Norwegian version
Employee directory
Ann Lisa Sylte

Ann Lisa Sylte

Job title
  • Professor
Visiting address
  • Kunnskapsveien 55, 2007 Kjeller
  • Office number: KC327
Phone
  • Office: +47 672 37 286
E-mail
  • annlisa.sylte@oslomet.no
Affiliation

About

Professor

- Ph.D. Didactical principles for relevant vocational and professional education

Experience / areas of work

- Project manager for the NFR project Teacher training schools (LUSY) 2020-2025

- Head of Research, Department of Vocational Teacher Education

- Action Research

Subject manager for the PhD-courses 

- Vocational educational research, Vocational didactic research, Action Research

Previous subject responsibility for

- Master in Vocational Pedagogy

- Postgraduate Certificate Teaching in Professional Education

- Vocational Teacher Education

External assignment 

- Postgraduate Certificate Teaching in Professional Education, University College for Police Studies

Field of study

Professional pedagogy

Administrative field of work

Research collaboration   Research strategy   Research communication

Research groups

Research projects

Completed research projects

Publications and research

Scientific publications

Hiim, Hilde ; Sylte, Ann Lisa (2025). Hvordan kan lærerutdannere utvikle kompetanse for profesjonsrelevant lærerutdanning?: Erfaringer fra aksjonsforskningsprosjektet Lærerutdanningsskoler i yrkesfaglærerutdanningen (LUSY). Sylte, Ann Lisa; Hellne-Halvorsen, Ellen Beate; Hiim, Hilde; Aakernes, Nina (Ed.). Profesjonsrelevant lærerutdanning i samarbeid med praksisfeltet. p. 379-411. Cappelen Damm Akademisk.
https://doi.org/https://cdforskning.no/cdf/catalog

Hiim, Hilde ; Sylte, Ann Lisa (2025). Samarbeid mellom lærerutdanningsinstitusjon og praksisfelt i lærerutdanningen: Epistemologiske perspektiver i et prosjekt om å styrke relevans i yrkesfaglærerutdanningen gjennom utvikling av lærerutdanningsskoler. Sylte, Ann Lisa; Hellne-Halvorsen, Ellen Beate; Hiim, Hilde; Aakernes, Nina (Ed.). Profesjonsrelevant lærerutdanning i samarbeid med praksisfeltet. p. 21-51. Cappelen Damm Akademisk.
https://doi.org/10.23865/cdf.267.ch2

Hiim, Hilde ; Sylte, Ann Lisa (2025). Aksjonsforskning som metodologisk tilnærming til samarbeid lærerutdanning – praksisfelt: Perspektiver i et innovasjonsprosjekt om utvikling av lærerutdanningsskoler. Sylte, Ann Lisa; Hellne-Halvorsen, Ellen Beate; Hiim, Hilde; Aakernes, Nina (Ed.). Profesjonsrelevant lærerutdanning i samarbeid med praksisfeltet. p. 53-80. Cappelen Damm Akademisk.
https://doi.org/10.23865/cdf.267.ch3

Hiim, Hilde ; Sylte, Ann Lisa (2025). En strategi for samarbeid mellom utdanningsinstitusjon og praksisfelt, rettet mot profesjonsrelevant utdanning av lærere. Sylte, Ann Lisa; Hellne-Halvorsen, Ellen Beate; Hiim, Hilde; Aakernes, Nina (Ed.). Profesjonsrelevant lærerutdanning i samarbeid med praksisfeltet. p. 444-444. Cappelen Damm Akademisk.
https://doi.org/10.23865/cdf.267.ch16

Haaland, Grete ; Sylte, Ann Lisa (2025). Læreres videreutvikling av vurderingspraksis gjennom pedagogisk utviklingsarbeid. Sylte, Ann Lisa; Hellne-Halvorsen, Ellen Beate; Hiim, Hilde; Aakernes, Nina (Ed.). Profesjonsrelevant lærerutdanning i samarbeid med praksisfeltet. p. 255-255. Cappelen Damm Akademisk.
https://doi.org/10.23865/cdf.267.ch9

Stiklestad, Sigrun Saur ; Sylte, Ann Lisa (2025). Å kvalifisere praksislærere og skoler for forskningsbasert utviklingsarbeid og organisasjonslæring. Sylte, Ann Lisa; Hellne-Halvorsen, Ellen Beate; Hiim, Hilde; Aakernes, Nina (Ed.). Profesjonsrelevant lærerutdanning i samarbeid med praksisfeltet. p. 111-138. Cappelen Damm Akademisk.
https://doi.org/https://cdforskning.no/cdf/catalog

Sylte, Ann Lisa ; Hellne-Halvorsen, Ellen Beate; Hiim, Hilde ; Aakernes, Nina (2025). Profesjonsrelevant lærerutdanning i samarbeid med praksisfeltet. ISBN: 9788202895150. 446 p. Cappelen Damm Akademisk.
https://doi.org/10.23865/cdf.267

Sylte, Ann Lisa ; Hiim, Hilde (2025). A Strategy for Collaboration Between Educational Institutions and the Field of Practice, Aimed at Profession-Relevant Teacher Education. Social Education Research (SER).
https://doi.org/10.37256/ser.6220256541

Hiim, Hilde ; Sylte, Ann Lisa (2024). Collaboration Between Educational Institutions and the Practical Field in Teacher Education-Epistemological Perspectives in a Project Aiming to Enhance Relevance in Vocational Teacher Education Through the Development of Teacher Education Schools. Social Education Research (SER).
https://doi.org/10.37256/ser.5220244488

Magnussen, Kaija-Liisa ; Sylte, Ann Lisa (2022). Tilrettelegging for dybdelæring og helhetlig yrkeskompetanse i helsefagarbeiderutdanningen. Skandinavisk tidsskrift for yrker og profesjoner i utvikling - SJVD. Vol. 7.
https://doi.org/10.7577/sjvd.4282



See all publications


These publications are obtained from Norwegian Research Information Repository. The list may be incomplete.

