Arne Hole

Scientific publications

Hole, Arne; Grønmo, Liv Sissel (2019). Hjemmebakgrunn og undervisningsfaktorer relatert til elevprestasjoner i fysikk. Grønmo, Liv Sissel; Hole, Arne (Ed.). 20 år med fysikkprestasjoner i fritt fall. Analyser av TIMSS Advanced og andre internasjonale studier.. Kapittel 11. Cappelen Damm Akademisk.

Hole, Arne; Grønmo, Liv Sissel; Hagen, Tor Espen (2019). Oppgaver i bølger og atom-/kjernefysikk fra TIMSS Advanced 2015. Grønmo, Liv Sissel; Hole, Arne (Ed.). 20 år med fysikkprestasjoner i fritt fall. Analyser av TIMSS Advanced og andre internasjonale studier.. Kapittel 10. Cappelen Damm Akademisk.

Hole, Arne; Grønmo, Liv Sissel; Hagen, Tor Espen (2019). Oppgaver i elektrisitet og magnetisme fra TIMSS Advanced 2015. Grønmo, Liv Sissel; Hole, Arne (Ed.). 20 år med fysikkprestasjoner i fritt fall. Analyser av TIMSS Advanced og andre internasjonale studier.. Kapittel 9. Cappelen Damm Akademisk.

Grønmo, Liv Sissel; Hole, Arne; Hagen, Tor Espen (2019). Oppgaver i mekanikk og termodynamikk fra TIMSS Advanced 2015. Grønmo, Liv Sissel; Hole, Arne (Ed.). 20 år med fysikkprestasjoner i fritt fall. Analyser av TIMSS Advanced og andre internasjonale studier.. Kapittel 8. Cappelen Damm Akademisk.

Grønmo, Liv Sissel; Hole, Arne (2019). Like muligheter - tilpasset opplæring for elever med interesse og talent for fysikk. Grønmo, Liv Sissel; Hole, Arne (Ed.). 20 år med fysikkprestasjoner i fritt fall. Analyser av TIMSS Advanced og andre internasjonale studier.. Kapittel 7. Cappelen Damm Akademisk.

Hole, Arne; Grønmo, Liv Sissel (2019). Prestasjonsprofiler i ulike land: Betydningen av matematikk for å lykkes i fysikk. Grønmo, Liv Sissel; Hole, Arne (Ed.). 20 år med fysikkprestasjoner i fritt fall. Analyser av TIMSS Advanced og andre internasjonale studier.. Kapittel 6. Cappelen Damm Akademisk.

Hole, Arne; Grønmo, Liv Sissel (2019). Matematikk i fysikkfaget. Grønmo, Liv Sissel; Hole, Arne (Ed.). 20 år med fysikkprestasjoner i fritt fall. Analyser av TIMSS Advanced og andre internasjonale studier.. Kapittel 5. Cappelen Damm Akademisk.

Grønmo, Liv Sissel; Hole, Arne (2019). Et fysikkdidaktisk perspektiv. Grønmo, Liv Sissel; Hole, Arne (Ed.). 20 år med fysikkprestasjoner i fritt fall. Analyser av TIMSS Advanced og andre internasjonale studier.. Kapittel 4. Cappelen Damm Akademisk.

Grønmo, Liv Sissel; Hole, Arne (2019). Hovedresultater i fysikk og naturfag i TIMSS Advanced og TIMSS - 1995 til 2015. Grønmo, Liv Sissel; Hole, Arne (Ed.). 20 år med fysikkprestasjoner i fritt fall. Analyser av TIMSS Advanced og andre internasjonale studier.. Kapittel 3. Cappelen Damm Akademisk.

Hole, Arne; Grønmo, Liv Sissel (2019). Fysikken i TIMSS Advanced og utviklingen av norske læreplaner. Grønmo, Liv Sissel; Hole, Arne (Ed.). 20 år med fysikkprestasjoner i fritt fall. Analyser av TIMSS Advanced og andre internasjonale studier.. Kapittel 2. Cappelen Damm Akademisk.

