Tilhørighet
Bård Ketil Engen er sosiolog (mag. art og dr. polit fra Universitetet i Oslo). Hans forskningsinteresser omfatter rammeverk for bruk av digitale teknologier i undervisning og læring i grunnskolen og lærerutdanningen, og mange av forskningsprosjektene han har engasjert seg de siste 25 årene har utforsket disse aspektene. Han har deltatt i ulike forsknings- og utviklingsprosjekter knyttet til digital kompetanse, både finansiert internt og eksternt. Han har publisert bøker og en rekke bokkapitler, rapporter samt konferansebidrag og artikler innen teknologistøttet læring. Hans undervisnings- og veiledningsoppgaver er relatert til aspekter rundt digitale kompetansee på bachelor-, master- og ph.d.-nivå, videreutdanning, samt praksis. Hans forskningsinteresser knytter seg til flere områder: av teknologistøttet læring, for eksempel: Digital dømmekraft, digitalt medborgerskap, utdanningspolitikk og digitale kompetanser.
Forskningsprosjekter
Aktive forskningsprosjekter
Styrking av lærerstudenters evner til å legge til rette for elevers digitale kompetanser (ENHANCE)
Målet med prosjektet er å utvikle digital kompetanse i lærerutdanning gjennom litteraturstudier og innsikt i lærerstudenters digitale kompetanse når de starter og mot slutten av utdanningen.
Digital myndiggjering (Empowered)
Prosjektet har som mål å utvikle innovative praksisar, metodar og reiskapar som skal fremme ’digital myndiggjering’ i skole og lærarutdanning.
Kunstig intelligens og digitalt medborgarskap i utdanning
Ph.d.-prosjektet undersøker korleis kunstig intelligens påverkar utdanning for digitalt medborgarskap, med fokus på AI-literacy, etisk bevisstheit og sosioteknologiske framtidsframsyningar.
Avsluttede forskningsprosjekter
Digital kompetanse i lærerutdanning (DiCTE)
Målet med prosjektet er å utvikle digital kompetanse i lærerutdanning gjennom litteraturstudier og innsikt i lærerstudenters digitale kompetanse når de starter og mot slutten av utdanningen.
Lærarutdanning for ei framtid i flux
TEFF-konsortiet består av 17 partnarar frå ni EU-land. Saman jobbar vi med å utvikle ein modell for å møte behovet for opplæring og vidareutdanning for framtidas lærarar på tvers av Europa.
Publikasjoner og forskningsresultater
Vitenskapelige publikasjoner (55)
- McGarr, Oliver; Engen, Bård Ketil (2026). Towards a Digital Global Citizenship. Trifonas, Peter Pericles; Trifonas, Panayiotis Peirce (Red.). Handbook of Theory and Research in Digital Media and Education | Springer Nature Link. Springer Cham
- Engen, Bård Ketil; Bussesund, Erik Straume; Giæver, Tonje Hilde; Mifsud, Louise (2026). Reciprocal relations: curriculum, markets, and edtech brokering in Norwegian schools. Learning, Media and Technology. s. 14-14
- Admiraal, Wilfried; Knudsmoen, Hege; Giæver, Tonje Hilde; Tsagari, Dina; Hatlevik, Ove Edvard; Engen, Bård Ketil; Zhou, Na; Li, Tongji (2026). From ready to lost: Insights from novice teacher profiles and their impact on induction practices. International Journal on Studies in Education (IJonSE). Vol. 8. s. 890-916
- Alten, David C.D. van; Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Hatlevik, Ove Edvard (2026). Designing a European Digital Competence Learning Module for (Future) Teachers From Content Selection to Framework Development. Springob, Jan; Frison, Daniela; Benincasa, Dagmar M.; Gobbo, Giovanna del; Busse, Beatrix (Red.). (Re)Imagining teacher education for a future in flux. Perspectives from the Erasmus+ Teacher Academy teff. Waxmann Verlag
- Storm-Mathisen, Ardis; Giæver, Tonje Hilde; Helle-Valle, Jo; Engen, Bård Ketil; Karstensen, Steinar (2026). Engagement with AI in teacher education—discourses, processes of domestication and dynamics of transformation. Frontiers in Education. Vol. 10
- Engen, Bård Ketil; McGarr, Oliver (2025). The Postdigital Divide. Postdigital Science and Education
