Fagområder
Vitenskapsdisipliner
Allmennpedagogikk Spesialpedagogikk
Emner
Forskningsmetode Klasseromsforskning Kvalitativ dataanalyse Tilpasset opplæring Sosiokulturell teori Observasjonsmanualer Kodeskjema/observasjonsprotokoller Videoobservasjon Læringsteorier Observasjon Læring i interaksjon Dialogisme Sosialkonstruktivisme Analysemetoder Tidlig literacy Læringsdialoger Klasseromsdialog Barn og språk
Land
Forskningsgrupper
Forskningsprosjekter
-
Klasserommets praksisformer 20 år etter
Prosjektets undersøker seksåringers klasseromsaktiviteter og endringene fra Reform 97 til Fagfornyelsen.
Publikasjoner og forskningsresultater
Vitenskapelige publikasjoner
Hagtvet, Bente E.; Hølland, Silje ; Brinchmann, Ellen Irén; Engevik, Liv Inger; Karlsen, Jannicke; Kruse, Jana (2024). The Importance of Intersubjectivity in Teacher– Child Joint Story Construction. Erstad, Ola Andres; Hagtvet, Ragna Bente; Wertsch, James V. (Red.). Education and Dialogue in Polarized Societies. s. 239-270. Oxford University Press.
Dalland, Cecilie Pedersen ; Hølland, Silje (2021). Analyse og kategorisering av videodata. Andersson-Bakken, Emilia; Dalland, Cecilie Pedersen (Red.). Metoder i klasseromsforskning Forskningsdesign, datainnsamling og analyse. s. 263-286. Universitetsforlaget.
Røe-Indregård, Hanne
;
Hølland, Silje
; Hagtvet, Bente Eriksen
(2019).
Barnehagelæreres samtalestrategier og fem-seks-åringers deltakelse i utvidende samtaler.
Norsk tidsskrift for logopedi.
http://hdl.handle.net/10852/76238
Engevik, Liv Inger;
Hølland, Silje
; Hagtvet, Bente Eriksen
(2015).
Re-conceptualizing "directiveness" in educational dialogues: A contrastive study of interactions in preschool and special education.
Early Childhood Research Quarterly.
Vol. 30.
https://doi.org/10.1016/j.ecresq.2014.10.004
Hagtvet, Bente Eriksen; Lyster, Solveig-Alma Halaas; Melby-Lervåg, Monica; Næss, Kari-Anne Bottegaard; Hjetland, Hanne Næss ; Engevik, Liv Inger; Hølland, Silje ; Karlsen, Jannicke; Klem, Marianne; Kruse, Jana (2011). Ordforråd i førskolealder og senere leseferdigheter - En metaanalytisk tilnærming. Spesialpedagogikk.