Grønmo, Liv Sissel; Hole, Arne (2019). 20 år med fysikkprestasjoner i fritt fall. Analyser av TIMSS Advanced og andre internasjonale studier. ISBN: 978-82-02-66290-5. 310 p. Cappelen Damm Akademisk.

Hole, Arne; Grønmo, Liv Sissel; Onstad, Torgeir (2018). The dependence on mathematical theory in TIMSS, PISA and TIMSS Advanced test items and its relation to student achievement. Large-scale Assessments in Education . Vol. 6.
http://hdl.handle.net/10852/61647

Grønmo, Liv Sissel; Hole, Arne; Borge, Inger Christin (2017). Oppsummering og drøfting av hovedfunn. Grønmo, Liv Sissel; Hole, Arne (Ed.). Prioritering og progresjon i skolematematikken. En nøkkel til å lykkes i realfag. Analyser av TIMSS Advanced og andre internasjonale studier.. Kapittel 13. p. 257-269. Cappelen Damm Akademisk.
http://hdl.handle.net/10852/59753

Borge, Inger Christin; Hole, Arne (2017). Et universitetsperspektiv på matematikk i TIMSS Advanced. Grønmo, Liv Sissel; Hole, Arne (Ed.). Prioritering og progresjon i skolematematikken. En nøkkel til å lykkes i realfag. Analyser av TIMSS Advanced og andre internasjonale studier.. Kapittel 12. p. 239-256. Cappelen Damm Akademisk.
http://hdl.handle.net/10852/59755

Grønmo, Liv Sissel; Borge, Inger Christin; Hole, Arne (2017). Oppgaver i geometri fra TIMSS Advanced 2015. Grønmo, Liv Sissel; Hole, Arne (Ed.). Prioritering og progresjon i skolematematikken. En nøkkel til å lykkes i realfag. Analyser av TIMSS Advanced og andre internasjonale studier.. Kapittel 10. p. 177-200. Cappelen Damm Akademisk.
http://hdl.handle.net/10852/59754

Hole, Arne; Draagen, Marie Vaksvik (2017). Prestasjonsprofiler og undervisning i ulike land. Grønmo, Liv Sissel; Hole, Arne (Ed.). Prioritering og progresjon i skolematematikken. En nøkkel til å lykkes i realfag. Analyser av TIMSS Advanced og andre internasjonale studier.. Kapittel 5. p. 63-78. Cappelen Damm Akademisk.

Grønmo, Liv Sissel; Hole, Arne; Onstad, Torgeir (2017). Hovedresultater i matematikk i TIMSS Advanced, TIMSS og PISA. Grønmo, Liv Sissel; Hole, Arne (Ed.). Prioritering og progresjon i skolematematikken. En nøkkel til å lykkes i realfag. Analyser av TIMSS Advanced og andre internasjonale studier.. Kapittel 3. p. 31-44. Cappelen Damm Akademisk.

Hole, Arne; Grønmo, Liv Sissel; Onstad, Torgeir (2017). Matematikkinnholdet i TIMSS, TIMSS Advanced og PISA. Grønmo, Liv Sissel; Hole, Arne (Ed.). Prioritering og progresjon i skolematematikken. En nøkkel til å lykkes i realfag. Analyser av TIMSS Advanced og andre internasjonale studier.. Kapittel 2. p. 17-30. Cappelen Damm Akademisk.

Grønmo, Liv Sissel; Hole, Arne (2017). Prioritering og progresjon i skolematematikken. En nøkkel til å lykkes i realfag. Analyser av TIMSS Advanced og andre internasjonale studier. ISBN: 978-82-02-58528-0. 318 p. Cappelen Damm Akademisk.

Grønmo, Liv Sissel; Hole, Arne (2016). Oppsummering og drøfting. Grønmo, Liv Sissel; Hole, Arne; Onstad, Torgeir (Ed.). Ett skritt fram og ett tilbake. Kapittel 6. p. 133-148. Cappelen Damm Akademisk.