- Slattery, Darina M.; Cleary, Yvonne; Giæver, Tonje Hilde; Engen, Bård Ketil (2025). Experimenting with a Multi-User Virtual Environment for Collaborative Online International Learning: A Case Study from Ireland and Norway. Nordic Journal of Comparative and International Education (NJCIE). Vol. 9
- Bussesund, Erik Straume; McGarr, Oliver; Engen, Bård Ketil (2024). Teacher educators’ discursive enactment of professional digital competencies. Journal of Education Policy
- McGarr, Oliver; Engen, Bård Ketil (2024). Justifications for the study of computers on the curriculum: Neo-vocational ideology veiled in progressive educational discourse. European Journal of Education. s. 1-13
- Bussesund, Erik Straume; Engen, Bård Ketil; McGarr, Oliver (2023). Digital compliance or professional competence? Representations of teachers and digital futures in the Norwegian Qualification Framework. Learning, Media and Technology
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Mifsud, Louise (2021). Digital dømmekraft. Gyldendal Akademisk
- McDonagh, Adrian; Camilleri, Patrick; Engen, Bård Ketil; McGarr, Oliver (2021). Introducing the PEAT model to frame professional digital competence in teacher education. Nordic Journal of Comparative and International Education (NJCIE). Vol. 5. s. 5-17
- Camilleri, Patrick; Engen, Bård Ketil; Hatlevik, Ove Edvard; Rubio, Juan Carlos Colomer; Gassó, Héctor Hernández (2021). Student teachers and their attitudes towards ICT: Lessons learned from three different countries. Nordic Journal of Comparative and International Education (NJCIE). Vol. 5. s. 38-52
- McGarr, Oliver.; Engen, Bård Ketil (2021). By-passing teachers in the marketing of digital technologies: the synergy of educational technology discourse and new public management practices. Learning, Media and Technology
- Engen, Bård Ketil (2020). Digitalisering, kompetanse og læring. 141 s.. Gyldendal Akademisk
- Engen, Bård Ketil (2020). Å dekode digitalisering Om de sosiale og kulturelle aspektene ved teknologi i utdanning. Engen, Bård Ketil (Red.). Digitalisering, kompetanse og læring. Gyldendal Akademisk
- Engen, Bård Ketil (2020). Innledning: Om forholdet mellom utdanning, digitalisering og sosial forandring. Engen, Bård Ketil (Red.). Digitalisering, kompetanse og læring. Gyldendal Akademisk
- Engen, Bård Ketil (2019). Understanding social and cultural aspects of teachers’ digital competencies. Comunicar. Vol. XXVII. s. 9-18
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Mifsud, Louise (2018). ‘It’s a Fairy Tale’ Using Tablets for Creating Composite Texts. The Journal of Interactive Learning Research. Vol. 29. s. 293-314
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Mifsud, Louise (2018). Wearable Technologies in the K-12 Classroom — Cross-disciplinary Possibilities and Privacy Pitfalls. The Journal of Interactive Learning Research. Vol. 29. s. 321-341
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Mifsud, Louise (2017). Collaborative Writing through iPad Sharing. Dron, Jon; Mishra, Sanjaya (Red.). Proceedings of E-Learn: World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education. Association for the Advancement of Computing in Education (AACE)
- Engen, Bård Ketil (2017). Hvordan kan Aftenposten vite hvem jeg er venner med på Facebook? Risiko og personvern i digitale medier. Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Mifsud, Louise (Red.). Digital Dømmekraft. Gyldendal Akademisk
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Mifsud, Louise (2017). Om å utøve digital dømmekraft. Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Mifsud, Louise (Red.). Digital Dømmekraft. Gyldendal Akademisk
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Mifsud, Louise (2017). Digital Dømmekraft. 160 s.. Gyldendal Akademisk
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Mifsud, Louise (2017). Teaching and Learning with Wearable Technologies. Dron, Jon; Mishra, Sanjaya (Red.). Proceedings of E-Learn: World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education. Association for the Advancement of Computing in Education (AACE)
