English version
Åse Marie Ommundsen

Åse Marie Ommundsen

Kort om

Professor i nordisk litteratur. Professor II ved Nord universitet. Underviser i norsk/norskdidaktikk ved lærerutdanningen. Leder av forskergruppen "Challenging Picturebooks in Education: Rethinking Language and Literature Learning".

Vitenskapelige publikasjoner

Ommundsen, Åse Marie (2025). Frozen and Timeless: Nature, Identity, and Intercultural Encounters in the Dual Language Northern Sámi-Norwegian Picturebook Nammalávlla/Navnesangen. Hartmann, Esa Christine; McGillicuddy, Áine (Red.). Creative Readings of Multilingual Picturebooks. Routledge.
https://doi.org/10.4324/9781032655376

Ommundsen, Åse Marie ; Stavem, Gro Marie (2023). When Rabbits Get Scared: Exploring a Cognitively Challenging Picturebook on War. Kümmerling-Meibauer, Bettina; Schulz, Farriba (Red.). Political Changes and Transformations in Twentieth and Twenty-first Century Children's Literature. s. 139-158. Universitätsverlag Winter.

Stranden, Tone Louise ; Ommundsen, Åse Marie (2023). Children’s Responses to a Challenging Picturebook with a Contrapuntal Relationship Between Historical Facts and Humorous Fiction. Children's Literature in Education.
https://doi.org/10.1007/s10583-023-09561-9

Ommundsen, Åse Marie ; Stavem, Gro Marie ; Øgreid, Anne Kristine (2023). Når kaniner blir redde: å utvikle emosjonell og kritisk literacy gjennom felles lesing av en utfordrende bildebok. Barnelitterært forskningstidsskrift (BLFT). Vol. 14.
https://doi.org/10.18261/blft.14.1.4

Ommundsen, Åse Marie ; Stavem, Gro Marie ; Øgreid, Anne Kristine (2023). The Role of the Child in a War Zone: 10-year-old Students' Responses to a Cognitively Challenging Picturebook on War - An Interview Study. Bookbird: A Journal of International Children's Literature. Vol. 61.
https://doi.org/10.1353/bkb.2023.a903435

Ommundsen, Åse Marie (2021). Taboo. Nel, Philip; Paul, Lissa; Christensen, Nina (Red.). Keywords for children's literature. Second Edition.. s. 178-181. New York University Press.

Ommundsen, Åse Marie ; Haaland, Gunnar; Kümmerling-Meibauer, Bettina (2021). Exploring Challenging Picturebooks in Education: International Perspectives on Language and Literature Learning. ISBN: 9781003013952. Routledge.
https://www.taylorfrancis.com/books/edit/10.4324/9

Ommundsen, Åse Marie ; Haaland, Gunnar; Kümmerling-Meibauer, Bettina (2021). Introduction: Exploring Challenging Picturebooks in Education. Ommundsen, Åse Marie; Haaland, Gunnar; Kümmerling-Meibauer, Bettina (Red.). Exploring Challenging Picturebooks in Education: International Perspectives on Language and Literature Learning. s. 1-16. Routledge.
https://doi.org/10.4324/9781003013952

Ommundsen, Åse Marie (2021). Cognitively challenging picturebooks and the pleasures of reading: explorative learning from picturebooks in the classroom. Ommundsen, Åse Marie; Haaland, Gunnar; Kümmerling-Meibauer, Bettina (Red.). Exploring Challenging Picturebooks in Education: International Perspectives on Language and Literature Learning. s. 99-121. Routledge.
https://doi.org/10.4324/9781003013952

Haaland, Gunnar; Karlsson, Eivind ; Øgreid, Anne Kristine ; Ommundsen, Åse Marie (2021). Exploring a Challenging Picturebook Gospel in the Classroom. Ommundsen, Åse Marie; Haaland, Gunnar; Kümmerling-Meibauer, Bettina (Red.). Exploring Challenging Picturebooks in Education: International Perspectives on Language and Literature Learning. s. 203-228. Routledge.
https://www.routledge.com/Exploring-Challenging-Pi





Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Fagbøker⁄lærebøker

Ommundsen, Åse Marie ; Horn, Helge; Johnsrud, Ellen Birgitte; Nitteberg, Maria; Ødegaard, Harald (2021). Fabel 10. Norsk for ungdomstrinnet. ISBN: 9788203408304. 400 s. Aschehoug & Co.

Ommundsen, Åse Marie ; Horn, Helge; Johnsrud, Ellen Birgitte; Nitteberg, Maria; Ødegaard, Harald (2021). Fabel 9. Norsk for ungdomstrinnet. ISBN: 9788203408281. 400 s. Aschehoug & Co.

