Kari Bratland

Scientific publications

Tkachenko, Elena ; Bratland, Kari ; Fevolden, Benedikte Homme (2018). Barnehagen som språklæringsarena for flerspråklige barnehageansatte i arbeidsrettet norskopplæring. NOA - Norsk som andrespråk. Vol. 2018.

Bratland, Kari (2017). Språklig og kulturelt mangfold i barnehagen. Høihilder, Eli Kari; Lund-Kristensen, Hanne (Ed.). Praksisbarnehagen: En arena for læring. p. 149-158. Gyldendal Akademisk.

Bratland, Kari (2016). Jenter, forbilder og foreldre. Et historisk blikk på Vildanden og den tidas pikebøker. Haugen, Torgeir; Lindboe, Inger Marie (Ed.). Ibsen og barndom. Møter mellom profesjonsfag og litteratur. p. 219-237. Vidarforlaget AS.

Olsen, Sissel Tove ; Bratland, Kari ; Hagen, Anikke (2016). Preparing student teachers and teachers for the multicultural school and preschool through international practicum and collaboration. Livingston, Kay; Macfarlane, Gaele (Ed.). Teacher education through partnerships and collaborative learning communities. Proceedings of the 40th annual ATEE Conference. Glasgow 2015. p. 8-21. ATEE - Association for Teacher Education in Europe.

Bratland, Kari (2016). Visiual representation of multilingualism in early childhood classrooms in Cape Town, South Africa. Journal of the European Teacher Education Network (JETEN). Vol. 11.
http://www.jeten-online.org/index.php/jeten/articl

Tkachenko, Elena ; Bratland, Kari ; Johansen, Jorunn (2016). Culturally Diverse Students in Higher Education: Challenges and Possibilities within Academic Literacy Practices. FLEKS - Scandinavian Journal of Intercultural Theory and practice. Vol. 3.
https://doi.org/10.7577/fleks.1830

Tkachenko, Elena ; Giæver, Katrine ; Bratland, Kari ; Syed, Bushra Fatima (2015). "Marginalisert eller synliggjort"? Flerspråklige barnehageansattes kompetanse og rolle. Norsk pedagogisk tidsskrift. Vol. 3-4.
http://hdl.handle.net/10642/3010

Tkachenko, Elena ; Bratland, Kari (2012). Flerspråklige studenters møte med nye tekstkulturer. Otterstad, Ann Merete; Rossholt, Nina (Ed.). Barnehagelærerutdanningens kompleksitet. Bevegelser i faglige perspektiver. p. 56-77. Universitetsforlaget.

Research reports

Bratland, Kari ; Giæver, Katrine ; Syed, Bushra Fatima ; Sandvik, Margareth (2012). Hvilken betydning har tospråklig assistanse for barns flerspråklige utvikling? En rapport på oppdrag fra NAFO. 55 p. Høgskolen i Oslo og Akershus.
http://www.hioa.no/Om-HiOA/NAFO/Barnehage/Dokument

Dissemination

Garmann, Nina Gram ; Romøren, Anna Sara Hexeberg ; Tkachenko, Elena; Bratland, Kari (2018). Hvilke språk snakkes det i norske barnehager? Foreløpige resultater fra prosjektet «Flere språk i barnehagen». 15. nordiske symposium om børnesprog. Syddansk Universitet.

Tkachenko, Elena ; Winsnes, Kaja Høgh; Bratland, Kari ; Fevolden, Benedikte Homme (2018). Barnehagen som språklæringsarena for flerspråklige barnehageansatte: sammenheng mellom arbeidsrom og undervisningsrom i arbeidsrettet norskopplæring. Forskningskonferanse om norsk som andrespråk. Universitetet i Oslo.

Tkachenko, Elena ; Bratland, Kari ; Garmann, Nina Gram ; Romøren, Anna Sara Hexeberg (2018). Multilingual practices in mainstream Norwegian preschools. Conference on Early Language Learning, 2018. University of Reykjavik.

Garmann, Nina Gram ; Romøren, Anna Sara Hexeberg ; Tkachenko, Elena ; Bratland, Kari (2018). Hvilke språk snakkes det i norske barnehager? Foreløpige resultater fra prosjektet "Flere språk i barnehagen". NOA-konferansen 2018. NOA (norsk som andrespråk).

Kleemann, Carola Babette; Ilje-Lien, Johanne ; Giæver, Katrine ; Tkachenko, Elena ; Bratland, Kari ; Pesch, Anja Maria (2018). Is there a Place for multilingualism in norwegian preschools. Early Language Learning Conference 2018.

Garmann, Nina Gram ; Romøren, Anna Sara Hexeberg ; Tkachenko, Elena ; Bratland, Kari (2017). Flere språk i barnehagen. MONS-Møte om norsk språk. Universitetet i Bergen.

Tkachenko, Elena ; Bratland, Kari (2016). Hvordan kan flerspråklige barnehageansatte være gode språkmodeller for barna?. Norsk andrespråksforskning: teori og praksis. NTNU.

Bratland, Kari ; Tkachenko, Elena (2016). In-service second language learning: Experiences from a work-based Norwegian learning programme. ETEN annual conference 2016. European Teacher Education Network (ETEN).

Bratland, Kari ; Tkachenko, Elena (2016). How can multilingual Preschool practitioners become good Language models for the children?. EECERA Conference. EECERA.

Bratland, Kari (2015). Representations of multilingualism in early childhood classrooms in Cape Town. ETEN annual conference 2015. ETEN.