Elisabeth Førde

Scientific publications

Thun, Cecilie; Førde, Elisabeth (2023). Hvor går grensene mellom praktiske og pedagogiske oppgaver?. Organisering, arbeidsdeling og profesjonalitet i barnehagen. Kapittel 6. p. 103-127. Fagbokforlaget.

Førde, Elisabeth (2018). "I tråd med godt faglig skjønn" - barnehagepedagogisk kunnskap i spenningsfeltet mellom tillit og kontroll. Lafton, Tove; Otterstad, Ann Merete (Ed.). Barnehagepedagogiske linjeskift. Kapittel 12. p. 209-225. Fagbokforlaget.

Dissemination

Thun, Cecilie; Johannessen, Charlotte U; Slåtten, Mette Vaagan; Larsen, Ann Kristin; Førde, Elisabeth; Krieken Laski, Alona; Lundestad, Magritt; Brennhovd, Maria; Ivarson, Kristina Axelsen (2022). Organisering, arbeidsdeling og profesjonalitet i barnehagen. Norsk barnehageforskningskonferanse 2022. Høgskulen på Vestlandet og Universitetet i Stavanger.

Førde, Elisabeth (2019). Styring av utviklingsarbeid med bruk av Udirs Ståstedsanalyse. Dialogmøte regional ordning Oslo Viken. OsloMet.

Førde, Elisabeth (2019). Hvordan vet vi at vi gjør det vi skal?. Videoforelsing. HVL.

Førde, Elisabeth (2019). Refleksjonens plass i barnehagen som lærende organisasjon Hvordan vet vi at vi gjør det vi skal?. UH-Nettverk Regional kompetanseordning. HVL.

Førde, Elisabeth (2019). Krysspress- Hvordan vet vi at vi gjør det vi skal?. Konferanse. Barnehagekonferansen i Møre og Romsdal.

Førde, Elisabeth (2019). Enhancing leadershipskills in a normativ profession. Konferanse. ILRF EC.

Kristensen, Knut Olav; Løberg, Hege Støylen Kvalbein; Fjeldbu, Christian; Førde, Elisabeth (2018). Lekesamlingen ved Barnehagelærerutdanningen.

Førde, Elisabeth (2018). Refleksjon i lærende organisasjoner Å drive refleksjonsprosesser over egne virksomhet. Ledelse i barnehagen 2018. OsloMet.

Bjørnestad, Elisabeth; Førde, Elisabeth (2015). Mellom tillit og kontroll. 116 p.

Løberg, Hege; Førde, Elisabeth (2013). Lojalitetsknekken. Dagsavisen.
http://www.dagsavisen.no/nyemeninger/hloeberg/