Grønmo, Liv Sissel; Hole, Arne (2016). Elevers og læreres bakgrunn og trivsel. Grønmo, Liv Sissel; Hole, Arne; Onstad, Torgeir (Ed.). Ett skritt fram og ett tilbake. Kapittel 5. p. 107-131. Cappelen Damm Akademisk.

Grønmo, Liv Sissel; Hole, Arne (2016). Undervisning og prestasjoner. Grønmo, Liv Sissel; Hole, Arne; Onstad, Torgeir (Ed.). Ett skritt fram og ett tilbake. Kapittel 4. p. 79-106. Cappelen Damm Akademisk.

Grønmo, Liv Sissel; Hole, Arne (2016). Fysikk i videregående skole. Grønmo, Liv Sissel; Hole, Arne; Onstad, Torgeir (Ed.). Ett skritt fram og ett tilbake. Kapittel 3. p. 55-78. Cappelen Damm Akademisk.

Grønmo, Liv Sissel; Hole, Arne (2016). Matematikk i videregående skole. Grønmo, Liv Sissel; Hole, Arne; Onstad, Torgeir (Ed.). Ett skritt fram og ett tilbake. Kapittel 2. p. 31-54. Cappelen Damm Akademisk.

Grønmo, Liv Sissel; Hole, Arne (2016). Hovedresultater med trender i matematikk og fysikk. Grønmo, Liv Sissel; Hole, Arne; Onstad, Torgeir (Ed.). Ett skritt fram og ett tilbake. Kapittel 1. p. 11-29. Cappelen Damm Akademisk.

Grønmo, Liv Sissel; Hole, Arne; Onstad, Torgeir (2016). Ett skritt fram og ett tilbake. ISBN: 978-82-02-55029-5. 184 p. Cappelen Damm Akademisk.

Grønmo, Liv Sissel; Borge, Inger Christin; Hole, Arne (2014). Mathematics in the Nordic countries - Trends and Challenges in students' achievement in Norway, Sweden, Finland and Denmark. Thorsen, Hallvard (Ed.). Northern Lights on TIMMS and PIRLS 2011. Chapter 6. p. 107-135. Nordisk ministerråd.

Nilsen, Trude; Grønmo, Liv Sissel; Hole, Arne (2013). Læringstrykk og prestasjoner i matematikk og naturfag. Grønmo, Liv Sissel; Onstad, Torgeir (Ed.). Opptur og nedtur. Analyser av TIMSS-data for Norge og Sverige. Kapittel 2. p. 19-51. Akademika forlag.

Grønmo, Liv Sissel; Onstad, Torgeir; Nilsen, Trude; Hole, Arne; Aslaksen, Helmer; Borge, Inger Christin (2012). Framgang, men langt fram. Norske elevers prestasjoner i matematikk og naturfag i TIMSS 2011. ISBN: 978-82-3210-187-0. 138 p. Akademisk Forlag.

Hole, Arne; Kleve, Bodil (2012). The need for Horizon Content Knowledge: Examplified by work with Fractions in Norway. Gunnarsdottir, Gudny Helga; Hreinsdottir, Freyja; Pálsdóttir, Guðbjörg; Hannula, Markku; Hannula-Sormunen, Minna; Jablonka, Eva; Jankvist, Uffe Thomas; Ryve, Andreas; Valero, Paola; Wæge, Kjersti (Ed.). Proceedings of NORMA 11 The Sixth Nordic Conference on Mathematics Education. Regular Papers. p. 319-330. University of Iceland Press.

Textbooks

Hole, Arne; Hashemi, Amir Massoud (2022). Matematikk i Praksis (7.utgave). ISBN: 9788215020877. 490 p. Universitetsforlaget.

