Affiliation
Lise-Kari Berg is an Associate Professor at Oslo Metropolitan University (OsloMet), specializing in arts and crafts education, interdisciplinary teaching, and the development of professional knowledge. Her research interests include embodied learning, practical knowledge, and the role of cultural heritage as a learning arena in schools. She investigates practise and aesthetic learning processes, teachers’ professional enactment, and interdisciplinary approaches in education. Her methodological expertise spans action research, phenomenological-hermeneutic analysis of teacher experiences, and arts-based educational research (ABER).
Lise-Kari is a member of several research groups, including Classroom Research, Design Literacy, Challenging Picturebooks in Education, and Art and Philosophy. Since 2012, she has taught in the primary teacher education program at OsloMet and previously held teaching positions at Nord University. She holds a teacher education degree with a major in arts and crafts and has professional experience from lower secondary education.
Research projects
Active research projects
Picturability: Inclusive Learning through Visual Texts
The network’s aim is to bring together and strengthen the Nordic cooperation on (children's) literature research on visual texts.
Publications and research
Scientific publications (6)
- Porsanger, Lise; Lund, S.; Langnes, T.; Berg, Lise-Kari (2026). Pre-service teachers' experiences of hobby horsing in physical education teacher education. Physical Education and Sport Pedagogy. p. 1-19
- Holm, Henrik; Alexeeva, Anastasiya; Berg, Lise-Kari; Berg, Arild Skarsfjord; Bernhardt, Emil; Blålid, Kersti Fosse; Dahlsveen, Mimesis Heidi; Evang, Hanne Kihlman; Gjernes, Liv Mildrid; Haakonsen, Peter; Halvorsen, Line; Kristiansen, Ida; Kunnikoff, June Oline; Mathiesen, Ilmi Gutzeit; Ringvold, Tore Andre; Skjelbred, Bente Helen; Stenersen, Arnhild Liene; Stjernø, Lisa Bonnár; Strand, Ingri; Strand, Kari Saasen; Sunde, Dag Johannes; Thelle, Notto Johannes Windju; Vanebo, Guro; Varkøy, Øivind; Vida, Lena; Øyan, Petter (2025). Estetiske fag i samfunnet. 284 p.. Cappelen Damm Akademisk
- Berg, Lise-Kari (2025). Estetisk erfaring som noe det er mulig å øve seg på – sett fra et skoleperspektiv. Holm, Henrik; Alexeeva, Anastasiya; Berg, Lise-Kari; Berg, Arild Skarsfjord; Bernhardt, Emil; Blålid, Kersti Fosse (Ed.). Estetiske fag i samfunnet. Cappelen Damm Akademisk
- Berg, Lise-Kari; Standal, Øyvind (2024). Yrkesutøvelse i Kunst og håndverk Lærerens handlingsberedskap i skolehverdagen. FormAkademisk - Forskningstidsskriftet for design og designdidaktikk. Vol. 17
- Berg, Lise-Kari; Standal, Øyvind (2024). Sammenhengen mellom øving og dybdelæring i kunst og håndverkundervisning. Techne Serien. Vol. 31
- Dybvik, Jeanette Helleberg; Berg, Lise-Kari (2017). `Hands on`: A design project for a substainable future. Berg, Arild; Bohemia, Erik; Buck, Lyndon; Gulden, Tore; Kovacevic, Ahmed; Pavel, Nenad (Ed.). Proceedings of E&PDE 2017 - International Conference on Engineering and Product Design Education. Building Community: Design Education for a Sustainable Future. The Design Society
Textbooks (2)
- Berg, Lise-Kari (2018). "Kvinnehistorier". Artists book. 40 p.. OsloMet - storbyuniversitetet
- Berg, Lise-Kari (2018). "Hverdagsliv". Artists book.. 35 p.. OsloMet - storbyuniversitetet
Research reports (1)
- Abrahamsen, Gerd; Berg, Lise-Kari; Henriksen, Espen O.; Sjøvoll, Jarle (2011). Kreativitet, innovasjon og entreprenørskap - perspektiv på naturvitenskapelig talent og praktisk-musiske fag. 50 p.. Nordisk ministerråd
Dissemination (21)
- Holm, Henrik; Kunnikoff, June Oline; Stjernø, Lisa Bonnár; Ringvold, Tore Andre; Berg, Lise-Kari; Lindholm, Markus (2025). Panelsamtale: Estetiske fag i samfunnet - Hvordan kan de estetiske fagene være med på å utvikle elevenes evne til selvstendig og kritisk tenkning?. Lanseringsfest for antologien Estetiske fag i samfunnet
