Forskningsgrupper
Forskningsprosjekter
Avsluttede forskningsprosjekter
-
Transitions in rehabilitation: Biographical reconstruction, experiential knowledge and professional expertise
Prosjektet studerer rehabiliteringsprosessen til personer som har opplevd omfattende skader, slik de skadde opplever den, og belyser hvorvidt og hvordan de profesjonelles innsats og tverrfaglige og interorganisatoriske samhandling gjennom prosessen støtter opp under den enkeltes prosess.
Publikasjoner og forskningsresultater
Vitenskapelige publikasjoner
Dalsmo, Ingrid Espegren; Amsrud, Kirsten Eika; Bjørk, Ida Torunn; Lunde, Thine Elisabeth; Sætertrø, Odil;
Christiansen, Bjørg
(2026).
Complexity in clinical placement assessment in nursing education—A document analysis of learning outcomes and assessment criteria.
Nordisk sygeplejeforskning.
Vol. 16.
https://doi.org/10.18261/nsf.16.2.4
Sjølie, Berit Mosseng; Sætra, Mette K Ragnhildstveit; Ravik, Monika; Bingen, Hanne Maria Sørensen;
Christiansen, Bjørg
; Solberg, Marianne Trygg
(2026).
Expected professional competencies articulated in learning outcomes for novice nursing students in early nursing home placements: a document analysis.
BMC Medical Education.
https://doi.org/10.1186/s12909-026-10048-6
Christiansen, Bjørg
;
Strand, Ingrid Rachel
; Solberg, Marianne Trygg; Ravik, Monika; Sjølie, Berit Mosseng; Sætra, Mette K Ragnhildstveit; Bingen, Hanne Maria Sørensen
(2026).
The curriculum—a scaffold for learning in a work-based environment.
Cogent Education.
Vol. 13.
https://doi.org/10.1080/2331186x.2026.2640292
Solberg, Marianne Trygg; Sjølie, Berit Mosseng; Sætra, Mette K Ragnhildstveit; Bingen, Hanne Maria S;
Christiansen, Bjørg
;
Strand, Ingrid Rachel
; Ravik, Monika
(2025).
Clinical placement studies on early nursing education with a focus on pedagogical methods: Qualitative document analysis.
The Nordic Journal of Nursing Research (NJNR).
Vol. 45.
https://doi.org/10.1177/20571585251324836
Battin, Gudrun Songøygard; Romsland, Grace Inga;
Christiansen, Bjørg
(2024).
Interprofessional negotiations in biopsychosocial pain rehabilitation: a need for silent bargains.
Journal of Interprofessional Care.
https://doi.org/10.1080/13561820.2024.2343836
Christiansen, Bjørg
;
Blomberg, Karin
;
Lindeflaten, Katrin
; Larsen, Monica Holm; Averlid, Gertrud M;
Salinas, Deborah
;
Hessevaagbakke, Elisabeth
(2023).
Praksisveilederes erfaring med lokale læreplaner for sykepleierstudenter.
Nordisk tidsskrift for helseforskning.
Vol. 19.
https://doi.org/10.7557/14.6860
Christiansen, Bjørg
; Larsen, Monica Holm;
Blomberg, Karin
; Averlid, Gertrud M;
Hessevaagbakke, Elisabeth
;
Lindeflaten, Katrin
(2023).
Utvikling av lokale læreplaner som redskap for læring og vurdering i praksisstudier.
Knutstad, Unni; Larsen, Kristian; Jensen, Kari Toverud (Red.).
Fagdidaktiske temaer i helsefagene.
Cappelen Damm Akademisk.
https://doi.org/10.23865/noasp.198.ch9
Floden, Øydis;
Christiansen, Bjørg
(2023).
Hvordan erfarer sykepleiestudenter sammenhengen mellom simuleringstrening og praksisstudier?.
Nordisk sygeplejeforskning.
Vol. 13.
https://doi.org/10.18261/nsf.13.1.1
Battin, Gudrun Songøygard; Romsland, Grace Inga;
Christiansen, Bjørg
(2022).
Diminishing pain stigma: patient perceptions of encounters with interprofessional teams in biopsychosocial pain rehabilitation.
Annals of Medicine.
Vol. 54.
https://doi.org/10.1080/07853890.2022.2124447
Hilleren, Inger Helen Sekse
;
Christiansen, Bjørg
; Bjørk, Ida Torunn
(2022).
Learning practical nursing skills in simulation centers – A narrative review.
International Journal of Nursing Studies Advances (IJNS Advances).
Vol. 4.
https://doi.org/10.1016/j.ijnsa.2022.100090