Hole, Arne; Jensen, Renate; Tellefsen, Helga Kufaas; Wallace, Anne Karin (2017). Nummer 10, Parallellbok, Matematikk for ungdomstrinnet. ISBN: 9788203402982. 198 p.

Hole, Arne; Jensen, Renate; Tellefsen, Helga Kufaas; Wallace, Anne Karin (2017). Parallellbok NUMMER 9 Matematikk for ungdomstrinnet. ISBN: 978-8203402968. 132 p.

Hole, Arne; Jensen, Renate; Tellefsen, Helga Kufaas; Wallace, Anne Karin (2016). Nummer 10, Lærerens bok. ISBN: 9788203344985. 500 p.

Hole, Arne; Jensen, Renate; Tellefsen, Helga Kufaas; Wallace, Anne Karin (2016). Nummer 10 Matematikk for ungdomstrinnet. ISBN: 9788203344961. 500 p.

Tellefsen, Helga Kufaas; Hole, Arne; Wallace, Anne Karin; Jensen, Renate (2016). Forenklet, Nummer 8, Matematikk for ungdomstrinnet. ISBN: 9788203400667. 152 p.

Tellefsen, Helga Kufaas; Hole, Arne; Wallace, Anne Karin; Jensen, Renate (2015). Nummer 9, Lærerens bok. ISBN: 9788203344954. 400 p. Aschehoug & Co.

Hole, Arne; Jensen, Renate; Tellefsen, Helga Kufaas; Wallace, Anne Karin (2015). Nummer 9 Matematikk for ungdomstrinnet. ISBN: 9788203344930. 400 p.

Lorentzen, Lisa; Hole, Arne; Lindstrøm, Tom (2015). Kalkulus med én og flere variable (2. utgave). ISBN: 9788215022499. 764 p. Universitetsforlaget.

Tellefsen, Helga Kufaas; Hole, Arne; Wallace, Anne Karin; Jensen, Renate (2014). Nummer 8, Lærerens bok. ISBN: 978-8203344923. 416 p. Aschehoug & Co.

Hole, Arne; Jensen, Renate; Tellefsen, Helga Kufaas; Wallace, Anne Karin (2014). Nummer 8 : matematikk for ungdomstrinnet. ISBN: 9788203344909. 416 p. Aschehoug & Co.
http://www.aschehoug.no/Undervisning/Nyheter-Under...

Hashemi, Amir Massoud; Hole, Arne (2013). Matematikk i Praksis. ISBN: 9788215020877. 464 p. Universitetsforlaget.

Hole, Arne; Vedeld, Knut (2006). Kalkulus studiebok. ISBN: 978-82-15-00975-9. 242 p. Universitetsforlaget.

Hole, Arne (2006). Grunnleggende matematikk i skoleperspektiv. ISBN: 82-15-00974-3. 224 p. Universitetsforlaget.

Hole, Arne (2003). Grunnleggende matematikk, 3. utgave. ISBN: 82-15-00450-4. 188 p. Universitetsforlaget.

Lorentzen, Lisa; Hole, Arne; Lindstrøm, Tom (2003). Kalkulus med en og flere variabler. ISBN: 82-00-42433-2. 716 p. Universitetsforlaget.

Hole, Arne (1999). Grunnleggende matematikk, 2. utgave. ISBN: 82-15-00164-5. 176 p. Universitetsforlaget.

Hole, Arne (1999). Grunnleggende matematikk. ISBN: 82-00-45210-7. 176 p. Universitetsforlaget.

Hole, Arne (1998). Klassisk analyse og lineær algebra. ISBN: 82-00-42408-1. 525 p. Universitetsforlaget.

Hole, Arne (1997). Kalkulus studiebok. ISBN: 82-00-22926-2. 202 p. Universitetsforlaget.

