English version
Knut Aukland

Knut Aukland

Kort om

Knut Aukland forsker på og underviser i (K)RLE og religion på lærerutdanningen. Han står bak formidlingsprosjektet KRLEpodden. Knut forsker på religionsdidaktikk. Innenfor religionsdidaktikk forsker han på grunnlagsproblematikk, refleksivitet, digitale verktøy som KI og 360-video i religionsundervisning, undervisningsdesign og pedagogisk designforskning. Innen religionsvitenskap har han gjort feltarbeid i India og forsket på hinduisme, jainisme, pilegrimsferd og forholdet mellom religion og vitenskap. Han har også forsket på kolonitiden i India. Knut har master fra UiO og Universitet i Oxford, og doktorgrad fra UiB.

Forskningsgrupper

Forskningsprosjekter

Aktive forskningsprosjekter

Vitenskapelige publikasjoner

Aukland, Knut (2025). 360-video as ethnographic material in the classroom: student teachers’ reflection on representations with 360-videos from Mecca. British Journal of Religious Education.
https://doi.org/10.1080/01416200.2025.2575393

Aukland, Knut (2025). “Learning How” to Explore Religion and Worldviews. Ubani, Martin (Red.). Religion, Learning, Literacy : Theories and Concepts for Twenty-First Century Public Education. s. 110-110. Palgrave Macmillan.
https://doi.org/10.1007/978-3-031-96829-7_6

Kvia, Anne Siri ; Aukland, Knut (2024). What is reflexivity? A scoping review of reflexivity and related concepts in Religious Education. British Journal of Religious Education.
https://doi.org/10.1080/01416200.2024.2423351

Aukland, Knut (2024). A methodological turn in RE. British Journal of Religious Education.
https://doi.org/10.1080/01416200.2024.2319805

Aukland, Knut ; Andersland, Inge; Smith-Gahrsen, Martin; Lindhardt, Eva Mila; Kvia, Anne Siri ; Hansen, Simon Simchai (2023). VR in RE and moral education: report from a conference symposium at the NCRE 2022. Journal of Beliefs and Values.
https://doi.org/10.1080/13617672.2023.2207149

Hansen, Simon Simchai ; Aukland, Knut (2023). Å utvikle etisk kompetanse med 3H-modellen: En studie av et etikkdidaktisk undervisningsdesign med VR. Nordidactica.
https://hdl.handle.net/11250/3369700

Olkvam, Hannah Johnson; Aukland, Knut (2023). Er Jesus hvit? Fargeblindhet og antirasistisk religionsundervisning. Prismet.
https://doi.org/10.5617/pri.10364

Aukland, Knut (2022). Kunnskapsproblemet og utforsking med ulike metoder: Å lære om vis-a-vis å lære hvordan. Prismet. Vol. 73.
https://doi.org/10.5617/pri.9699

Aukland, Knut (2021). Bridging the research–practice gap on Facebook: a study of online communication between RE teachers and researchers. British Journal of Religious Education. Vol. 44.
https://doi.org/10.1080/01416200.2021.1920366

Aukland, Knut (2021). Å lære hvordan: Forslag til et nytt mål utover å lære om og av religion. Nordidactica. Vol. 11.
https://hdl.handle.net/11250/2994033





Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Fagbøker⁄lærebøker

Breidlid, Halldis ; Sigurdsson, Lakshmi; Breidlid, Halldis; Sigurdsson, Lakshmi; Emerson, Lesley; Christodoulou, Eleni; Daou, Anna Maria; Lindhardt, Eva; Kornholt, Britta; Kopp, Andreas; Henriksen, Gitte Funch; Paaske, Nanna ; Myrebøe, Tonje ; Aukland, Knut ; Richardson, Norman; Gallagher, Tony; Fahed, Ziad; Hindy, Elie Al; Zembylas, Michalinos (2026). Teaching contested narratives and controversial issues. Contextualised approaches from Cyprus, Denmark, Lebanon, Northern Ireland and Norway | Skriftserien. ISBN: 9788283647433. 190 s. OsloMet Skriftserie.
https://doi.org/https://skriftserien.oslomet.no/sk



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Forskningsrapporter

Aukland, Knut ; Iversen, Ragnhild Laird ; Tømmerås, Heidi Hansen ; Thomas, Andrew John; Schanke, Åge J. ; Kvia, Anne Siri ; Andersland, Inge (2020). Ti uløste Problemer: KRLE & Religion og etikk, 2020-2030. 40 s. KRLEpodden.
https://hdl.handle.net/11250/5174382

Aukland, Knut ; Stausberg, Michael; Keul, Istvan; Frøystad, Hanne Kathinka (2016). Tours, trade, and temples. Hindu pilgrimage in the age of global tourism. ISBN: 9788230831649. Universitetet i Bergen.
https://hdl.handle.net/1956/15550



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Formidling

Aukland, Knut ; Aschim, Anders; Kleive, Hildegunn Valen; Kjørven, Ole Kolbjørn; Iversen, Lars Åsmund Laird; Selimović, Amina Siječić (2026). FAITHED-prosjektet — KRLEpodden.
https://hdl.handle.net/11250/5490743

Aukland, Knut ; Rosland, Kristine Toft; Eriksen, Eli-Anne Vongraven; Thomas, Andrew John; Jørgensen, Camilla Stabel (2025). Kutt i KRLE?.
https://doi.org/https://www.krlepodden.com/episode

Aukland, Knut (2024). Lærerstudenter fra UiS om 10 uløste problemer.
https://hdl.handle.net/11250/3438097

Aukland, Knut (2024). Lærerstudenter fra UiS om utforsking.
https://hdl.handle.net/11250/4573647

Aukland, Knut ; Andersland, Inge (2024). Skjulte skatter 5: Danmark, Danmark og bibel.
https://hdl.handle.net/11250/3808890

Aukland, Knut ; Andersland, Inge (2024). Skjulte skatter 4: Big 5, Hans Olav Lahlum og KRL-snacks.
https://hdl.handle.net/11250/3984018

Aukland, Knut ; Andersland, Inge (2024). Skjulte skatter 2: Benjamin Bloom, KRLE og musikk, Torbjørn Røe Isaksen.
https://hdl.handle.net/11250/4134349

Aukland, Knut ; Andersland, Inge (2024). Skjulte skatter 1: Flimmerutredningen og Heid Leganger-Krogstad.
https://hdl.handle.net/11250/3798872

Aukland, Knut (2024). Translating Indic religious pluralism and tolerance back to European education: Exploring how teaching about religion can support diversity and inclusion. Sustainability, Global Diversity, Inclusion, and Culture: Interdisciplinary Perspectives. Department of Education, University of Calcutta.
https://hdl.handle.net/11250/5063388

Aukland, Knut ; Andersland, Inge (2023). Å lære hvordan.
https://hdl.handle.net/11250/3309391





Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.