Vegard Fånes Aaring

Vitenskapelige publikasjoner

Aasland, Oda Eline; Aaring, Vegard Fånes ; Kruken , Andrea Hovstein ; Aasland, Markus Johansen; Vinje, Erlend Ellefsen (2024). Kroppsøvingsfagets nedprioriterte områder?. Vinje, Erlend Ellefsen; Fon, Karl Petter; Sandell, Martin Blaauw; Vagle, Markus (Red.). Kroppsøving etter fagfornyelsen. s. 77-98. Cappelen Damm Akademisk.

Aaring, Vegard Fånes ; Sandell, Martin Blaauw ; Jensen, Rein M. ; Vinje, Erlend Ellefsen (2024). Hvordan forstår lærere og elever et mindre idrettsrettet kroppsøvingsfag?. Vinje, Erlend Ellefsen; Fon, Karl Petter; Sandell, Martin Blaauw; Vagle, Markus (Red.). Kroppsøving etter fagfornyelsen. s. 21-46. Cappelen Damm Akademisk.

Standal, Øyvind Førland ; Aaring, Vegard Fånes ; Kirk, David (2023). Exploring pedagogies of embodiment in physical education teacher education. Physical Education and Sport Pedagogy.
https://doi.org/10.1080/17408989.2023.2260398

Vinje, Erlend Ellefsen ; Aaring, Vegard Fånes ; Skrede, Joar (2021). Hvordan forstå kroppsøving – når faget oppfattes så ulikt?. Vinje, Erlend Ellefsen (Red.). Didaktiske utfordringer i kroppsøving. s. 15-37. Cappelen Damm Akademisk.

Brattenborg, Steinar ; Aaring, Vegard Fånes ; Kvikstad, Ingvild ; Vinje, Erlend Ellefsen (2021). Hvordan oppfatter kroppsøvingslærere at undervisningspraksisen vil kunne påvirkes av fagfornyelsen?. Vinje, Erlend Ellefsen (Red.). Didaktiske utfordringer i kroppsøving. s. 61-85. Cappelen Damm Akademisk.

Hordvik, Mats Melvold ; Aaring, Vegard Fånes (2021). Modellbasert praksis – èn visjon for fagfornyelse i kroppsøving. Vinje, Erlend Ellefsen (Red.). Didaktiske utfordringer i kroppsøving. s. 191-217. Cappelen Damm Akademisk.

Aaring, Vegard Fånes ; Sandell, Martin Blaauw (2019). På leting etter bevegelseslæring i fagets styringsdokumenter. Vinje, Erlend Ellefsen; Skrede, Joar (Red.). Fremtidens kroppsøvingslærer. s. 133-153. Cappelen Damm Akademisk.

Fagbøker⁄lærebøker

Jåbekk, Pål ; Aaring, Vegard Fånes ; Esser-Noethlichs, Marc (2023). Bevegelseslæring. ISBN: 9788205525160. 294 s. Gyldendal Akademisk.

Forskningsrapporter

Vinje, Erlend Ellefsen ; Haugen, Fredrik Lie; Vagle, Markus; Aaring, Vegard Fånes ; Fon, Karl Petter; Brattenborg, Steinar ; Sandell, Martin Blaauw ; Kvikstad, Ingvild ; Berg-Johnsen, Espen ; Jensen, Rein Magnus ; Kruken , Andrea Hovstein ; Lund, Johan Ludvik; Aasland, Oda Eline; Aasland, Markus Johansen (2023). Et forståelig kroppsøvingsfag? Kroppsøvingsfaget etter fagfornyelsen – erfaringer fra elever og lærere på ungdoms- og videregående trinn. FUSK-rapport 1/23. 65 s. Universitetet i Sørøst-Norge/Universitetet i Søraust-Noreg.
https://www.usn.no/getfile.php/13757556-1676988014

Formidling

Vinje, Erlend Ellefsen ; Haugen, Fredrik Lie; Brattenborg, Steinar ; Aaring, Vegard Fånes ; Jensen, Rein Magnus ; Vagle, Markus (2022). La oss utvikle kroppsøvingsfaget sammen. Utdanningsnytt.no.
https://www.utdanningsnytt.no/kroppsoving-laererut

Standal, Øyvind Førland ; Aaring, Vegard Fånes (2022). Pedagogikk for kroppsleg læring. Ei eksplorativ studie i kroppsøvingslærarutdanninga. Kroppsøvingskonferansen. Norges idrettshøgskole.

Østerlie, Ove; Aaring, Vegard Fånes (2021). [Podcast, krø.no] - Ballspill i kroppsøving.
https://xn--kr-mka.no/23-ballspill-i-kroppsoving/

Vinje, Erlend Ellefsen ; Brattenborg, Steinar ; Jensen, Rein Magnus ; Aaring, Vegard Fånes (2021). Skal ikke elevene bli glade i å utfolde seg fysisk?. Forskning.no.
https://forskersonen.no/debattinnlegg-helse-kropps

Aaring, Vegard Fånes (2021). Kjerneelementer, metodebruk og progresjon i den nye fagplanen i kroppsøving. Plandag Nordre Follo . Nordre Follo kommune.

Aaring, Vegard Fånes (2019). Fagfornyelsen idrettsfag - treningsledelse. Idrettsfagsseminar. Nasjonal Forening for idrettsfag i videregående skole.

Aaring, Vegard Fånes (2018). Trening som virker, for meg. FitCamp. Motivera Cato Tjåland.

Aaring, Vegard Fånes (2018). Erfaringsbasert bevegelseslæring. Idrettsfagsseminar. Nasjonal Forening for idrettsfag i videregående skole.