Ommundsen, Åse Marie ; Horn, Helge; Johnsrud, Ellen Birgitte; Nitteberg, Maria; Ødegaard, Harald (2020). Fabel 8. Norsk for ungdomstrinnet. ISBN: 9788203408274. 384 s. Aschehoug & Co.

Nilssen, Jannike Hegdal; Fostås, Anne-Grete; Johnsrud, Ellen Birgitte; Nitteberg, Maria; Ommundsen, Åse Marie ; Horn, Helge; Ødegaard, Harald (2015). Fabel 10. Norsk for ungdomstrinnet. Lærebok. ISBN: 9788203342868. 453 s. Aschehoug & Co.

Nilssen, Jannike Hegdal; Fostås, Anne-Grete; Johnsrud, Ellen Birgitte; Nitteberg, Maria; Ommundsen, Åse Marie ; Ødegaard, Harald (2015). Fabel 10. Norsk for ungdomstrinnet. Lærerveiledning. ISBN: 9788203348471. 300 s. Aschehoug & Co.

Fostås, Anne-Grete; Horn, Helge; Johnsrud, Ellen Birgitte; Nilssen, Jannike Hegdal; Nitteberg, Maria; Ommundsen, Åse Marie ; Ødegaard, Harald (2014). Fabel 9. Norsk for ungdomstrinnet. ISBN: 9788203342844. 432 s. Aschehoug & Co.
http://www.haugenbok.no/Skoleboeker/Ungdomstrinn/F

Ommundsen, Åse Marie ; Nitteberg, Maria; Horn, Helge; Fostås, Anne-Grete; Johnsrud, Ellen Birgitte; Ødegaard, Harald (2014). Fabel 9. Norsk for ungdomsstrinnet. ISBN: 9788203342844. 432 s. Aschehoug & Co.

Ommundsen, Åse Marie (2013). Fabel. Norsk for ungdomstrinnet. ISBN: 9788203342820. 417 s. Aschehoug & Co.



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Forskningsrapporter

Lund, Ragnhild E.; Burner, Tony; Ommundsen, Åse Marie ; Heggernes, Sissil Lea (2021). Intercultural Learning Through Texts: Picturebook Dialogues in the English Language Classroom. ISBN: 9788283643404. 195 s. OsloMet - storbyuniversitetet.

Ommundsen, Åse Marie (2010). Litterære grenseoverskridelser. Når grensene mellom barne- og voksenlitteraturen viskes ut. 230 s. PhD-avhandling 07-Gruppen AS.



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Formidling

Ommundsen, Åse Marie (2025). Professor utforsker samspill mellom ord og bilde: -Innblikk i en livsverden.

Ommundsen, Åse Marie (2025). Om betydningen av bildebøker: -Her kan alle være med.

Ommundsen, Åse Marie (2025). The opening keynote Exploratory work with Challenging Picturebooks: Inclusive Reading Communities and the Joy of Reading. Challenging Picturebooks and Multiliteracies in Language Learning: Exploring Ecosocial Justice and Diversity through Multimodal Texts. Lit(T)erart research group and Universitat de València.

Ommundsen, Åse Marie (2025). Utfordrende bildebøker: leselyst og inkluderende lesefellesskap. Læselyst og differentierede læsefællesskaber. Foreningen Les!.

Ommundsen, Åse Marie (2024). – Høgtlesing gjer at alle får oppleva gleda ved bøker.

Ommundsen, Åse Marie (2024). Books changing the world: Challenging a Norwegian obsession. 3rd International Symposium of Young Researchers in Children’s Literature: Books for changing the world. Department of Languages and Cultures, University of Aveiro .

Ommundsen, Åse Marie (2024). Childrens’ Sanctuary: Constructing treehouses in Norwegian children’s literature. The Child and the Book: Making, Building, Mending: Creativity and Craftsmanship in Children’s Literature and Culture. University of Rouen Normandy.

Ommundsen, Åse Marie (2024). Books changing the world: Challenging a Norwegian obsession (Keynote). 3rd International Symposium of Young Researchers in Children’s Literature Department of Languages and Cultures. University of Aveiro .

Ommundsen, Åse Marie (2024). Wolves as companions in ecological playscapes: Drawing connections between place and space. Drawing Connections: Comics as Art and Inquiry. Malmö universitet and Malmö University Comics Hub.

Ommundsen, Åse Marie (2023). Jon Fosses fem fjes: Når skrivaren blir fjordhund.





Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.