- Mørch, Anders Irving; Mifsud, Louise; Engen, Bård Ketil (2016). Problem-Based Learning In Synchronous Networked Environments: Comparing Adobe Connect And Second Life. Seminar.net - Media, technology and lifelong learning. Vol. 12. s. 49-65
- Engen, Bård Ketil (2016). WEARABLE COMPUTERS: WHAT’S IN IT FOR SCHOOLS? OPPORTUNITIES AND RISKS. Chova, L. Gómez; Martínez, A. López; Torres, I. Candel (Red.). ICERI2016 Proceedings. 9th International Conference of Education, Research and Innovation. Associated University Presses
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Mifsud, Mary Louise (2015). Guidelines and regulations for teaching digital competence in schools and Teacher education: A weak link?. Nordic Journal of Digital Literacy. Vol. 2015. s. 172-186
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Mifsud, Louise (2015). Nettbrett som praksis – å tilpasse nettbrett for læring. Vaagan, Robert Wallace; Barland, Jens (Red.). Entreprenørskap og ledelse i media. Cappelen Damm Akademisk
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Mifsud, Louise (2015). Guidelines and regulations for teaching digital competence in schools and teacher education : a weak link?. Nordic Journal of Digital Literacy. s. 69-83
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Gudmundsdottir, Greta Björk; Hatlevik, Ove Edvard; Mifsud, Louise; Tømte, Karoline (2014). Digital Natives: Digitally Competent?. Searson, Michael; Ochoa, Marilyn N. (Red.). Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference 2014. Association for the Advancement of Computing in Education (AACE)
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Mifsud, Louise (2014). Er det plass til et nettbrett i skolen?. Giæver, Tonje Hilde; Johannesen, Monica; Øgrim, Leikny (Red.). Digital praksis i skolen. Gyldendal Akademisk
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Mifsud, Louise (2014). “I’ve never had so much fun at school”: Using Tablets in the Language Learning Classroom. PIXEL, . (Red.). ICT for Language Learning, 7th conference Edition. Libreria Universitaria
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Mifsud, Louise (2014). iPads in Context: Interaction Design for Schools. Searson, Michael; Ochoa, Marilyn N. (Red.). Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference 2014. Association for the Advancement of Computing in Education (AACE)
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Mifsud, Louise (2014). Out of the WILD and into the Schools: iPads from a Domestication Perspective. Searson, Michael; Ochoa, Marilyn N. (Red.). Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference 2014. Association for the Advancement of Computing in Education (AACE)
- Øgrim, Leikny; Johannesen, Monica; Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde (2014). Kultur for digital kompetanse?. Giæver, Tonje Hilde; Johannesen, Monica; Øgrim, Leikny (Red.). Digital praksis i skolen. Gyldendal Akademisk
- Engen, Bård Ketil; Johannesen, Monica (2012). Integration of Computers in Primary Schools in Norway. Resta, Paul (Red.). SITE 2012 Proceedings: Society For Information Technology & Teacher Education. 23rd International Conference. Association for the Advancement of Computing in Education (AACE)
- Culén, Alma; Engen, Bård Ketil; Gasparini, Andrea; Herstad, Jo (2011). The Use of iPad in Academic Setting: Ownership Issues inRelation to Technology (Non)Adoption. Moreira, António; Loureiro, Maria José; Balula, Ana; Nogueira, Fernanda; Pombo, Lucia; Pedro, Luis (Red.). Old Meets New: Media in Education – Proceedings of the 61st International Council for Educational Media and the XIII International Symposium on Computers in Education (ICEM&SIIE'2011) Joint Conference. ICEM
- Fennefoss, Arvid; Engen, Bård Ketil (2010). Organisatoriske betingelser for bruk av IKT-støttede læringsformer. Koch, Susanne Anette Kjekshus (Red.). Ringer i vann. Lenge leve fleksibel læring ved Universitetet i Oslo, del 2. Universitetet i Oslo
