Tilhørighet
Jeg har en doktorgrad i utdanningsvitenskap fra OsloMet - storbyuniversitet, hvor jeg undersøkte læreres beskrivelser av sin praksis i arbeidet med forebygging av fordommer i skolen.
Jeg underviser på samfunnsfag i lærerutdanningen, innenfor mangfoldstemaer knyttet til identitet og tilhørighet, samt diskurser, dynamikker, normer og maktforhold i samfunnet.
Forskningsprosjekter
Avsluttede forskningsprosjekter
Forebygging av fordommer og fremme av inkluderende skolemiljø gjennom økt mangfoldskompetanse
Prosjektets hovedmål er å skape økt kunnskap om gruppebaserte fordommer og hatefulle ytringer i skolekonteksten.
Publikasjoner og forskningsresultater
Vitenskapelige publikasjoner (4)
- Restad, Frode; Myrebøe, Tonje; Nordby, Siri Krogh (2025). «Etter at du var her, så skjedde det noe i klasserommet»: Felles kunnskapsutvikling i partnerskap mellom skole og lærerutdanning. Uniped - Tidsskrift for universitets- og høgskolepedagogikk. Vol. 48. s. 165-178
- Myrebøe, Tonje; Røthing, Åse (2021). Hvor går grensen? Læreres fortellinger om praksiser i møte med elevers nedsettende ytringer om minoritetsgrupper. der, Marie Lippe, von (Red.). Fordommer i skolen : Gruppekonstruksjoner utenforskap og inkludering. Universitetsforlaget
- Myrebøe, Tonje (2021). Nedsettende – og innafor? Læreres erfaringer med elevers bruk av stereotypier og fordomsuttrykk i klasserommet. Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk. Vol. 7. s. 210-223
- Myrebøe, Tonje (2021). Å by på seg selv: Læreres selvpresentasjon i arbeid med å forebygge fordommer i skolen.. Norsk pedagogisk tidsskrift. Vol. 105. s. 373-373
Fagbøker/lærebøker (2)
- Breidlid, Halldis; Sigurdsson, Lakshmi; Breidlid, Halldis; Sigurdsson, Lakshmi; Emerson, Lesley; Christodoulou, Eleni; Daou, Anna Maria; Lindhardt, Eva; Kornholt, Britta; Kopp, Andreas; Henriksen, Gitte Funch; Paaske, Nanna; Myrebøe, Tonje; Aukland, Knut; Richardson, Norman; Gallagher, Tony; Fahed, Ziad; Hindy, Elie Al; Zembylas, Michalinos (2026). Teaching contested narratives and controversial issues. Contextualised approaches from Cyprus, Denmark, Lebanon, Northern Ireland and Norway | Skriftserien. 190 s.. OsloMet Skriftserie
- Røthing, Åse; Johannessen, Elise Margrethe Vike; Myrebøe, Tonje (2024). Meningsmangfold i klasserommet. Perspektiver, begreper og ressurser for lærere. 122 s.. Cappelen Damm Akademisk
Forskningsrapporter (1)
- Myrebøe, Tonje; Røthing, Åse; Skrefsrud, Thor-André; Anker, Trine (2022). Danningsoppdrag som balansegang - Lærere om profesjonsutøvelse i arbeid med forebygging av fordommer. 156 s.. OsloMet - storbyuniversitetet
Formidling (9)
- Myrebøe, Tonje; Johannessen, Elise Margrethe Vike (2026). Negotiating the Shared World. Teachers, Values and Agency in Lower Secondary Education.. ECER (European Conference on Educational Research)
- Johannessen, Elise Margrethe Vike; Myrebøe, Tonje (2025). Values in motion: A study of teachers' perspectives on values in school curricula and teaching. NoFa X The 10th Nordic Conference on subject didactics
- Myrebøe, Tonje; Johannessen, Elise Margrethe Vike (2025). Values in motion - A study of teachers’ perspectives on values in school curricula and teaching. NoFa X 2025
- Myrebøe, Tonje; Paaske, Nanna (2023). Dialogbasert undervisning: en inngang for å tematisere mangfold. Walseth, Kristin; Standal, Øyvind Førland (Red.). Folkehelse og livsmestring - med utgangspunkt i fagene. Universitetsforlaget
- Myrebøe, Tonje (2023). Diversity of Opinion in the Classroom: Possibilities and Challenges Considering Student Positions and Social Context. ECER 2023 “The Value of Diversity in Education and Educational Research”
- Helsvig, Kim Gunnar; Æsøy, Knut Ove; Vederhus, Inger; Aas, Per Anders; Jøsok, Evy; Haugen, Torgeir; Ryen, Erik; Vanebo, Guro; Ferrer, Marlen; Stokke, Ruth Seierstad; Kvalvaag, Robert Williams; Aukland, Knut; Hammer, Aina; Skaar, Håvard; Myrebøe, Tonje; Lundberg, Pål; Jahnsen, Vanja Røkkum; Briseid, Eyvind Martol; Lind, Anne; Sletteland, Anja; Mathias, Gro; Paaske, Nanna (2022). Lærerstreiken handler om skolens fremtid (https://www.vg.no/nyheter/meninger/i/9zEPmp/laererstreiken-handler-om-skolens-fremtid)
- Myrebøe, Tonje (2021). Meningsmangfold og kritisk tenkning i klasserommet - Læreres erfaringer. Samfunnsfagkonferansen 2021
- Myrebøe, Tonje (2021). Å by på seg selv: Læreres selvpresentasjon i arbeid med å forebygge fordommer i skolen. Om fordommer og skolens forebyggende rolle
- Myrebøe, Tonje (2019). Teachers discomfort and dilemmas facing stereotype attitudes among students. NERA (Nordic Educational Research Association)
Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.