Textbooks

Sylte, Ann Lisa (2021). Profesjonspedagogikk: Relevant læring i praksis. ISBN: 9788205553705. Gyldendal Akademisk.
https://hdl.handle.net/11250/4309185



These publications are obtained from Norwegian Research Information Repository. The list may be incomplete.

Research reports

Sylte, Ann Lisa (2017). Didaktiske prinsipper for relevant yrkes- og profesjonsutdanning. ISBN: 9788283640663. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/10642/5883

Dahlback, Jorunn ; Hansen, Kari-Mette; Sund, Grete Haaland ; Sylte, Ann Lisa (2011). Yrkesdidaktisk kunnskapsutvikling og implementering av nye læreplaner (KIP). Veien til yrkesrelevant opplæring fra første dag i Vg1. ISBN: 9788248800408. 315 p. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/20.500.12199/204

Hansen, Kari; Dahlback, Jorunn ; Haaland, Grete; Sylte, Ann Lisa (2011). Yrkesdidaktisk kunnskapsutvikling og implementering av nye læreplaner (KIP). ISBN: 9788248800408. 315 p. Høgskolen i Oslo og Akershus.
https://hdl.handle.net/11250/4963282

Dahlback, Jorunn ; Sund, Grete Haaland ; Sylte, Ann Lisa (2010). Relevant fag-og yrkesopplæring fra første dag i den videregående skole - en realitet eller en visjon for framtiden?. 17 p. Høgskolen i Oslo og Akershus.
https://hdl.handle.net/11250/4207656

Dahlback, Jorunn ; Hansen, Kari; Sund, Grete Haaland ; Sylte, Ann Lisa (2009). Yrkesdidaktisk kunnskapsutvikling og implementering av nye læreplaner - KIP AF: delrapport 3 KIP-DH: Relevant og meningsfull opplæring fra første dag i VG1?. 141 p. Høgskolen i Oslo og Akershus.
https://hdl.handle.net/11250/4213541

Sylte, Ann Lisa ; Dahlback, Jorunn ; Sund, Grete Haaland ; Hansen, Kari (2007). Relevant og meningsfull opplæring fra første dag i VG1?. 57 p. Høgskolen i Oslo og Akershus.
https://hdl.handle.net/11250/4955288



These publications are obtained from Norwegian Research Information Repository. The list may be incomplete.

Dissemination

Sylte, Ann Lisa ; Hiim, Hilde (2024). Relevant Teacher Education and Practical Teacher Education. ECER-conference 2024. ECER conference.
https://hdl.handle.net/11250/3860347

Sylte, Ann Lisa (2023). Empirical examples from an action research project in teacher education. Carn-conference 2023. Carn.
https://hdl.handle.net/11250/3748549

Sylte, Ann Lisa (2023). Quality criteria for development of Teacher Education Schools in VET by a Symbiotic Didactical Learning Model. ECER-conference 2024. ECER.
https://hdl.handle.net/11250/4986325

Sylte, Ann Lisa ; Hiim, Hilde ; Eikeland, Olav (2022). Teacher education schools and relevant vocational teacher education - Theoretical and methodological perspectives in an action research project. ECER-conference 2022. ECER.
https://hdl.handle.net/11250/3232851

Sylte, Ann Lisa ; Olstad, Hanne Berg (2022). Tilrettelegging av yrkesfaglig fordypning i norsk lærerutdanning. Den 16. Nordiske Læreruddannelseskonferance. Nordisk Læreruddannelse.
https://hdl.handle.net/11250/3861520

Sylte, Ann Lisa (2022). Professional Didactics in Exercises and Wargaming . Exercises and Wargaming in Professional Military Education. Krigsskolen.
https://hdl.handle.net/11250/4810132

Sylte, Ann Lisa ; Hiim, Hilde ; Eikeland, Olav (2021). Lærerutdanningsskoler i yrkesfaglærerutdanning (LUSY). NordYrk 2021. NordYrk.
https://hdl.handle.net/11250/4664833

Wolden, Anne-Catrine ; Dahlback, Jorunn ; Sylte, Ann Lisa ; Olstad, Hanne Berg; Kristiansen, Aina ; Møllerhagen, Torill Hammeren ; Meland, Marie Syverstad (2020). Fagfornyelse 2020 - Yrkesfaglærerens framtidige kompetansebehov ved Vg1 FBIE og HDP. Fagfornyelse 2020 - Yrkesfaglærerens framtidige kompetansebehov ved Vg1 FBIE og HDP. Yrkesfaglærerutdanningen i design og håndverk og Kompetanses.
https://hdl.handle.net/11250/4333458

Dahlback, Jorunn ; Olstad, Hanne Berg; Sylte, Ann Lisa ; Wolden, Anne-Catrine (2019). Fremtidens organisering av opplæring på Vg1 Design og håndverk. Konferanse om relevant yrkesopplæring. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/11250/3524935

Dahlback, Jorunn ; Olstad, Hanne Berg; Sylte, Ann Lisa ; Wolden, Anne-Catrine (2019). Yrkesfaglærerens framtidige kompetansebehov ved Vg1 Design og håndverk. Kompetanse om relevant yrkesopplæring. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/11250/5209625



See all publications


These publications are obtained from Norwegian Research Information Repository. The list may be incomplete.
P.O. Box 4, St. Olavs plass
NO-0130 Oslo
Norway
Tel.: +47 67 23 50 00
Contact us