- Engen, Bård Ketil; Øgrim, Leikny (2009). Integrating ICT without throwing the baby out with the bathwater. Bastiaens, Theo; Dron, Jon; Xin, Cindy (Red.). Proceedings of World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education (E-Learn 2009). Association for the Advancement of Computing in Education (AACE)
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Øgrim, Leikny (2009). TPCK. Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Øgrim, Leikny (Red.). Bruke, forstå, undervise. BALLASTBruk Av ikt fra Lærerutdanning til Læring og Arbeidspraksis i Skole over Tid. Høgskolen i Oslo og Akershus
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Øgrim, Leikny (2009). Innledning. Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Øgrim, Leikny (Red.). Bruke, forstå, undervise. BALLASTBruk Av ikt fra Lærerutdanning til Læring og Arbeidspraksis i Skole over Tid. Høgskolen i Oslo og Akershus
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Øgrim, Leikny (2009). Oppsummering og konklusjon. Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Øgrim, Leikny (Red.). Bruke, forstå, undervise. BALLASTBruk Av ikt fra Lærerutdanning til Læring og Arbeidspraksis i Skole over Tid. Høgskolen i Oslo og Akershus
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde (2009). Nyutdannede lærere med fordypning i IKT. Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Øgrim, Leikny (Red.). Bruke, forstå, undervise. BALLASTBruk Av ikt fra Lærerutdanning til Læring og Arbeidspraksis i Skole over Tid. Høgskolen i Oslo og Akershus
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Øgrim, Leikny (2009). Forskningsdesign og datainnsamling. Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Øgrim, Leikny (Red.). Bruke, forstå, undervise. BALLASTBruk Av ikt fra Lærerutdanning til Læring og Arbeidspraksis i Skole over Tid. Høgskolen i Oslo og Akershus
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Bjarnø, Vibeke (2008). Integrating ICT in teaching: The winding road to bridge the gap between teacher education and teachers’ practice. Bonk, Curtis J.; Lee, Mimi Miyoung; Reynolds, Tom (Red.). E-Learn 2008. World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, & Higher Education. Association for the Advancement of Computing in Education (AACE)
- Engen, Bård Ketil; Haldar, Marit (2007). Wiki som studieverktøy i kollektiv kunnskapsproduksjon. Koch, Susanne Kjekshus (Red.). Ringer i vann. Fem år med fleksibel læring ved UiO. Universitetet i Oslo
- Engen, Bård Ketil (2006). Analyse av video som brobygger mellom teori og praksis. Koch, Susanne Anette Kjekshus (Red.). Ringer i vann. Fleksibel læring - Kvalitetsreformen i praksis. Universitetet i Oslo
- Engen, Bård Ketil (2006). Nettlæringens vidunderlige nye verden?. Sosiologisk Årbok. Vol. 1
- Solheim, Ivar; Engen, Bård Ketil; Åsand, Hege-René Hansen (2005). E-læring og læringsfellesskap: En casestudie av e-lærings rolle ved regnskapskontorer. Mørch, Anders Irving; Solheim, Ivar (Red.). Integrert e-læring i bedriften: Pedagogikk, teknologi, organisasjon. Unipub forlag
- Mørch, Anders Irving; Engen, Bård Ketil; Åsand, Hege-Rene Hansen (2004). The Workplace as a Learning Laboratory: The Winding Road to E-learning in a Norwegian Service Company. 9 s.. ACM Publications
- Lundby, Knut; Engen, Bård Ketil (2002). Knowmobile. Lundby, Knut (Red.). KNOWMOBILE Knowledge access in distributed training. Mobile opportunities for medical students. Unipub forlag
- Engen, Bård Ketil (2002). The medical students: computer skills and computer use. Lundby, Knut (Red.). KNOWMOBILE Knowledge access in distributed training. Mobile opportunities for medical students. Unipub forlag
- Engen, Bård Ketil (2002). Tverrvitenskapelig forskning i lys av paradigmebegrepet. Liestøl, Gunnar; Morrison, Andrew (Red.). Tverrfaglighet og digitale medier. 7Letras
