Norwegian version
Employee directory
Kristin Helstad

Kristin Helstad

Job title
  • Professor
Visiting address
  • Pilestredet 42, 0167 Oslo
  • Office number: Q6019
Phone
  • Mobile: +47 952 73 101
  • Office: +47 672 35 706
E-mail
  • kristin.helstad@oslomet.no
Affiliation

About

Research interests: Educational Leadership, School Development, Teaching and Learning, Academic Writing

Research groups

Research projects

Ongoing research projects

Publications and research

Scientific publications

Risan, Maiken ; Paaske, Nanna ; Hovland, Gry ; Herseth, Janne ; Kristiansen, Irene Hurthi ; Bakke, Hilde ; Helstad, Kristin ; Førland, Geir Morten (2025). «Vi må øve oss på å samarbeide på denne måten»: Å skape et felles grenseobjekt i partnerskap. Uniped - Tidsskrift for universitets- og høgskolepedagogikk. Vol. 48.
https://doi.org/10.18261/uniped.48.2-3.10

Gunnulfsen, Ann Elisabeth; Abrahamsen, Hedvig Neerland; Jensen, Ruth; Helstad, Kristin (2025). Langvarige partnerskap som mulighetsrom for utviklingsarbeid i ledelsesverksteder. Uniped - Tidsskrift for universitets- og høgskolepedagogikk. Vol. 48.
https://doi.org/10.18261/uniped.48.2-3.7

Paaske, Nanna ; Bakke, Hilde ; Helstad, Kristin (2025). Profesjonsveiledning som kollektiv praksis i partnerskap mellom lærerutdanning og skole. NORDVEI: Nordisk tidsskrift i veiledningspedagogikk. Vol. 10.
https://doi.org/10.15845/ntvp.v10i2.4407

Solbrekke, Tone Dyrdal; Helstad, Kristin ; Lysebo, Marius ; Fekjær, Silje (2025). Gode og dårlige forsøk på å lede utdanning: Erfaringer fra utdanningsledelse i høyere utdanning. Solbrekke, Tone Dyrdal; Helstad, Kristin (Ed.). Utdanningsledelse i høyere utdanning - legitime kompromisser. Universitetsforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/5333733

Tvete, Ingrid; Solbrekke, Tone Dyrdal; Helstad, Kristin (2025). Handlingsrom for utdanningsledelse: strategisk manøvrering. Solbrekke, Tone Dyrdal; Helstad, Kristin (Ed.). Utdanningsledelse i høyere utdanning - legitime kompromisser. p. 100-115. Universitetsforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/4813817

Solbrekke, Tone Dyrdal; Helstad, Kristin (2025). Profesjonelt ansvarlig utdanningsledelse:legitime kompromisser i spenningen mellom ulike styringslogikker. Solbrekke, Tone Dyrdal; Helstad, Kristin (Ed.). Utdanningsledelse i høyere utdanning - legitime kompromisser. p. 82-95. Universitetsforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/3311433

Solbrekke, Tone Dyrdal; Helstad, Kristin (2025). Utdanningsledelse i høyere utdanning. Solbrekke, Tone Dyrdal; Helstad, Kristin (Ed.). Utdanningsledelse i høyere utdanning - legitime kompromisser. p. 25-39. Universitetsforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/4221872

Helstad, Kristin (2025). Skolehverdagen i videregående skole sett fra elevenes perspektiv. Skedsmo, Guri; Jensen, Ruth; Hall, Jeffrey (Ed.). Fullført og bestått – lovende og frafallshemmende praksiser for å beholde elevene i opplæringsløpet. p. 112-131. Cappelen Damm Akademisk.
https://hdl.handle.net/11250/3222072

Solbrekke, Tone Dyrdal; Helstad, Kristin (2025). Utdanningsledelse i høyere utdanning - legitime kompromisser. ISBN: 9788215071329. 252 p. Universitetsforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/3452262

Bjørkvold, Tuva ; Krange, Ingeborg Hognestad; Helstad, Kristin (2025). Samspill mellom uformell og formell utdanningsledelse i innovasjonsprosesser: tilfellet entreprenørielle masteroppgaver. Solbrekke, Tone Dyrdal; Helstad, Kristin (Ed.). Utdanningsledelse i høyere utdanning - legitime kompromisser. p. 155-177. Universitetsforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/4132255



See all publications


These publications are obtained from Norwegian Research Information Repository. The list may be incomplete.

