Elisabeth Hessevaagbakke

Vitenskapelige publikasjoner

Opheim, Helene Margrethe Storebø; Furuseth, May-Tove; Espe, Kristin Isabella Kirkengen; Hjeltnes, Bjarne; Hessevaagbakke, Elisabeth (2021). Bioingeniørstudenter som veiledere for sykepleiestudenter i venøs blodprøvetaking. Bioingeniøren .

Lindeflaten, Katrin; Christiansen, Bjørg; Aamold, Kristin; Halvorsrud, Hedvig; Espe, Kristin Isabella Kirkengen; Hessevaagbakke, Elisabeth (2021). Studenter på kompletterende sykepleierutdanning sine erfaringer som veiledere i et medstudentbasert studieopplegg. Norsk pedagogisk tidsskrift . Vol. 105.

Torbjørnsen, Astrid; Hessevaagbakke, Elisabeth; Grov, Ellen Karine; Bjørnnes, Ann Kristin (2021). Enhancing students learning experiences in nursing programmes: An integrated review. 7 s. Nurse Education in Practice . Vol. 52.

Løyland, Borghild; Peveri, Anne Marthe; Hessevaagbakke, Elisabeth; Taasen, Inger; Lindeflaten, Katrin (2019). Students’ Observations of Hand Hygiene in Nursing homes using the Five Moments of Hand Hygiene. Journal of Clinical Nursing (JCN) .

Hessevaagbakke, Elisabeth; Christiansen, Bjørg (2019). Hvordan kan praksisveileder vurdere studentenes pedagogiske kompetanse i relasjon til pasienter?. Christiansen, Bjørg; Jensen, Kari Toverud; Larsen, Kristian (Red.). Vurdering av kompetanse i praksisstudier - En vitenskapelig antologi. 13. s. 219-230. Gyldendal Akademisk.

Havnes, Anton; Christiansen, Bjørg; Bjørk, Ida Torunn; Hessevaagbakke, Eva Elisabeth (2016). Peer learning in higher education:Patterns of talk and interaction in skills centre simulation. Learning, Culture and Social Interaction . Vol. 8.

Bjørk, Ida Torunn; Christiansen, Bjørg; Havnes, Anton; Hessevaagbakke, Eva Elisabeth (2015). Exploring the black box of practical skill learning in the clinical skills center. Journal of Nursing Education and Practice (JNEP) . Vol. 5.
http://hdl.handle.net/10852/49116

Hessevaagbakke, Elisabeth; Johansen, Anne Grethe; Gudjonsdottir, Solveig; Christiansen, Bjørg (2013). Praksisveilederens funksjon i et medstudentbasert studieopplegg i klinikken. Nordisk sygeplejeforskning . Vol. 3.

Christiansen, Bjørg; Bjørk, Ida Torunn; Havnes, Anton; Hessevaagbakke, Elisabeth (2011). Developing supervision skills through peer learning partnership. Nurse Education in Practice . Vol. 11.

Hessevaagbakke, Elisabeth; Christiansen, Bjørg; Aaseth, Trude; Johansen, Anne Grethe; Bjørk, Ida Torunn; Havnes, Anton (2010). Medstudentveiledning i praksisstudiene. Norsk pedagogisk tidsskrift . Vol. 94.

Forskningsrapporter

Hessevaagbakke, Eva Elisabeth (2017). Kjennetegn ved sykepleieres pedagogiske kompetanse. 214 s.

Hessevaagbakke, Elisabeth (2008). Studentveiledning - å lære av og med hverandre. ISBN: 978-82-579-4606-7. 73 s. Høgskolen i Oslo og Akershus.

Hessevaagbakke, Elisabeth (2008). Kompetansebygging - å lære av og med hverandre gjennom medstudentveiledning. ISBN: 978-82-579-4628-9. 49 s. Høgskolen i Oslo og Akershus.

Formidling

Torbjørnsen, Astrid; Hessevaagbakke, Elisabeth; Grov, Ellen Karine; Bjørnnes, Ann Kristin (2021). Integrating qualitative and quantitative data to synthesize evidence related to students learning experiences in nursing programs. Nordic Conference in Nursing Research 2021. Dansk Selskab for Sygeplejeforskning,.

Hessevaagbakke, Elisabeth (2018). Den didaktiske relasjonsmodellen i en sykepleiefaglig kontekst. Nasjonal konferanse Læring og Mestring 2018 - for god kvalitet og likeverdige tjenester. NK LMH.. mestring.no.

Bjørk, Ida Torunn; Reierson, Inger Åse; Wighus, Marianne; Hvidsten, Anne; Christiansen, Bjørg; Havnes, Anton; Hessevaagbakke, Elisabeth (2014). Exploring the "black box" of practical skill learning in the skills centre. 20 th Qualitative Health Research Conference..

Hessevaagbakke, Elisabeth (2009). Medstudentveiledning – å lære av og med hverandre i praksisstudiene.Utvikling av en alternativ modell for praksisopplæring. FOU i praksis 2009. HINT.

Hessevaagbakke, Elisabeth (2009). Studentveiledning – å lære av og med hverandre. FoU i praksis 2009. HINT.

Hessevaagbakke, Elisabeth (2008). Kompetansebygging - å lære av og med hverandre. Sykepleierkongress. Norsk sykepleierforbund.