- Engen, Bård Ketil (1998). Økonomisk og politisk intervensjon av Internett. Sosiologisk Årbok
Forskningsrapporter (7)
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Mifsud, Louise (2026). ENHANCE: Empirical findings from digital placement in Norway. Zenodo
- Giæver, Tonje Hilde; Mifsud, Louise; Engen, Bård Ketil; Gudmundsdottir, Greta Björk; Hatlevik, Ove Edvard; Camilleri, Patrick; Colomer, Juan Carlos; Hernandes, Hector; Insa, José Ramón; McDonagh, Adrian.; McGarr, Oliver.; Milton, Josephine; Rohatgi, Anubha (2020). DiCTE Questionnaire Report - Output 2. 20 s.. OsloMet - storbyuniversitetet
- Fennefoss, Arvid; Engen, Bård Ketil (2010). Organisasjonssosiologiske betraktninger over organisatoriske betingelser for IKT-støttede undervisningsformer – et lærerperspektiv. 11 s.. Unipub forlag
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Øgrim, Leikny (2009). Bruke, forstå, undervise. BALLASTBruk Av ikt fra Lærerutdanning til Læring og Arbeidspraksis i Skole over Tid. 149 s.. Høgskolen i Oslo og Akershus
- Engen, Bård Ketil (2005). Tillit og kommunikasjon i digitale læringsomgivelser; en undersøkelse av IKT-mediert medisinerutdanning ved Universitetet i Oslo. 271 s.. Universitetet i Oslo
- Engen, Bård Ketil (1997). Strukturendring av Internett. 84 s.. TMV
- Engen, Bård Ketil (1996). Strukturendring av Internett. Internetts historie og utvikling sett i lys av Jürgen Habermas' offentlighetsteori. 175 s.. Universitetet i Oslo
Formidling (80)
- Aabel, Mona Liland; Swensen, Håkon; Giæver, Tonje Hilde; Engen, Bård Ketil; Hatlevik, Ove Edvard; Knudsmoen, Hege; Mifsud, Louise (2026). Developing a Conceptual Framework for Digitally Inclusive School Practices. Courage and Agency in Education for the Present
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Hatlevik, Ove Edvard; Knudsmoen, Hege; Mifsud, Louise; Swensen, Håkon; Aabel, Mona Liland (2026). Revisiting Digital Inclusion or looking beyond digital divide?. Courage and Agency in Education for the Present
- Giæver, Tonje Hilde; Engen, Bård Ketil (2026). Designing a European Digital Competence Learning Module for Teachers; From Content Selection to Framework Development. TEFF Festival
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Mifsud, Louise (2025). Empowering Educators: Digital Competence in Norwegian Schools and Teacher Education. Empowering Educators: Digital Competence in Norwegian Schools and Teacher Education
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Mifsud, Louise (2024). Digital Citizenship in Norwegian Schools and Teacher Education. Gjesteforelesning
- Engen, Bård Ketil (2024). Does artificial intelligence have politics?. Kunstig intelligens; Trussel eller tjener
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Mifsud, Louise (2024). Cyber ethics and AI in relation to conducting research in the educational sphere. Cyber ethics and AI in relation to conducting research in the educational sphere
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Mifsud, Louise (2024). Digital Citizenship, Cyberethics and Artifical Intelligence in Norwegian schools. Digital Citizenship, Cyberethics and Artifical Intelligence in Norwegian schools
- Engen, Bård Ketil; Helle-Valle, Jo; Giæver, Tonje Hilde; Karstensen, Steinar; Steier, Rolf Erik Jorgenson; Storm-Mathisen, Ardis (2023). Planlagt og gjennomført fakultetsseminar om digitalisering på fakultet for lærerutdanning on internasjonale studier (DIGILUI). Oversikt og forskning på digitalisering ved fakultet
- Engen, Bård Ketil; McGarr, Oliver. (2023). Justifications for Computer Science/Coding on the Curriculum: Neo-Vocational Ideology Veiled in Progressive Educational Terminology?. ECER 2023
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Slattery, Darina; Cleary, Yvonne (2023). Student Collaboration in a Virtual World: By-passing the Intimacy of Video-Based Interactions. ECER 2023
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde (2023). Virtual Exchanges in a Virtual World. NERA 2023
