Kort om
Jeg er utdannet sykepleier fra Høgskolen Diakonova i 2006, og har en master i helse og Empowerment fra 2013 fra daværende Høgskolen i Oslo og Akershus. Jeg holder på med en doktorgrad i vurdering av sykepleierstudenter i praksis ved fakultet for helsevitenskap ved OsloMet. Fra tidligere av har jeg en bachelor i fransk og internasjonal handel. fra 2003
Jeg er tilknyttet master i klinisk forskning og fagutvikling for sykepleiere ved OsloMet og har Emneansvar for to emner, med fokus på blant annet vitenskapelig metode, forskning og masterseminar. Videre er jeg veileder på masteroppgaver, bacheloroppgaver, samt veileder i praksis i hjemmebaserte tjenester for bachelorstudenter.
Mine interessefelt for foskning er vurdering av sykepleierstudenter, læringsutbytter i praksis for sykepleierstudenter, læring i praksis, relasjon mellom veielder og sykepleierstudent i praksis.
Forskningsgrupper
Publikasjoner og forskningsresultater
Vitenskapelige publikasjoner
Finstad, Ingrid Rachel Strand
;
Knutstad, Unni
;
Havnes, Anton
;
Sagbakken, Mette
(2022).
The paradox of an expected level: The assessment of nursing students during clinical practice – A qualitative study.
7 s.
Nurse Education in Practice.
Vol. 61.
https://doi.org/10.1016/j.nepr.2022.103332
Christiansen, Bjørg
; Averlid, Gertrud M;
Baluyot, Cynthia
;
Blomberg, Karin
;
Eikeland, Anne
;
Finstad, Ingrid Rachel Strand
;
Holm Larsen, Monica
;
Lindeflaten, Katrin
(2020).
Challenges in the assessment of nursing students in clinical placements: Exploring perceptions among nurse mentors.
8 s.
Nursing Open.
https://doi.org/10.1002/nop2.717
Finstad, Ingrid Rachel Strand ; Christiansen, Bjørg (2019). Læresituasjoner og prosessvurdering i praksisstudier på sykehjem I: Vurdering av kompetanse i praksisstudier - en vitenskapelig antologi. ISBN: 978-82-05-51404-1. 12 s. Gyldendal Norsk Forlag A/S.
