Norwegian version
June Oline Kunnikoff

June Oline Kunnikoff

About

June Oline Kunnikoff is employed as an Assistent Professor in Design, Art and Professional education, and Head of Practice and Work-Life Collaboration at the Department of Art, Design and Drama (EST). Her key areas of work include collaboration and quality development in studies related to practical training, suitability assessment, work-life relevance, and partnerships with schools, businesses, and learning and dissemination arenas within design, drama, arts and the cultural sector.

Kunnikoff has a background within art and design teacher education and as a teacher in Norwegian primary and lower secondary school. She is particularly engaged in development processes aimed at future teacher competence and teacher education in practical and esthetic subjects. Her work in dissemination, teaching, supervision, and R&D focus on future teacher competencies and themes such as practice, the teaching profession, the teachers' role, pedagogy and didactics in a classroom, students learning prosesses and lesson design for motivational learning in the subject area art design and crafts in compulsory education through level 1-13.

Field of study

Didactics   Processes of change   Teacher education   Collaboration across the curriculum   Disciplinary didaktik   Learning and problem-solving   Critical thinking   Teacher role   Primary and lower secondary school   Upper secondary school   Art apretiation   Education close to praxis   Strategic development   Questioning theory and practice   Pedagogical entrepreneurship   Educational practice   Learningprocess   Learningareas in the future   Design literacy   Design Thinking   Researchbased teacher education   Creativity and learning   The arts   Learning design   Assessment of students in clinical practice   Professional practice   Relational competence   teacher's competency   Practicum   Design, art and craft   Art and design education   Assessment for the desire to learn   Interdiciplinary learning   Instructional design

Administrative field of work

Project management   Strategy   Practical training management   Quality of Education

Scientific publications

Holm, Henrik ; Alexeeva, Anastasiya ; Berg, Lise-Kari ; Berg, Arild Skarsfjord ; Bernhardt, Emil; Blålid, Kersti Fosse ; Dahlsveen, Mimesis Heidi ; Evang, Hanne Kihlman ; Gjernes, Liv Mildrid; Haakonsen, Peter ; Halvorsen, Line ; Kristiansen, Ida ; Kunnikoff, June Oline ; Mathiesen, Ilmi Gutzeit ; Ringvold, Tore Andre ; Skjelbred, Bente Helen; Stenersen, Arnhild Liene; Stjernø, Lisa Bonnár; Strand, Ingri ; Strand, Kari Saasen ; Sunde, Dag Johannes ; Thelle, Notto Johannes Windju ; Vanebo, Guro ; Varkøy, Øivind; Vida, Lena ; Øyan, Petter (2025). Estetiske fag i samfunnet. ISBN: 9788202868673. 284 p. Cappelen Damm Akademisk.
https://doi.org/10.23865/cdf.261

Kunnikoff, June Oline ; Strand, Kari Saasen ; Sunde, Dag Johannes (2025). Fremtidig lærer i design, kunst og håndverk – et tverrfaglig handlingsrom fra lærerutdanning til lærerprofesjon. Holm, Henrik; Alexeeva, Anastasiya; Berg, Lise-Kari; Berg, Arild Skarsfjord; Bernhardt, Emil; Blålid, Kersti Fosse (Ed.). Estetiske fag i samfunnet. p. 105-135. Cappelen Damm Akademisk.
https://doi.org/10.23865/cdf.261.ch5



These publications are obtained from Norwegian Research Information Repository. The list may be incomplete.

Dissemination

Kunnikoff, June Oline ; Bolstad, Sunniva; Berg, Inger Marie (2025). Skapende lærerkompetanse for fremtidig undervisning på KDA. KDA-konferansen 2025: Skapende kompetanse for livet. OsloMet - storbyuniversitetet; Universitetet i Sørøst-Norge; Kunst og design i skolen.
https://doi.org/https://www.oslomet.no/om/arrangem

Holm, Henrik ; Kunnikoff, June Oline ; Stjernø, Lisa Bonnár; Ringvold, Tore Andre ; Berg, Lise-Kari ; Lindholm, Markus (2025). Panelsamtale: Estetiske fag i samfunnet - Hvordan kan de estetiske fagene være med på å utvikle elevenes evne til selvstendig og kritisk tenkning?. Lanseringsfest for antologien Estetiske fag i samfunnet. OsloMet - storbyuniversitetet; Cappelen Damm Forskning.
https://doi.org/https://www.oslomet.no/om/arrangem

Kunnikoff, June Oline ; Ulland, Lila Hoff; Bolstad, Sunniva (2025). EST 150 år: Punktpraksis i lærerutdanning i praktiske og estetiske fag for trinn 1–13, design, kunst og håndverk (LUPE). Jubileum – Institutt for estetiske fag 150 år. Institutt for estetiske fag, OsloMet - storbyuniversitetet.
https://doi.org/https://film.oslomet.no/est-150-ar

Kunnikoff, June Oline ; Ulland, Lila Hoff; Bolstad, Sunniva (2025). Ny lærerutdanning – nye muligheter: Punktpraksis som profesjonsnær kobling i LUPE, Lærerutdanning i praktiske og estetiske fag?. ESTjub150 - Instituttet for estetiske fag 150 år. Institutt for estetiske fag, OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/11250/5316641

Kalleson, Runa ; Kunnikoff, June Oline ; Tollefsrud, Mette (2025). INTERACT i praksis - Et tverrprofesjonelt praksissamarbeid i Bydel Søndre Nordstrand. TPS-konferansen 2025. Norsk nettverk for tverrprofesjonelt samarbeid og samarbeidslæring (TPS-nettverket), INTERACT OsloMet.
https://hdl.handle.net/11250/4777275

Kunnikoff, June Oline (2025). Panelsamtale: Hva skal til for å fremme tverrprofesjonell samarbeidslæring i undervisning og praksis?. TPS-konferansen 2025. Norsk nettverk for tverrprofesjonelt samarbeid og samarbeidslæring (TPS-nettverket), INTERACT OsloMet.
https://hdl.handle.net/11250/3869251

Kunnikoff, June Oline (2025). Fremtidig lærer i design, kunst og håndverk: -Et tverrfaglig mulighetsrom fra lærerutdanning til lærerprofesjon. FoU-seminar. Institutt for estetiske fag, OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/11250/3271273

Kunnikoff, June Oline (2025). Konferansier Kunst- og håndverkskonferansen 2025. Kunst- og håndverkskonferansen 2025: Taktile perspektiver i en teoritung skole . Institutt for estetiske fag, OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/11250/3918153

Kunnikoff, June Oline (2025). Den fremtidige læreren i kunst og håndverk som ressurs for samarbeid og entreprenørskap - i og utenfor skolen. Kunst og håndverkskonferansen 2025. Institutt for estetiske fag, OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/11250/4174792

Kunnikoff, June Oline ; Carlsen, Rikke Sund; Svanes, Leone Hjermundrud; Hetland, Karen Gjelsvik (2024). Praksis gir innsikt og erfaring.
https://doi.org/https://www.oslomet.no/studier/stu





These publications are obtained from Norwegian Research Information Repository. The list may be incomplete.