English version
Gro Røkholt

Gro Røkholt

Fagfelt

Kunnskapsbasert praksis   Veiledning og coaching

Publikasjoner og forskningsresultater

Vitenskapelige publikasjoner

Tveiten, Sidsel; Røkholt, Gro (2023). Å være veileder i "praksisvinden"-utfordringer og didaktiske implikasjoner for praksisveilederutdanningen. NORDVEI: Nordisk tidsskrift i veiledningspedagogikk. Vol. 8.
https://doi.org/10.15845/ntvp.v8i1.3498

Bjørbu, Emilie Engan; Røkholt, Gro ; Onstad, Ragnhild Flittie (2023). Bachelorstudenters erfaringer med kvalitet i praksisstudier under koronapandemien -en kvalitativ studie. Nordisk tidsskrift for helseforskning. Vol. 19.
https://doi.org/10.7557/14.6459

Røkholt, Gro ; Davidsen, Liv-Signe; Johnsen, Heidi Ness; Dihle, Alfhild (2020). Studenterfaringer med veiledning og læring knyttet til deltagelse i et kvalitetsforbedringsprosjekt på sykehus med kunnskapsbasert praksis som arbeidsform, en beskrivende og utforskene studie. Nordisk tidsskrift for helseforskning. Vol. 16.
https://doi.org/10.7557/14.5171

Røkholt, Gro ; Davidsen, Liv-Signe; Johnsen, Heidi Ness; Hilli, Yvonne Elisabet (2017). Helsepersonells erfaringer med å implementere kunnskapsbasert praksis på et sykehus i Norge. Nordisk sygeplejeforskning. Vol. 7.
https://doi.org/10.18261/issn.1892-2686-2017-03-03

Erichsen, Torunn ; Røkholt, Gro ; Utne, Inger (2016). Kunnskapsbasert praksis i sykepleierudanningen - en litteraturgjennomgang. Sykepleien Forskning.
https://doi.org/10.4220/Sykepleienf.2016.56829

Utne, Inger ; Leegaard, Marit; Røkholt, Gro (2015). Sykepleielærere sine holdninger og kunnskapsbehov i kunnskapsbasert praksis. Nordisk tidsskrift for helseforskning. Vol. 11.
https://doi.org/10.7557/14.3716



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Formidling

Molin, Marianne; Røkholt, Gro ; Myrhaug, Hilde Tinderholt ; Kasper, Jürgen ; Garnweidner-Holme, Lisa; Elvsaas, Ida-Kristin Ørjasæter (2021). Kan helsepåstander fra media brukes for å lære studenter kritisk tenkning?. Samfunnsfagkonferansen 2021. Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier.
https://hdl.handle.net/11250/4940291

Knutsen, Ingrid Ruud ; Tveiten, Sidsel; Røkholt, Gro ; Johnsen, Heidi Ness; Davidsen, Liv Signe (2020). Relevans i høyere utdanning: Praksis som middel for læring, eller et mål i seg selv?.
https://hdl.handle.net/11250/3608283

Røkholt, Gro ; Kalland, Kari (2019). Vinn-vinn for Ahus og OsloMet https://ansatt.oslomet.no/siste-nytt/-/nyhet/vinn-vinn-for-ahus-og-oslomet. https://ansatt.oslomet.no/siste-nytt/.
https://hdl.handle.net/11250/5132096

Røkholt, Gro ; Davidsen, Liv Signe; Johnsen, Heidi Ness; Dihle, Alfhild (2018). EBP. NET 2018.
https://hdl.handle.net/11250/4707047

Røkholt, Gro ; Davidsen, Liv-Signe; Johnsen, Heidi Ness; Dihle, Alfhild (2017). Veiledning i klinisk praksis med kunnskapsbasert praksis som arbeidsform. Den 5. erfaringskonferansen om kunnskapsbasert praksis i helse og omsorgstjenesten. Nettverk for kunnskapsbasert praksis i Oslo og Akershus.
https://hdl.handle.net/11250/3743778

Utne, Inger ; Leegaard, Marit; Røkholt, Gro (2016). Sykepleielæreres kunnskaper i kunnskapsbasert praksis. Sykepleiekongressen 2016. Norsk Sykepleierforbund.
https://hdl.handle.net/11250/3332111

Erichsen, Torunn ; Røkholt, Gro ; Utne, Inger (2016). Kunnskapsbasert praksis - Samarbeid mellom utdanning og praksisfelt. Den nasjonale nettverkskonferansen i kunnskapsbasert praksis. Høgskolen i Bergen.
https://hdl.handle.net/11250/5104978

Røkholt, Gro ; Davidsen, Liv Signe; Johnsen, Heid Ness; Hilli, Yvonne Elisabet (2016). Possibilities and Challenges in Evidence-Based Practice in a Hospital Setting. NET2016 Conference. Networking for education in health care.
https://hdl.handle.net/11250/4589217

Røkholt, Gro ; Davidsen, Liv-Signe; Johnsen, Heidi Ness (2015). Videreutvikling av praksisstedet som læringsarena for kunnskapsbasert praksis, et samarbeidsprosjekt mellom Akershus universitetssykehus og HiOA, institutt for sykepleie og helsefremmende arbeid, studiested Kjeller. Regional erfaringskonferanse om kunnskapsbasert praksis, brukerkompetanse -hvordan nyttiggjøre den. Regional nettverksgruppe for kunnskapsbsert praksis i helse .
https://hdl.handle.net/11250/3397216

Røkholt, Gro ; Utne, Inger ; Leegaard, Marit (2015). Which Knowledge do Faculty Staff in Nursing Education need to Teach and Supervise Evidence- Based Practice for BA Students?. Nordic conference on implementation of evidence based practice. Høgskolen i Bergen, Senter for kunnskapasbasert praksis.
https://hdl.handle.net/11250/4610210





Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.