Anne Jansen

Vitenskapelige publikasjoner

Hogstad, Ingrid Johnsen; Jansen, Anne (2021). Parental death in young children’s lives: health professionals’ and kindergarten teachers’ contributions in meaning-making. Early Years. Vol. 43.
https://doi.org/10.1080/09575146.2021.1919604

Hogstad, Ingrid Johnsen; Jansen, Anne (2020). Smart, vulnerable, playful or just disturbing? A discourse analysis of child involvement in palliative care. Childhood. Vol. 27.
https://doi.org/10.1177/0907568220918910

Jansen, Anne ; Andenæs, Agnes (2019). Hverdagsliv, barndom og oppvekst. Teoretiske posisjoner og metodiske grep. ISBN: 978-82-15-02979-5. 259 s. Universitetsforlaget.

Jansen, Anne (2019). Barnevernets plass i fortellingene til unge i barnevernsinstitusjoner. Jansen, Anne; Andenæs, Agnes (Red.). Hverdagsliv, barndom og oppvekst. Teoretiske posisjoner og metodiske grep. s. 101-119. Universitetsforlaget.
https://doi.org/10.5617/suicidologi.2160

Andenæs, Agnes; Jansen, Anne (2019). Innledning. Jansen, Anne; Andenæs, Agnes (Red.). Hverdagsliv, barndom og oppvekst. Teoretiske posisjoner og metodiske grep. s. 11-25. Universitetsforlaget.

Jansen, Anne (2017). ‘It’s So Complex!’: Understanding the Challenges of Child Protection Work as Experienced by Newly Graduated Professionals. The British Journal of Social Work. Vol. 48.
https://doi.org/10.1093/bjsw/bcx127

Saur, Randi; Hansen, Marianne; Jansen, Anne ; Heir, Trond (2017). Visually impaired individuals, safety perceptions and traumatic events: a qualitative study of hazards, reactions and coping. Disability and Rehabilitation. Vol. 39.
https://doi.org/10.3109/09638288.2016.1161836

Jansen, Anne (2015). Positioning and subjectivation in research interviews: why bother talking to a researcher?. International Journal of Social Research Methodology: Theory and Practice. Vol. 18.
https://doi.org/10.1080/13645579.2013.845711

Jansen, Anne ; Olsen, Bjørn; Stenseng, Terje; Ugelstad, Hanne (2015). «Dette ville jeg aldri snakket med en student om ellers». Ungdom som medveiledere for barnevernstudenter i praksis. Fontene forskning.
http://hdl.handle.net/10642/3173

Jansen, Anne ; Andenæs, Agnes (2013). 'Heading for Japan': Prospective narratives and development among young people living in residential care. 16 s. Qualitative Social Work. Vol. 12.
https://doi.org/10.1177/1473325011423588

Fagbøker⁄lærebøker

Jansen, Anne (2013). Narrative kraftfelt.Psykologisk utvikling hos barn og unge i et narrativt perspektiv. ISBN: 9788215022253. 168 s. Universitetsforlaget.

Formidling

Andenæs, Agnes; Jansen, Anne ; Sundnes, Anita (2019). Workshop: Investigating parenthood for young teenagers – background, theoretical perspectives and empirical examples. International Conference on Children and Youth in Everyday Life and Professional Practices . OsloMet.

Jansen, Anne (2019). Prospective narratives as an analytical tool in investigating parenthood. International Conference on Children and Youth in Everyday Life and Professional Practices. OsloMet.

Jansen, Anne (2018). Hospitering for utdanningenes lærere i praksisfeltet. Nasjonal praksiskonferanse. OsloMet.

Jansen, Anne (2018). Utviklingsprosjekt utdanning-praksis: Gruppepraksis i barneverntjenesten. Nasjonal praksiskonferanse. OsloMet.

Jansen, Anne ; Christensen, Astrid ; Haldar, Marit ; Jevne, Kari Sjøhelle ; Johansen, Marit; Köhler-Olsen, Julia ; Neumann, Cecilie Elisabeth Basberg ; Sundnes, Anita (2016). Hospiteringsprosjektet. Tidsskriftet Norges Barnevern. Vol. 93.

Jansen, Anne (2016). Hospiteringsprosjektet - erfaringer med lærerhospitering. Kvalitet i praksisstudiene i helse- og sosialfag. HiOA.

Saur, Randi; Hansen, Marianne Bang; Jansen, Anne ; Heir, Trond (2016). En studie av opplevelser og mestring av risikofylte hendelser blant synshemmede. Presentasjon på frokostseminar. NKVTS.

Jansen, Anne ; Ugelstad, Hanne; Olsen, Bjørn; Stenseng, Terje (2014). Når ungdom veileder studenter: Erfaringer fra prosjektet Ungdom som medveileder. Norsk barnevernkongress. Barnevernsambandet.

Jansen, Anne (2014). Young people in residential care as tutors for students – changing the developmental context. ISCAR2014 . International Society for Cultural and Activity Research.

Jansen, Anne ; Klages, Wiebke ; Lundestad, Magritt ; Sund, Annette (2014). Nyutdannede politi, barnehagelærere og barnevernpedagoger - profesjonskvalifisering etter endt utdanning. NORDPRO-konferanse. HiOA.