- Engen, Bård Ketil; McGarr, Oliver (2023). Teacher education as a subversive activity in the digital transformation agenda. NERA 2023
- Engen, Bård Ketil; McGarr, Oliver (2023). Digital Competence for Teachers. European Online Conference for Initial Teacher Education
- Engen, Bård Ketil (2023). Lærerutdanning som en subversiv aktivitet i den digitale transformasjonsagendaen. Digitalisering ved en skillevei? Fra storsatsning til skepsis?
- Engen, Bård Ketil; Steier, Rolf; Giæver, Tonje Hilde (2023). Digitalisering ved GFU. Fakultetsseminar om digitalisering
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde (2022). Teachers’ Professional digital competence. Lecture
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde (2022). Teaching in a Multi-User Virtual Environment in the Time of Corona. NERA 2022
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde (2021). Det virtuelle Universitet. Et fremtidsscenario eller nær realitet?. Inspirasjonsseminar: En strategisk plattform mot 2030
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde (2021). Digital competence for teachers. Lecture
- Engen, Bård Ketil (2020). Setter IT-beredskap. Massivt trykk på nettundervisning
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde (2020). Teaching and Learning in a 3D Environment. Teaching and Learning in a 3D Environment
- Engen, Bård Ketil (2019). Digitale kompetanser
- Mifsud, Louise; Hatlevik, Ove Edvard; Giæver, Tonje Hilde; Engen, Bård Ketil (2019). The Cyber Ethics Divide: Addressing Cyber Ethics in Initial Teacher Education. ECER
- Rubio, Juan Carlos Colomer; Gassó, Héctor Hernández; Engen, Bård Ketil (2019). Digital Competence for Teachers: Perspectives and foresights for a new school. Comunicar. Vol. 61
- Engen, Bård Ketil; Hatlevik, Ove Edvard; Giæver, Tonje Hilde; Mifsud, Louise (2018). Student teachers’ attitude towards ICT: An analysis of perceived usefulness. ECER 2018
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Mifsud, Louise (2017). They swiped happily ever after: Of Fairytales and Tablets
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Mifsud, Louise (2017). Digital dømmekraft i skole og lærerutdanning. SaLTo-konferansen 2017
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Mifsud, Louise (2017). Forord. Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Mifsud, Louise (Red.). Digital Dømmekraft. Gyldendal Akademisk
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Mifsud, Louise (2017). Collaborative Writing through iPad Sharing. E-Learn: World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Mifsud, Louise (2017). Teaching and Learning with Wearable Technologies. E-Learn: World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Mifsud, Louise (2017). ICT in Initial Teacher Training at Oslo and Akershus University College of Applied Sciences. Foredrag
- Engen, Bård Ketil (2016). Digital dømmekraft i skole og lærerutdanning. SAMSVAR: Barn og unges digitale hverdag
- Engen, Bård Ketil (2016). Wearable Computers: What’s in it for Schools? Opportunities and Risks. ICERI2016
- Mørch, Anders Irving; Mifsud, Louise; Engen, Bård Ketil (2015). Problembasert læring i synkrone læringsomgivelser: Pilot i Second Life. IKT OG LÆRING INNENFOR HØYERE UTDANNING
- Engen, Bård Ketil; Mifsud, Louise (2015). Hvordan designe et nettbasert kurs for å styrke samarbeidslæring og studentaktiviteter?. IKT OG LÆRING INNENFOR HØYERE UTDANNING
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Mifsud, Louise (2015). It ́s a Fairy Tale: Using Tablets for Creating Composite Texts in the Third Grade. NERA 2015 - Marketisation and Differentiation in Education
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Gudmundsdottir, Greta Björk; Hatlevik, Ove Edvard; Mifsud, Louise; Tømte, Karoline (2015). Conference paper: Student teachers’ attitudes towards ICT use in teaching and learning. NERA 2015 - Marketisation and Differentiation in Education