Research reports

Bjarnø, Vibeke; Brucker, Hans Jørgen; Christensen, Hanne; Hole, Arne; Jarning, Harald; Michelet, Simon; Ongstad, Sigmund; Schanke, Åge J.; Skjong, Synnøve; Smestad, Bjørn; Thorsen, Kirsten Elisabeth; Ulleberg, Inger; Vederhus, Inger; Aas, Per Anders (2011). Faglig samarbeid i en fagdelt lærerutdanning Utviklingsarbeid ved allmennlærerutdanningen ved Høgskolen i Oslo 2000-2010. ISBN: 978-82-579-4759-0. 89 p.

Hole, Arne (2004). Funksjonslære for MA2. 72 p. Høgskolen i Oslo og Akershus.

Dissemination

Hole, Arne; Borge, Inger Christin; Grønmo, Liv Sissel (2021). From upper secondary school to university calculus: Language difficulties versus conceptual difficulties. ICME-14. ICMI (International Commission on Mathematical Instruction).

Grønmo, Liv Sissel; Hole, Arne (2019). Introduksjon. Grønmo, Liv Sissel; Hole, Arne (Ed.). 20 år med fysikkprestasjoner i fritt fall. Analyser av TIMSS Advanced og andre internasjonale studier.. Kapittel 1. Cappelen Damm Akademisk.

Dahl, Geir; Ranestad, Kristian; Hole, Arne (2017). Programmering rammer dybdelæring i matematikk. Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.) .

Grønmo, Liv Sissel; Stedøy, Ingvill Merete; Hole, Arne (2017). Oppgaver i algebra fra TIMSS Advanced 2015. Grønmo, Liv Sissel; Hole, Arne (Ed.). Prioritering og progresjon i skolematematikken. En nøkkel til å lykkes i realfag. Analyser av TIMSS Advanced og andre internasjonale studier.. Kapittel 8. p. 117-148. Cappelen Damm Akademisk.

Grønmo, Liv Sissel; Hole, Arne; Stedøy, Ingvill Merete (2017). Prioritering og nedprioritering av fagområder i matematikk. Grønmo, Liv Sissel; Hole, Arne (Ed.). Prioritering og progresjon i skolematematikken. En nøkkel til å lykkes i realfag. Analyser av TIMSS Advanced og andre internasjonale studier.. Kapittel 6. p. 79-94. Cappelen Damm Akademisk.

Hole, Arne; Grønmo, Liv Sissel; Onstad, Torgeir (2017). Measuring the Amount of Mathematical Theory needed to solve Test Items in TIMSS Advanced Mathematics and Physics. 7th IEA International Research Conference. IEA.

Grønmo, Liv Sissel; Hole, Arne (2017). Introduksjon. Grønmo, Liv Sissel; Hole, Arne (Ed.). Prioritering og progresjon i skolematematikken. En nøkkel til å lykkes i realfag. Analyser av TIMSS Advanced og andre internasjonale studier.. Kapittel 1. p. 11-15. Cappelen Damm Akademisk.

Aamli, Kari; Tellefsen, Helga Kufaas; Hole, Arne (2017). Læreverket Nummer matematikkverk for ungdomstrinnet.
http://www.hioa.no/Aktuelle-saker/Matematikkforsta...

Kleve, Bodil; Hole, Arne (2011). THE NEED FOR HORIZON CONTENT KNOWLEDGE: EXAMPLIFIED BY WORK WITH FRACTIONS IN NORWAY. NORMA 11, Nordic Conference on Mathematics Education. University of Iceland.

Hana, Gert Monstad; Hole, Arne (2010). I utdanningen for 5. - 10 trinn: Hvordan arbeide med matematisk analyse og relatere dette til det matematiske innholdet i skolens mellom- og ungdomstrinn?. Etterutdanningskonferanse for lærerutdannere i matematikk.
http://www.hio.no/content/view/full/315046

Maugesten, Marianne; Hole, Arne; Fauskanger, Janne; Fauskanger, Janne; Hinna, Kristin Ran Choi; Lindstrøm, Tom (2010). Nasjonale retningslinjer for grunnskolelærerutdanning, matematikk.
http://www.hio.no/Enheter/Rammeplan-for-laererutda...