Kirsten Elisabeth Thorsen

Scientific publications

Thorsen, Kirsten Elisabeth; Lundberg, Pål (2022). FoU-kompetanse i grunnskolelærerutdanningen - Lærerutdanneres perspektiv. Norsk pedagogisk tidsskrift . Vol. 106.

Thorsen, Kirsten Elisabeth; Lundberg, Pål (2021). Studenters møte med en FoU-basert grunnskolelærerutdanning. UNIPED . Vol. 44.

Raaen, Finn Daniel; Thorsen, Kirsten Elisabeth (2020). Student teachers`professional learning on and across learning arenas of teacher education. Nordic Journal of Comparative and International Education (NJCIE) . Vol. 4.

Thorsen, Kirsten Elisabeth (2019). Utvikling av faglig kompetanse i praksis. Thorsen, Kirsten Elisabeth; Michelet, Simon (Ed.). Teoretiske og praktiske kunnskaper i lærerkvalifisering - sammenhenger og spenninger. Kapittel 2. p. 25-38. Universitetsforlaget.

Thorsen, Kirsten Elisabeth; Michelet, Simon (2019). Teoretiske og praktiske kunnskaper i lærerkvalifisering. Sammenhenger og spenninger. Thorsen, Kirsten Elisabeth; Michelet, Simon (Ed.). Teoretiske og praktiske kunnskaper i lærerkvalifisering - sammenhenger og spenninger. kapittel 1. p. 11-24. Universitetsforlaget.

Thorsen, Kirsten Elisabeth; Michelet, Simon (2019). Teoretiske og praktiske kunnskaper i lærerkvalifisering - sammenhenger og spenninger. ISBN: 9788215030715. 275 p. Universitetsforlaget.

Heggen, Kåre; Raaen, Finn Daniel; Thorsen, Kirsten Elisabeth (2018). Placement schools as professional learning communities in teacher education. European Journal of Teacher Education . Vol. 41.

Thorsen, Kirsten Elisabeth; Christensen, Hanne (2018). Utvikling av profesjonell lærerkompetanse - ulike kunnskapsformer i samspill. Christensen, Hanne; Eikeland, Olav; Hellne-Halvorsen, Ellen Beate; Lindboe, Inger Marie (Ed.). Vitenskapelighet og kunnskapsforståelse i profesjonene. Kapittel 13. p. 240-253. Universitetsforlaget.

Raaen, Finn Daniel; Thorsen, Kirsten Elisabeth (2017). The impact of school leadership on placement schools as learning arenas for teacher education. International Journal of Leadership in Education .
http://dx.doi.org/10.1080/13603124.2017.1355483

Thorsen, Kirsten (2016). Practice Teachers’ Role in Teacher Education – Individual Practices across Educational Curricula. Acta Didactica Norge . Vol. 10.
https://www.journals.uio.no/index.php/adno/article...

Textbooks

Thorsen, Kirsten Elisabeth; Christensen, Hanne (2018). Jeg er lærer. ISBN: 9788245024159. 130 p.

Christensen, Hanne; Thorsen, Kirsten (2016). Jeg skal bli lærer! Utvikling av profesjonskompetanse. ISBN: 978-82-15-02532-2. 136 p. Universitetsforlaget.

Research reports

Manne, Per Erik; Lode, Beate; Thorsen, Kirsten; Vaage, Ingvar Jarle; Johnsen, Kari Bjørgo; Helgesen, Carsten Gunnar; Vassdal, Terje; Solvik, Kjetil; Saunes, Jorunn; Sjøbrend, Madeleine M.; Bjørnset, Asbjørn (2015). Retningslinjer for karakterskalaen bestått/ikke beståttRapport fra en arbeidsgruppe oppnevnt av Utdanningsutvalget i UHRNovember 2015. 59 p.
https://www.uhr.no/_f/p1/iec171c06-38f2-4436-bce4-...

Bjarnø, Vibeke; Brucker, Hans Jørgen; Christensen, Hanne; Hole, Arne; Jarning, Harald; Michelet, Simon; Ongstad, Sigmund; Schanke, Åge J.; Skjong, Synnøve; Smestad, Bjørn; Thorsen, Kirsten Elisabeth; Ulleberg, Inger; Vederhus, Inger; Aas, Per Anders (2011). Faglig samarbeid i en fagdelt lærerutdanning Utviklingsarbeid ved allmennlærerutdanningen ved Høgskolen i Oslo 2000-2010. ISBN: 978-82-579-4759-0. 89 p.

Dissemination

Lundberg, Pål; Thorsen, Kirsten Elisabeth (2023). Teachers' educators development of student teachers' R&D competence. NERA 2023. Nordic Educational Research Association.

Thorsen, Kirsten Elisabeth; Lundberg, Pål (2022). Teacher educators’ efforts supporting student teachers R&D competence on campus and in placement – tensions and coherence. NERA 2022. Nordic Educational Research Association.

Thorsen, Kirsten Elisabeth; Lundberg, Pål (2022). Helhet og sammenheng i utdanningen. GFU-seminar. Institutt for grunnskole- og faglærerutdanning.

Lundberg, Pål; Thorsen, Kirsten Elisabeth (2021). Research based teacher education - placement teachers perspectives. NERA 2021. Nordic Educational Research Association.

Lundberg, Pål; Thorsen, Kirsten Elisabeth (2021). Forskningsbasert lærerutdanning – hva er det? Studenter og lærerutdanneres perspektiv. Personalseminar. Institutt for grunnskole- og faglærerutdanning.

Lundberg, Pål; Thorsen, Kirsten Elisabeth (2021). A research-based teacher education - Teacher educators’ perspectives. ECER 2021. European Educational Research Assosiation.

Thorsen, Kirsten Elisabeth; Soldal, Helene (2021). lærersamarbeid i grunnskolen. Bedre Skole .

Thorsen, Kirsten Elisabeth (2020). Research and development compteence in teacher education - the perspective of teacher educators. Vitenskeplig konferanse. ECER.

Thorsen, Kirsten Elisabeth (2020). Praksislærer en sentral aktør i praksisstudiet- betingelser for utvikling av praksilærerers rolle som lærerutdanner. Webinar Kvalitetsdrivere og forskning i praksiopplæring. Kunnskapssenter for utdanning.

Thorsen, Kirsten Elisabeth; Christensen, Hanne (2019). Student teachers’ research & development competence. ECER 2019. ECER.