- Engen, Bård Ketil; Mifsud, Louise (2015). Designing an online course: strengthening collaborative learning activities. NERA 2015 - Marketisation and Differentiation in Education
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Mifsud, Louise (2014). “I’ve never had so much fun at school”: Using Tablets in the Language Learning Classroom. ICT for Language Learning, 7th conference
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Gudmundsdottir, Greta Björk; Hatlevik, Ove Edvard; Mifsud, Louise; Tømte, Karoline (2014). Pre-Service Student Teachers’ Awareness of their Digital Responsibility. NERA 42nd Congress
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Mifsud, Mary Louise (2014). iPads in Context: Interaction Design for Schools. SITE 2014
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Mifsud, Mary Louise (2014). Out of the WILD and into the Schools: iPads from a Domestication Perspective. SITE 2014
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Mifsud, Louise (2014). Mind the Gap: ICT in the Norwegian National Curriculum and the 2010 Teacher Education Reform. NERA 42nd Congress
- Engen, Bård Ketil; Mørch, Anders Irving (2014). FLEKSIBEL MASTERGRAD i "IKT OG LÆRING" - MIL-NETTVERKET. Norgesuniversitetets høstseminar
- Engen, Bård Ketil (2013). Lærerstudenter får for dårlig digital kompetanse - HiOA høster ros
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Mifsud, Louise (2013). iPad in Context: Interaction Design for Schools?. NERA
- Øgrim, Leikny; Johannesen, Monica; Engen, Bård Ketil; Mifsud, Mary Louise (2013). Student initiated disruption in online learning – eruption of new didactics? Experiences from the employment of a diversity of methods and technologies in online learning. The 41st Annual Congress of the Nordic Educational Research Association, NERA2013
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Mifsud, Mary Louise (2013). Tablets in Education; Some lessons from Nordic countries. Public lecture
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Mifsud, Mary Louise (2013). A case-study of tablets in practice. Public lecture
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Mifsud, Mary Louise (2013). Out of the WILD and into the Schools: iPads from a Domestication Perspective. NERA
- Øgrim, Leikny; Johannesen, Monica; Engen, Bård Ketil; Mifsud, Louise (2013). Online learning for the present and future. Experiences from the employment of a diversity of methods and technologies. Education for the Future. 8th Annual Conference of the ATEE
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Mifsud, Mary Louise (2013). Fire stemmer om iPad. Norsk konferanse for utdanning og læring (NKUL)
- Engen, Bård Ketil (2013). Hvordan bygge en seksjon for digital kompetanse; utfordringer og muligheter. Læring for fremtiden
- Engen, Bård Ketil (2012). Computers: a turn-off for teachers
- Engen, Bård Ketil (2012). Banale problemer hindrer PC-bruk i skolen
- Engen, Bård Ketil; Johannesen, Monica (2012). Integration of Computers in Primary Schools in Norway. SITE 2012
- Engen, Bård Ketil (2012). Online PBL. Erasmus exchange
- Engen, Bård Ketil (2011). dPBL - Distributed Problem Based Learning. Erasmus Exchange
- Giæver, Tonje Hilde; Engen, Bård Ketil; Øgrim, Leikny (2011). Wiki som prosjekt i lærerutdanningen. NOFA 3
- Engen, Bård Ketil; Øgrim, Leikny; Johannesen, Monica; Giæver, Tonje Hilde (2011). Lik teknologi, ulik bruk. NOFA 3
- Øgrim, Leikny; Engen, Bård Ketil; Johannesen, Monica; Giæver, Tonje Hilde (2011). The "BALLAST" of school organization for pedagogical use of ICT. NOFA 3
- Culén, Alma; Engen, Bård Ketil; Gasparini, Andrea; Herstad, Jo (2011). The Use of iPad in Academic Setting: Ownership Issues inRelation to Technology (Non)Adoption. Old Meets New: Media in Education – International Council for Educational Media and the XIII International Symposium on Computers in Education (ICEM&SIIE'2011) Joint Conference.
