About
Halvor Spetalen is a Cand. Polit. from the University of Oslo, professor at the Department of Vocational Teacher Education. Member of the research group School-Work-University Cooperation at OsloMet, coordinator of the Center for Vocational Knowledge, professor II at UiT and subject manager for restaurant and food studies in Store Norske Leksikon (SNL).
Spetalen has taught and researched at the vocational teacher education in restaurant and food studies at OsloMet since 2001. His research interest is related to how vocational training can include and qualify future professionals. This includes both research in, on and with vocational teacher education, school-based vocational training and training in companies. The teaching has been particularly oriented around the themes of entrepreneurship, vocational didactics, curriculum development and R&D methodology with an emphasis on the development of relevant vocational teacher competence.
Field of study
Vocational pedagogic Vocational education Vocational education
Research groups
Research projects
Ongoing research projects
-
The importance of elective subjects in lower secondary school
To what extent, and in what ways, do elective subjects in lower secondary school contribute to students’ motivation, sense of mastery, and their choice of educational programs in upper secondary school?
Publications and research
Scientific publications
Spetalen, Halvor
(2026).
Fremtidens restaurant- og matfag: Trender, scenarier og profesjonsblikk mot 2035.
45 p.
Institutt for yrkesfaglærerutdanning, OsloMet.
https://hdl.handle.net/11250/5369290
Spetalen, Halvor
;
Mobråten, Kaia
;
Bødtker-Lund, Daniel
(2025).
Yrkesfaglærerstudenter utvikler yrkesopplæring - en antologi basert på 8 bacheloroppgaver skrevet av studenter ved yrkesfaglærerutdanningen i restaurant- og matfag ved OsloMet -storbyuniversitetet, 2025.
27 p.
Institutt for yrkesfaglærerutdanning, OsloMet.
https://hdl.handle.net/11250/4788470
Mobråten, Kaia
;
Spetalen, Halvor
(2024).
Utvikling av bærekraftig yrkesutøvelse i restaurant- og matfag?.
Acta Didactica Norden (ADNO).
Vol. 18.
https://doi.org/10.5617/adno.10514
Lyckander, Rønnaug H.;
Spetalen, Halvor
(2022).
Profesjonskvalifisering for yrkesfaglærere: To ulike utdanninger, like godt forberedt for læreryrket?.
Acta Didactica Norden (ADNO).
Vol. 16.
https://doi.org/10.5617/adno.9206
Spetalen, Halvor
(2022).
Kompetansemål i et yrkesopplæringsperspektiv
Om formulering av kompetansemål i en yrkesfaglig læreplan.
Skandinavisk tidsskrift for yrker og profesjoner i utvikling - SJVD.
Vol. 7.
https://doi.org/10.7577/sjvd.4770
Eben, Bjørn;
Spetalen, Halvor
(2021).
Digital opplæring i praktiske ferdigheter – erfaringer fra den skolebaserte yrkesopplæringen i perioden mars til juni 2020.
Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis.
Vol. 15.
https://doi.org/10.23865/up.v15.3086
Hellne-Halvorsen, Ellen Beate;
Spetalen, Halvor
(2020).
Arbeid med skriving i yrkesfaglærerutdanningen.
Acta Didactica Norden (ADNO).
Vol. 14.
https://doi.org/10.5617/adno.8026
Eben, Bjørn;
Spetalen, Halvor
(2020).
Nye læreplaner i utdanningsprogrammet restaurant- og matfag - Kompetanse for fremtiden?.
Skandinavisk tidsskrift for yrker og profesjoner i utvikling - SJVD.
Vol. 5.
https://doi.org/10.7577/sjvd.3393
Spetalen, Halvor
; Eben, Bjørn
(2018).
FoU-baserte læringsaktiviteter i yrkesfaglærerutdanning: Sammenheng mellom utdanning og profesjonsutøvelse?.
FoU i praksis.
Vol. 12.
https://hdl.handle.net/10642/6336
Spetalen, Halvor
(2017).
Grunnleggende ferdigheter for arbeidslivet? Bruk og betydning i restaurant- og matfagyrker.
Nordic Journal of Vocational Education and Training.
Vol. 7.
https://doi.org/10.3384/njvet.2242-458X.177188