magnus ; Kruken, Andrea Hovstein ; Lund, Johan Ludvik; Aasland, Oda Eline; Aasland, Markus Johansen (2024). Et forståelig kroppsøvingsfag? Kroppsøvingsfaget etter fagfornyelsen – erfaringer fra elever og lærere på ungdoms- og videregående trinn. Rapport fra FUSK-undersøkelsen 2022. ISBN: 9788272068249. 67 s. Skriftserien fra Universitetet i Sørøst-Norge.
https://hdl.handle.net/11250/3119936

Røynesdal, Øystein; Haugen, Fredrik Lie; Vagle, Markus; Aaring, Vegard Fånes ; Fon, Karl Petter; Brattenborg, Steinar ; Sandell, Martin Blaauw ; Berg-Johnsen, Espen; Jensen, Rein M. ; Kruken, Andrea Hovstein ; Kvikstad, Ingvild ; Vinje, Erlend Ellefsen (2024). Hva kjennetegner den dyktige kroppsøvingseleven? Elevers og læreres oppfatninger av viktige ferdigheter, kunnskapsområder og egenskaper ved vurdering i kroppsøvingsfaget på ungdomstrinnet og i videregående skole etter innføringen av LK20: Rapport fra FUSK-undersøkelsen 2023. ISBN: 9788272068881. 70 s. Skriftserien fra Universitetet i Sørøst-Norge.
https://hdl.handle.net/11250/3149038

Vinje, Erlend (2014). De norske baseskolene - En kritisk analyse av diskurser og argumenter tilknyttet debatten rundt, og utbyggingen av, de norske baseskolene. 200 s. Aalborg Universitetsforlag.
https://hdl.handle.net/11250/3341756

Vinje, Erlend (2008). Osloundersøkelsen om vurdering i kroppsøving. ISBN: 9788292873045. 59 s. Ped-Media AS.
https://hdl.handle.net/11250/4763199



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Formidling

Vinje, Erlend Ellefsen (2026). (+) Om kroppsøvingsfaget: – Er det rart at vi ender opp med mange seksere?.
https://hdl.handle.net/11250/5528132

Vinje, Erlend Ellefsen (2026). Ny læreplan i kroppsøving (?). Ny læreplan i kroppsøving (?). HVL.
https://hdl.handle.net/11250/5517771

Vinje, Erlend Ellefsen (2026). Bidrar TV2 til å normalisere fatshaming?.
https://hdl.handle.net/11250/5517769

Vinje, Erlend Ellefsen (2026). Forskning på kroppsøvingsfaget etter fagfornyelsen. Nettverkssamling for lærere kroppsøving og idrettsfag i Vestfold. Vestfold fylkeskommune.
https://hdl.handle.net/11250/5337079

Sandell, Martin Blaauw ; Fon, Karl Petter Nygaard; Røynesdal, Øystein; Vinje, Erlend Ellefsen ; Aaring, Vegard Fånes (2025). Dyktighet i kroppsøving. SVEBI-konferansen. Svensk Förening för Beteende- och Samhällsvetenskaplig Idrottsforskning (SVEBI)..
https://hdl.handle.net/11250/5335625

Vinje, Erlend Ellefsen (2025). Er du komfortabel med at barn mellom 5 og 10 år utpekes til tapere?.
https://doi.org/https://www.forskersonen.no/barn-o

Vinje, Erlend Ellefsen (2025). Hva skal vurderes i kroppsøving - og hvordan tilrettelegge for en lik vurderingspraksis blant kroppsøvingslærere i Rogaland?. Hva skal vurderes i kroppsøving - og hvordan tilrettelegge for en lik vurderingspraksis blant kroppsøvingslærere i Rogaland?. Rogaland Fylkeskommune - fagnettverk kroppsøving.
https://hdl.handle.net/11250/5279395

Vinje, Erlend Ellefsen (2025). Flere får 6 i kroppsøving: – Lærerne er usikre på hvordan de skal vurdere og gir etter for press.
https://hdl.handle.net/11250/4052425

Vinje, Erlend Ellefsen (2025). Vil fjerne karakterer i gym: - viktig for helsa.
https://hdl.handle.net/11250/4604235

Vinje, Erlend Ellefsen ; Brattenborg, Steinar ; Røynesdal, Øystein; Algrøy, Erling Andre; Sandell, Martin Blaauw ; Fon, Karl Petter Nygaard (2025). Nødvendig og verdsatt dialog om vurdering i kroppsøving.
https://hdl.handle.net/11250/4056219



Se alle publikasjoner


Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.
Postboks 4, St. Olavs plass
0130 Oslo
Tlf.: 67 23 50 00
Kontakt oss