English version
Ansatteoversikt
Dag Freddy Røed

Dag Freddy Røed

Stillingstittel
  • universitetslektor
Besøksadresse
  • Pilestredet 42, 0167 Oslo
  • Kontornummer: Q5045
Telefon
  • Mobil: +47 970 36 172
  • Kontor: +47 672 36 377
E-post
  • dagfreddy.roed@oslomet.no
Tilhørighet

Publikasjoner og forskningsresultater

Vitenskapelige publikasjoner

Røed, Dag Freddy (2025). Flerspråklig tekstskaping på nettbrett. Lærernes intensjoner og elevenes praksiser. NOA - Norsk som andrespråk. Vol. 41.
https://doi.org/https://ojs.novus.no/index.php/NOA

Røed, Dag Freddy ; Lexander, Kristin Vold (2025). Pedagogical translanguaging in digital environments. Teaching and learning with tablets in a multilingual Norwegian classroom. Educational Linguistics. Vol. 4.
https://doi.org/10.1515/eduling-2025-0019

Giæver, Tonje Hilde ; Stokke, Ruth Seierstad ; Røed, Dag Freddy (2024). Læreres oppfatninger om å skrive seg til lesing med digital lydstøtte (STL+). Nordic Journal of Digital Literacy. Vol. 10.
https://doi.org/10.23865/njlr.v10.5841

Røed, Dag Freddy ; Tkachenko, Elena (2022). The Relevance of Immigrant Teachers’ Experience to Developing Professional Identity during a Teacher Requalification Program in Norway. Karpava, Sviatlana (Red.). Handbook of Research on Multilingual and Multicultural Perspectives on Higher Education and Implications for Teaching. IGI Global.
https://doi.org/10.4018/978-1-7998-8888-8.ch008

Syversen, Therese Garshol; Røed, Dag Freddy (2021). «Noen er humoristiske og rørende, mens andre er irrelevante og kleine». Ungdom sine vurderingar av fire diktsamlingar skrivne for ungdom. Norsklæreren.
https://hdl.handle.net/11250/2787549



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Forskningsrapporter

Syversen, Therese Garshol; Håland, Kjersti Sørmoen; Rom, Bjarte; Røed, Dag Freddy (2018). Ungdomstrinn i Utvikling. Skolebasert kompetanseutvikling på ungdomstrinnet 2013-2017. HINN (Hihm) som utviklingspartnere. Sluttrapport. 17 s. Høgskolen i Innlandet.
https://hdl.handle.net/11250/4221151



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Formidling

Røed, Dag Freddy (2024). Lærerinitierte litterasitetspraksiser i flerspråklige, digitale klasserom. Et eksempel fra en mottaksklasse på barnetrinnet i Norge. NorDan16. Södertörns Högskola.
https://hdl.handle.net/11250/3906938

Røed, Dag Freddy (2024). Flerspråklige undervisningspraksiser på skjerm - Hvordan og hvorfor? Erfaringer fra flerspråklige, digitale klasserom i Norge. Den 17. Nordiske Læreruddannelseskonference. UCSYD.
https://hdl.handle.net/11250/4199139

Stokke, Ruth Seierstad ; Giæver, Tonje Hilde ; Røed, Dag Freddy (2024). Skriving med STL+. Bedre Skole.
https://hdl.handle.net/11250/3919625

Røed, Dag Freddy (2023). Mutlilingual Teaching Practices in Technology-Rich Classrooms in Norway: Exploring tablets as a pedagogical resource. Language Learning and Teaching in Digital Transformation. Ph Luzern. University of Teacher Education.
https://hdl.handle.net/11250/4760131

Røed, Dag Freddy (2022). Ja takk, begge deler? Norske læreres oppfatninger knyttet til skriving for hånd og på tastatur i skolens begynneropplæring. Den 16. Nordiske Læreruddannelseskonference, innovation i undervisning og læring. Fróðskaparsetur Føroya.
https://hdl.handle.net/11250/5080522

Røed, Dag Freddy (2022). Refleksjoner knyttet til språkkrav og språklæring for lærere med utenlandsk bakgrunn i Norge. Erfaringer fra den kompletterende lærerutdanningen ved OsloMet – Storbyuniversitetet. Forskningskonferanse om norsk som andrespråk 2022. Høgskolen i Østfold, Institutt for språk, litteratur og kultur.
https://hdl.handle.net/11250/3383887

Røed, Dag Freddy ; Giæver, Tonje Hilde ; Stokke, Ruth Seierstad (2019). Lærerens arbeid med læringsledelse ved bruk av STL+. Skriv! les! 2019. Lesesenteret og skrivesenteret.
https://hdl.handle.net/11250/4320256

Bjørkvold, Tuva ; Røed, Dag Freddy ; Svanes, Ingvill Krogstad (2019). Metalinguistic talk in literacy events with tablets. ARLE Conference.
https://hdl.handle.net/11250/3918356

Randen, Gunhild Tveit ; Røed, Dag Freddy ; Monsen, Marte (2017). «En lærer skal jo alltid kunne mer enn elevene sine»: Oppfatninger om språklig variasjon blant minoritetsspråklige lærere. Den trettonde forskningskonferensen om nordens språk som andraspråk. Vasa Universitet.
https://hdl.handle.net/11250/3698821

Røed, Dag Freddy (2017). En "ny" lærerutdanning?.
https://hdl.handle.net/11250/3618296



Se alle publikasjoner


Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.
Postboks 4, St. Olavs plass
0130 Oslo
Tlf.: 67 23 50 00
Kontakt oss