- Berg, Lise-Kari; Vanebo, Guro; Hølland, Silje (2025). Exploring Dialogue and Dialogic Teaching through Aesthetic Learning Processes. The Nordic Educational Research Association (NERA), 2025
- Porsanger, Lise; Lund, Siv; Langnes, Tonje Fjogstad; Berg, Lise-Kari (2024). The hobby horse project: Integrating teacher students’ professional development and contemporary alternative activities in physical education. AIESEP2024 Conference
- Berg, Lise-Kari; Standal, Øyvind Førland (2023). Practising in the school subject Arts and Crafts. NERA 2024
- Berg, Lise-Kari (2023). Kunstnerisk utviklingsarbeid fra installasjon til visuell og litterær collage. Jubileumskonferansen 2023 – Nettverk for formgiving, kunst og håndverk
- Berg, Lise-Kari; Standal, Øyvind (2023). Deep learning and practising in arts and crafts. NERA Conference 2023
- Berg, Lise-Kari; Evang, Hanne Kihlman; Standal, Øyvind Førland (2022). Practising in Practical and Aesthetical School Subjects. The Nordic Educational Research Association (NERA) 2022
- Berg, Lise-Kari; Standal, Øyvind Førland; Evang, Hanne Kihlman (2022). The arts and crafts teachers practical knowledge. An interview project. The Nordic Educational Research Association (NERA) 2022
- Berg, Lise-Kari; Dybvik, Jeanette Helleberg; Jarstø, Elisabeth; Arnesen, Beate Vigeland (2021). Koronatilpasset kunst og håndverksundervisning i grunnskolelærerutdanningen. Nasjonal nettverkskonferanse for Kunst og håndverk i UH-sektoren
- Berg, Lise-Kari; Tørnby, Hilde (2020). Estetiske læringsprosesser i grunnskolelærerutdanningen ved OsloMet. Estetisk læringsprosesser i grunnskolelærerutdanningen
- Berg, Lise-Kari (2019). "Collage as Alternative Text to Document Artistic Research". Art in Education – Building Partnerships with artists, schools, young people and communities.
- Fønnebø, Bente; Dybvik, Jeanette Helleberg; Fjeldbu, Christian; Berg, Lise-Kari; Mathiesen, Ilmi Gutzeit (2017). Utdanningskvalitet og studentaktive læringsformer 2017 med fokus på ny tegnefilosofi,forskning og didaktikk i barnehage og skole. Nordiske nettverks- og forskerseminarer med inviterte forskere
- Dybvik, Jeanette Helleberg; Berg, Lise-Kari (2017). ‘HANDS ON’ DESIGN PROJECTS FOR A SUSTAINABLE FUTURE. The 19th International Conference on Engineering and product Design Education
- Dybvik, Jeanette Helleberg; Berg, Lise-Kari (2017). Vitenskaplig foredrag om innledet samarbeidet med prosjektet Didaktikk for teknologi, design og innovasjon. Som Ledes av Liv Merete Nielsen. Vi belyser vår FoU- og utdanningsbidrag fra LUI og muligheter innen teknologi og design og/eller bidrag rettet mot innovasjon. Et samarbeid mellom GLU/LUI, EST,BE, IT,MEK,PD,SVA, NOVA,FM/SAM.. FoU seminar
- Berg, Lise-Kari (2017). "Kvinnehistorier 3" (2017). Installasjon. Tekstile objekter. Dette var mitt bidrag til fellesutstillingen "Töye på gränsen".
- Berg, Lise-Kari (2017). "Kvinnfolk og slækt. Tekstile fortellinger".Presentasjon av FoU-prosjekt. Nasjonal nettverkskonferanse for formgiving, kunst og håndverk i UH-sektoren
- Berg, Lise-Kari; Fajersson, Karin Elise (2016). "Kvinnehistorier 2" (2016). Stedspesifikk installasjon. Tekstile objekter og foto.
- Berg, Lise-Kari (2015). "Hverdagsliv. Kjøkkenforkle"(2015). Stedspesifikk installasjon. Tekstile objekter.
- Berg, Lise-Kari; Fajersson, Karin Elise (2015). "Kvinnehistorier 1" (2015). Stedspesifikk installasjon. Tekstile objekter og foto.
- Berg, Lise-Kari (2015). "UTstilling" utendørs fellesutstilling v/fribroderigruppene STING (Norge) og FIMBRIA(Sverige)på Moloen i Bodø, juni 2015
- Berg, Lise-Kari (2007). "Konsentrasjon" (2007). Utstilling. Collage, installasjon og objekter.
These publications are obtained from Norwegian Research Information Repository. The list may be incomplete.