Research reports

Helstad, Kristin ; Eriksen, Andreas ; Joleik, Norhild ; Reine, Kathrine (2025). Å tenke som en rektor: En studie av skoleledelse og profesjonsetikk. 79 p. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/11250/3176551

Helstad, Kristin (2013). Kunnskapsutvikling blant lærere i videregående skole. En studie av et skoleutviklingsprosjekt om skriving i og på tvers av fag. Universitetet i Oslo.
https://hdl.handle.net/10852/36829

Flyum, Karl Henrik; Helstad, Kristin ; Løveid, Live; Bratlie, Ellen (2009). Skriving i alle fag II – underveisrapport fra et samarbeidsprosjekt mellom Nadderud videregående skole og Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling. ISBN: 9788290904918. 126 p. Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling.
https://hdl.handle.net/11250/4711031

Helstad, Kristin ; Roe, Astrid (1995). Evaluering av alternativ eksamen i ungdomsskolen. Utdanningsdirektoratet.
https://hdl.handle.net/11250/4753144



These publications are obtained from Norwegian Research Information Repository. The list may be incomplete.

Dissemination

Reine, Kathrine ; Bakke, Hilde ; Thun, Cecilie ; Eriksen, Marte ; Helstad, Kristin (2026). Profesjonsveiledning i utdanning - eksempler fra lærerutdanningene ved OsloMet. Veilederkonferansen 2026. Universitetet i Stavanger.
https://hdl.handle.net/11250/5486892

Helstad, Kristin ; Paaske, Nanna ; Risan, Maiken ; Thorsen, Kirsten Elisabeth (2025). Temanummer: Partnerskap i lærerutdanningene. Uniped - Tidsskrift for universitets- og høgskolepedagogikk. Vol. 48.
https://doi.org/10.18261/uniped.48.2-3.1

Bakke, Hilde ; Helstad, Kristin (2025). Leadership as a Key Factor in Partnership between Schools and Teacher Education: Leadership Roles in Boundary Crossing Activities. ECER 2025 Belgrade. EERA European Educational Research Assosiation .
https://doi.org/https://eera-ecer.de/conferences/e

Bjørkvold, Tuva ; Krange, Ingeborg Hognestad; Helstad, Kristin (2025). Informal and Formal Leadership in Innovation Processes: The Case of Entrepreneurial Master’s Theses in Teacher Education. ECER. University of Belgrade.
https://doi.org/https://eera-ecer.de/ecer-programm

Paaske, Nanna ; Bakke, Hilde ; Helstad, Kristin (2025). Leadership as a key factor in partnerships between schools and teacher education: Leadership roles in boundary crossing activities. ECER 2025 - Charting the way forward: Education, research, potentials and perspectives. ECER.
https://hdl.handle.net/11250/5271695

Paaske, Nanna ; Bakke, Hilde ; Helstad, Kristin (2025). Supervision as a driving force between teacher education and schools. NERA 2025: Pedagogy of Hope: Gratitude, diversity, and sustainability in Education. NERA .
https://hdl.handle.net/11250/5271671

Helstad, Kristin (2025). Skolehverdagen i videregående skole sett fra elevenes perspektiv. Fullført og bestått – lovende og frafallshemmende praksiser for å beholde elevene i opplæringsløpet. Universitetet i Oslo.
https://hdl.handle.net/11250/5127028

Helstad, Kristin ; Solbrekke, Tone Dyrdal; Gregers, Tone Fredsvik; Mørken, Knut Martin; Sølna, Hanne (2025). Arbeid i lederteam for å utvikle utdanning:erfaringer fra utdanningsledelse i praksis. Solbrekke, Tone Dyrdal; Helstad, Kristin (Ed.). Utdanningsledelse i høyere utdanning - legitime kompromisser. p. 225-237. Universitetsforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/4215596

Solbrekke, Tone Dyrdal; Helstad, Kristin (2025). Introduksjon til boken. Solbrekke, Tone Dyrdal; Helstad, Kristin (Ed.). Utdanningsledelse i høyere utdanning - legitime kompromisser. p. 13-24. Universitetsforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/4193676

Helstad, Kristin ; Thorsen, Kirsten Elisabeth ; Risan, Maiken ; Paaske, Nanna ; Bjørkvold, Tuva (2024). Innovasjon i lærerutdanningen — mer enn didaktiske grep.
https://doi.org/https://www.khrono.no/innovasjon-i



See all publications


These publications are obtained from Norwegian Research Information Repository. The list may be incomplete.
P.O. Box 4, St. Olavs plass
NO-0130 Oslo
Norway
Tel.: +47 67 23 50 00
Contact us