- Engen, Bård Ketil (2011). The BALLAST project. Erasmus Exchange
- Stuedahl, Dagny; Engen, Bård Ketil (2011). Collecting – Reflecting – Sharing. A pilot connecting digital literacy, teacher education and museum education programs. The Visions Conference 2011
- Bjarnø, Vibeke; Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Gjølstad, Eli; Mifsud, Louise (2011). Policies at OUC dealing with the integration of ICT in Initial Teacher Training and professional development of academic staff. Erasmus Exchange
- Bjarnø, Vibeke; Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Gjølstad, Eli; Mifsud, Louise (2011). Public Seminar: ICT and Technology-Enhanced Learning in Initial Teacher Training and Continuous Professional Development. Erasmus Exchange
- Engen, Bård Ketil; Øgrim, Leikny (2009). Integrating ICT without throwing the baby out with the bathwater. E-learn 2009
- Engen, Bård Ketil; Øgrim, Leikny (2009). Fag-didaktikker integrert med opplæring i digitale ferdigheter: grumsete badevann og ingen baby?. Fagdidaktik i bevægelse
- Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Bjarnø, Vibeke (2008). Integrating ICT in teaching: The windingroad to bridge the gap between teacher education and teachers practice. AACE - E-Learn 2008
- Mørch, Anders Irving; Engen, Bård Ketil (2008). Integrating E-learning with Performance Support: Workplace Learning as Extension of Work. First Int’l Conf. E-Learning in the Workplace (ICELW-08)
- Engen, Bård Ketil (2008). BALLAST: Nyutdannede læreres digitale kompetanse. IKT i pedagogisk praksis
- Engen, Bård Ketil (2007). WikiWikiWeb; en interaksjonskontekst for kollektiv kunnskapskonstruksjon. Fagdidaktikk mellom skole og lærerutdanning
- Engen, Bård Ketil (2007). Wiki som studieverktøy i kollektiv kunnskapsproduksjon. "Ringer i vann - 5 år med fleksibel læring ved UiO"
- Mørch, Anders Irving; Engen, Bård Ketil; Åsand, Hege-René Hansen; Rolfsen, Rolf Kenneth (2004). Introducing E-Learning in a Norwegian Service Company with Participatory Design and Evolutionary Prototyping Techniques. WORKPLACE LEARNING
- Solheim, Ivar; Engen, Bård Ketil; Mørch, Anders Irving (2004). Identifying Success Criteria for Sustainable eLearning Practice at Visma Services. Workplace Learning; from the learners perspective (WL 2004)
- Engen, Bård Ketil (2003). Trust and ICT-Mediated Education. Aging Societies, New Sociology
- Pettrem, Yvonne; Nordland, Arve; Engen, Bård Ketil; Boman, Arild (2002). "11. september som kulturelt traume i USA". - Web/server versjoner i MPEG-4 og MP3 format
- Pettrem, Yvonne; Nordland, Arve; Engen, Bård Ketil; Larsen, Per Christian; Boman, Arild (2002). "Racism and the Future of Multi-Culturalism in Europe". - Web/server-versions in MPEG-4 and MP3 formats
- Engen, Bård Ketil (2001). Distributed teaching for medical students. COMPUTERS AT THE CROSSROADS: INFORMATION SOCIETY AND BEYOND
Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.