English version
Ansatteoversikt
Randi Havnen

Randi Havnen

Stillingstittel
  • førsteamanuensis
Besøksadresse
  • Pilestredet 42, 0167 Oslo
  • Kontornummer: Q7063
Telefon
  • Kontor: +47 672 37 671
E-post
  • randi.havnen@oslomet.no
Tilhørighet

Forskningsgrupper

Publikasjoner og forskningsresultater

Vitenskapelige publikasjoner

Helleve, Mette Birgitte ; Tømmerås, Heidi Hansen ; Havnen, Randi (2025). En autoetnografisk studie av tilhørighet som en emosjonell og kroppslig erfaring. Borch, Anita; Bilgrei, Ola Røed (Red.). Barns tilhørighet blant mennesker og ting. s. 245-264. Cappelen Damm Akademisk.
https://doi.org/10.23865/cdf.250

Havnen, Randi ; Hitching, Tonje Raddum (2025). Risiko i tolkemediert interaksjon - tolken tolker (ikke) alt. Nordisk tidsskrift for oversettelses- og tolkeforskning. Vol. 1.
https://doi.org/10.5324/ntot.v1i1.6338

Solum, Kristina ; Colom, Maria Abad ; Radanovic, Tatjana Felberg ; Havnen, Randi ; Strand, Silje Margrete Ohren (2024). Oversettelse i offentlig sektor i Norge – en blindsone i norsk forvaltning?. Norsk oversetterleksikon.
https://hdl.handle.net/11250/5067060

Havnen, Randi (2021). Fight for focus: attention and agency in sight-translated interaction. Perspectives: Studies in Translation Theory and Practice.
https://doi.org/10.1080/0907676X.2021.1892785

Havnen, Randi (2020). Where did the footnote go? How the change of mode in sight translation affects meaning-making. Journal of Specialised Translation.
https://hdl.handle.net/11250/3382780

Havnen, Randi (2019). Multimodal and interactional aspects of sight translation – A critical review. FITISPos-International Journal (FITISPos-IJ). Vol. 6.
https://doi.org/10.37536/fitispos-ij.2019.6.1.206

Nilsen, Anne Birgitta ; Havnen, Randi (2019). Sight Translation: Best Practices in Healthcare and in Training. Souza, Izabel E.T. de V.; Fragkou, Effrossyni (Red.). Handbook of Research on Medical Interpreting. s. 375-396. IGI Global.
https://doi.org/10.4018/978-1-5225-9308-9.ch016



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Forskningsrapporter

Nilsen, Anne Birgitta ; Solum, Kristina Lado ; Šarić, Ljiljana; Havnen, Randi (2021). Sight translation – Safe translation?: Exploring meaning-making and interaction from a multimodal perspective. ISBN: 9788283643718. 199 s. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/11250/2836788



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Formidling

Greenall, Annjo Klungervik; Havnen, Randi ; Nergaard, Siri; Nitzke, Jean; Schmidt-Melbye, Inger Hesjevoll; Urdal, Gro Hege Saltnes (2025). Oversetting bør gjøres av mennesker.
https://doi.org/https://www.forskersonen.no/kronik

Helleve, Mette Birgitte ; Tømmerås, Heidi Hansen ; Havnen, Randi (2025). Key Note: Tilhørighet oppleves ikke en gang for alle. Barn og unge på tvers 2025: Inkludering av barn og unge. Childlife.
https://hdl.handle.net/11250/5272821

Yildrim, Elif; Havnen, Randi (2025). Er det mulig å tolke humor?.
https://hdl.handle.net/11250/5125121

Havnen, Randi (2025). Tiden for dialog med studentene i Serbia er forbi.
https://hdl.handle.net/11250/4808670

Havnen, Randi (2025). Mangfold, likestilling og kulturell bevissthet. Mentorsamling nr. 3 i «Alnamodellen». Alna bydel.
https://hdl.handle.net/11250/4921536

Havnen, Randi (2025). Kultur og individ i profesjonsutøvelse. Dekomp - Voksenpedagogikk (etterutdanning= . Trøndelag fylkeskommune.
https://hdl.handle.net/11250/4433315

Greenall, Annjo Klungervik; Nitzke, Jean; Havnen, Randi ; Schmidt-Melbye, Inger Hesjevoll; Nergaard, Siri; Solum, Kristina ; Urdal, Gro Hege Saltnes (2025). En kvalifisert oversettelse kan være et spørsmål om liv og død.
https://hdl.handle.net/11250/5205485

Havnen, Randi ; Yildrim, Elif (2024). Hvilke ulike kompetanser trenger en tolk å ha?.
https://hdl.handle.net/11250/4584888

Havnen, Randi (2024). Kommunikasjon via tolk i norsk barnehage og skole - Lov om offentlige organers ansvar for bruk av tolk (Tolkeloven). NAFOs jubileumskonferanse 2024. NAFO Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring.
https://hdl.handle.net/11250/4224143

Havnen, Randi (2023). Interpreting students´ contrastive views on written and spoken communicative practices A social semiotic approach. InDialog 4 Multiplicity in public service interpreting and translation. University of Gehnt .
https://hdl.handle.net/11250/4694215



Se alle publikasjoner


Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.
Postboks 4, St. Olavs plass
0130 Oslo
Tlf.: 67 23 50 00
Kontakt oss