Sissel Seim

Scientific publications

Seim, Sissel (2020). Praktisk kunnskap. Jenssen, Dag; Kjørstad, Monica; Seim, Sissel; Tufte, Per Arne (Ed.). Vitenskapsteori for sosial- og helsefag. kapittel 10. p. 272-298. Gyldendal Akademisk.

Aaslund, Håvard; Seim, Sissel (2020). ‘The Long and Winding Road’ — Collective action among people experiencing homelessness. International Journal of Action Research . Vol. 16.
https://hdl.handle.net/11250/2681687

Jenssen, Dag; Kjørstad, Monica; Seim, Sissel; Tufte, Per Arne (2020). Vitenskapsteori for sosial- og helsefag. ISBN: 9788205518377. 363 p. Gyldendal Akademisk.

Seim, Sissel (2018). Barn og unge. By sted og sosiomaterialitet. ISBN: 9788202569471. 221 p. Cappelen Damm Akademisk.

Seim, Sissel (2018). Hvilken betydning har rom og sted for barn og unges deltakelse i barnevernets praksis?. Seim, Sissel; Sæter, Oddrun Kristine (Ed.). Barn og unge. By, sted og sosiomaterialitet.. Kapittel 11. p. 199-221. Cappelen Damm Akademisk.

Sæter, Oddrun Kristine; Seim, Sissel (2018). Diskusjonen om det romlige. Seim, Sissel; Sæter, Oddrun Kristine (Ed.). Barn og unge. By, sted og sosiomaterialitet.. Kapittel 2. p. 19-37. Cappelen Damm Akademisk.

Seim, Sissel; Sæter, Oddrun Kristine (2018). Innledning. Barn og unge i utveksling med rom, sted og sosiomaterialitet. Seim, Sissel; Sæter, Oddrun Kristine (Ed.). Barn og unge. By, sted og sosiomaterialitet.. kapittel 1. p. 13-17. Cappelen Damm Akademisk.

Seim, Sissel (2018). Om forfatteren Titler i salg Titler i salg Barn og unge av Sissel Seim og Oddrun Sæter (Open Access) Open Access Barn og unge. By, sted og sosiomaterialitet. ISBN: 9788202569471. 221 p. Cappelen Damm Akademisk.

Njøs, Berit Marie; Seim, Sissel (2018). Biological children as participants in foster families. Nordic Social Work Research .
http://hdl.handle.net/11250/2586048

Seim, Sissel; Sæter, Oddrun Kristine (2018). Barn og unge. By, sted og soiomaterialitet. ISBN: 978-82-02-59893-8. 227 p. Cappelen Damm Akademisk.

Research reports

Aaslund, Håvard; Seim, Sissel; Natland, Sidsel (2021). Egenorganisering blant husløse: Et aksjonsforskningsprosjekt om identitet og ressursmobilisering. ISBN: 978-82-8364-298-8. 250 p.

Seim, Sissel; Larsen, Hege (2011). Barnefattigdom i et rikt land. Kunnskapsoppsummering om fattigdom og eksklusjon blant barn i Norge. ISBN: 978-82-579-4756-9. 212 p.

Seim, Sissel (2008). Toisten Pankki. ISBN: 978-951-33-2222-9. 262 p.

Seim, Sissel (2006). Egenorganisering blant fattige. En studie av initiativ, mobilisering og betydning av Fattighuset. ISBN: 91-86796-59-3. 334 p.

Dissemination

Jenssen, Dag; Kjørstad, Monica; Seim, Sissel; Tufte, Per Arne (2020). Introduksjon. Jenssen, Dag; Kjørstad, Monica; Seim, Sissel; Tufte, Per Arne (Ed.). Vitenskapsteori for sosial- og helsefag. Gyldendal Akademisk.

Barsnes, Kjell Einar; Seim, Sissel (2019). Betydning av sosiomaterielle betingelser for medvirkning. Sosiomaterielle vilkår for tenesteyting og deltaking i NAV: metodologi for å studera rusoppfølging ved to NAV-kontor. CHAPAR prosjektmøte. VID vitenskapelige høgskole.

Aaslund, Håvard; Seim, Sissel (2019). “We didn’t think it was actually gonna happen” – self-organization among people affected by homelessness and substance use. ECSWR.

Seim, Sissel (2018). The significance of space and place, for children’s and young people’s participation in contact with child welfare. VIII Conference on CHILDHOOD STUDIES. CHILDHOOD AND MATERIALITY.. University of Jyväskylä, Nordic Child Culture Research netw..

Seim, Sissel (2018). Barn, unge og sosiomaterialitet. Bokkafé. Høgskolen på Vestlandet.

Seim, Sissel (2018). Ei barnevernpedagogutdanning for framtida – hva må. BARNEVERNSPEDAGOGUTDANNINGA I SOGNDAL 25 ÅR Jubileumskonferanse. Høgskulen på Vestlandet, Campus Sogndal.

Seim, Sissel (2016). Bruk av forskningssirkler for utvikling av kompetanse i barnevernet og i utdanning. Samspill mellom forskning, utdanning og praksis til barnets beste. BUFdir og Universitets og høgskolerådet (UHR).

Seim, Sissel (2016). Brukermedvirkning i barneverninstitusjoner. Fokus på barneverninstitusjoner: om kvalitet, internkontroll og trygghet. Dialog og kompetanse.

Seim, Sissel (2016). Barns medvirkning i barnevernet. Samtaler med barn. Høgskulen i Sogn og Fjordane.

Seim, Sissel (2016). Fremtidige utfordringer ved utdanning i sosialt arbeid. ET INSTITUTT I ET FREMTIDIG UNIVERSITET. Høgskolen i Oslo og Akershus, Insitutt for sosialfag.