English version
Ansatteoversikt
Ann Merete Otterstad

Ann Merete Otterstad

Stillingstittel
  • Professor
Besøksadresse
  • Pilestredet 40, 0167 Oslo
Telefon
  • Mobil: +47 997 36 323
E-post
  • ann.otterstad@oslomet.no
Tilhørighet

Fagfelt

Barnehagepedagogikk   Poststrukturelle tilnærminger   New material theories

Forskningsgrupper

Publikasjoner og forskningsresultater

Vitenskapelige publikasjoner

Rostøl, Vilde Træland; Myrvold, Hanne Berit ; Otterstad, Ann Merete (2025). Diffraktive fotofabuleringer med lydbølger og bærekraft som barnehagefaglig fenomen. Tidskrift för genusvetenskap (TGV).
https://doi.org/10.55870/tgv.v45i1.14653

Skoglund, Tonje; Lerbak, Kari; Otterstad, Ann Merete (2023). Vad kan en barnbok bli som forskningsmaterial i förskollärarutbildningen?. Andersen, Camilla Eline; Aronsson, Lena; Taguchi, Hillevi Lenz (Red.). s. 107-122. Gleerups Utbildning AB.

Waterhouse, Ann-Hege Lorvik ; Otterstad, Ann Merete ; Boucher, Kelly (2022). “Jeg skal sjekke”: Urban buggy-wayfaring and adventurous lines with data-ing and reconfigurations of children<sup>1</sup>. Contemporary Issues in Early Childhood. Vol. 23.
https://doi.org/10.1177/14639491221117551

Osgood, Jayne; Andersen, Camilla Eline ; Otterstad, Ann Merete (2022). Portal-time and wanderlines: What does virusing-with make possible in childhood research?. Reconceptualizing Educational Research Methodology (RERM). Vol. 13.
https://hdl.handle.net/11250/3161398

Otterstad, Ann Merete ; Dahlberg, Gunilla (2022). Early Childhood Pedagogues, Thresholds, Feminisms and New Materialism. Langford, Rachel; Richardson, Brooke (Red.). THE EARLY CHILDHOOD EDUCATOR Chritical Conversation in Feminist Theory. s. 175-190. Bloomsbury Academic.
https://doi.org/10.5040/9781350267220.ch-10

Lerbak, Kari; Skoglund, Tonje; Otterstad, Ann Merete (2022). Å gjøre «hørestyrke» til en mindre fortelling om barns språk. Nordisk barnehageforskning (NBF). Vol. 19.
https://doi.org/10.23865/nbf.v19.246

Otterstad, Ann Merete ; Elmenhorst, Constanse (2021). The Norwegian #barnehageopprør2016 (the 2016 kindergarten riots): Renewed acts of political and professional minor gestures. Yelland, Nicola J.; Peters, Lacey; Fairchild, Nikki; Tesar, Marek; Pérez, Michelle S. (Red.). The SAGE Handbook of Global Childhoods. Sage Publications.

Osgood, Jayne; Taylor, Carol A.; Andersen, Camilla Eline ; Benozzo, Angelo; Carey, Neil; Elmenhorst, Constanse; Fairchild, Nikki; Koro-Ljungberg, Mirka; Moxnes, Anna Rigmor; Otterstad, Ann Merete ; Rantala, Teija; Tobias-Green, Karen (2020). Conferencing otherwise: A feminist new materialist writing experiment. Cultural Studies - Critical Methodologies. Vol. 20.
https://doi.org/10.1177/1532708620912801

Johansson, Lotta ; Otterstad, Ann Merete (2019). Barnehagehverdager - bevegelser, utfordringer og muliggjøringer. Johansson, Lotta; Otterstad, Ann Merete (Red.). Hverdagsøyeblikkets dirrende kraft. Posthumane teorier i barnehagen. s. 9-21. Universitetsforlaget.

Johansson, Lotta ; Otterstad, Ann Merete (2019). Hverdagsøyeblikkets dirrende kraft. Posthumane teorier i barnehagen. ISBN: 9788215032429. 148 s. Universitetsforlaget.



Se alle publikasjoner


Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Fagbøker⁄lærebøker

Gulpinar, Tona ; Otterstad, Ann Merete (2012). Samtidskunstens plass i barnehagen. ISBN: 9788215019413. 14 s. Universitetsforlaget.



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Forskningsrapporter

Otterstad, Ann Merete (2018). Å stå i trøbbelet Kartograferinger av barnehageforskningens metodologier Postkvalitative passasjer og (ny)empiriske brytninger. Reprosentralen.



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Formidling

Odegard, Nina ; Skundberg, Øystein ; Otterstad, Ann Merete (2024). Episode 38: Ann Merete Otterstad - om posthumanistisk barnehageforskning, teori og metodologi.

Reinertsen, Anne Beate; Andersen, Camilla Eline ; Otterstad, Ann Merete (2024). Turning the tides; the child and the political. Methodologies for integraled child politics in education. Reconceptualizing Educational Research Methodology (RERM).
https://doi.org/10.7577/rerm.6154

Otterstad, Ann Merete (2024). Posthumane og ny-materielle teorier. Bergsland, Mirjam Dahl; Haugen, Gry Mette Dalseng (Red.). Vitenskapsteori for masterstudenter i barnehagelærerutdanningen. s. 157-182. Cappelen Damm Akademisk.

Otterstad, Ann Merete ; Andersen, Camilla Eline ; Osgood, Jayne Louise (2022). Portal-time and wanderlines: What does virusing-with make possible in childhood research?’. Reimagining pedagogies in transformational times. RECE - Reconceptualizing Early Childhood Education.

Otterstad, Ann Merete (2022). Sensing past, present, and future professional matterings and planetary concern in Nordic early years. SJIEC 18th Annual Conference – Throwing the Baby Out with the Bathwater. Social justice .

Otterstad, Ann Merete (2022). Sporinger av pedagogikkfaget. Kan studentenes valgte tema i bacheloroppgaven si noe om pedagogikkfaget i utdanninga? Og i tilfelle hva?. Pedagogikkonferanse 2022: Å utdanne pedagoger med kunnskap, dømmekraft og handlekraft. Pedagogikk ved Oslomet.

Andersen, Camilla Eline ; Otterstad, Ann Merete (2021). Handling quality in research and publication - insights and challenges from journal editors. NERA Pre-conference. NERA network Post-approaches to Education.

Osgood, Jayne; Andersen, Camilla Eline ; Otterstad, Ann Merete (2021). Portal-time and wanderlines: What does virusing-with make possible in childhood research?. The IX Conference on Childhood Studies.

Knudsen, Jan Sverre ; Otterstad, Ann Merete ; Nilsen, Anne Birgitta ; Haug, Kristin Holte ; Hellne-Halvorsen, Ellen Beate (2020). Tidsskrifter ved OsloMet kveles.

Sandvik, Ninni Elisabeth; Otterstad, Ann Merete ; Nordbrønd, Brit (2020). Barnehagelærere i markedsliberalistisk skvis.



Se alle publikasjoner


Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.
Postboks 4, St. Olavs plass
0130 Oslo
Tlf.: 67 23 50 00
Kontakt oss