English version
Ansatteoversikt
Tonje Myrebøe

Tonje Myrebøe

Stillingstittel
  • førsteamanuensis
Besøksadresse
  • Pilestredet 42, 0167 Oslo
  • Kontornummer: Q5001
Telefon
  • Mobil: +47 416 81 255
  • Kontor: +47 672 35 893
E-post
  • tonje.myreboe@oslomet.no
Tilhørighet

Kort om

Jeg har en doktorgrad i utdanningsvitenskap fra OsloMet - storbyuniversitet, hvor jeg undersøkte læreres beskrivelser av sin praksis i arbeidet med forebygging av fordommer i skolen. 

Jeg underviser på samfunnsfag i lærerutdanningen, innenfor mangfoldstemaer knyttet til identitet og tilhørighet, samt diskurser, dynamikker, normer og maktforhold i samfunnet. 

 

 

Forskningsgrupper

Forskningsprosjekter

Avsluttede forskningsprosjekter

Publikasjoner og forskningsresultater

Vitenskapelige publikasjoner

Restad, Frode; Myrebøe, Tonje ; Nordby, Siri Krogh (2025). «Etter at du var her, så skjedde det noe i klasserommet»: Felles kunnskapsutvikling i partnerskap mellom skole og lærerutdanning. Uniped - Tidsskrift for universitets- og høgskolepedagogikk. Vol. 48.
https://doi.org/10.18261/uniped.48.2-3.8

Myrebøe, Tonje (2021). Nedsettende – og innafor? Læreres erfaringer med elevers bruk av stereotypier og fordomsuttrykk i klasserommet. Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk. Vol. 7.
https://doi.org/10.23865/ntpk.v7.2141

Myrebøe, Tonje (2021). Å by på seg selv: Læreres selvpresentasjon i arbeid med å forebygge fordommer i skolen. Norsk pedagogisk tidsskrift. Vol. 105.
https://doi.org/10.18261/issn.1504-2987-2021-04-02

Myrebøe, Tonje ; Røthing, Åse (2021). Hvor går grensen? Læreres fortellinger om praksiser i møte med elevers nedsettende ytringer om minoritetsgrupper. der, Marie Lippe, von (Red.). Fordommer i skolen : Gruppekonstruksjoner utenforskap og inkludering. s. 62-83. Universitetsforlaget.
https://doi.org/10.18261/9788215037417-2021-03



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Fagbøker⁄lærebøker

Røthing, Åse ; Johannessen, Elise Margrethe Vike; Myrebøe, Tonje (2024). Meningsmangfold i klasserommet. Perspektiver, begreper og ressurser for lærere. ISBN: 9788202822545. 122 s. Cappelen Damm Akademisk.
https://hdl.handle.net/11250/4732212



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Forskningsrapporter

Myrebøe, Tonje ; Røthing, Åse; Skrefsrud, Thor-André; Anker, Trine (2022). Danningsoppdrag som balansegang - Lærere om profesjonsutøvelse i arbeid med forebygging av fordommer. ISBN: 9788283643893. 156 s. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/11250/3031986



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Formidling

Johannessen, Elise Margrethe Vike; Myrebøe, Tonje (2025). Values in motion: A study of teachers' perspectives on values in school curricula and teaching. NoFa X The 10th Nordic Conference on subject didactics. Syddansk universitet.
https://hdl.handle.net/11250/3283928

Myrebøe, Tonje ; Johannessen, Elise Margrethe Vike (2025). Values in motion - A study of teachers’ perspectives on values in school curricula and teaching. NoFa X 2025. University og Southern Denmark.
https://hdl.handle.net/11250/4521316

Myrebøe, Tonje (2023). Diversity of Opinion in the Classroom: Possibilities and Challenges Considering Student Positions and Social Context. ECER 2023 “The Value of Diversity in Education and Educational Research”. EERA.
https://hdl.handle.net/11250/4801437

Myrebøe, Tonje ; Paaske, Nanna (2023). Dialogbasert undervisning: en inngang for å tematisere mangfold. Walseth, Kristin; Standal, Øyvind Førland (Red.). Folkehelse og livsmestring - med utgangspunkt i fagene. s. 121-135. Universitetsforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/4961835

Helsvig, Kim Gunnar ; Æsøy, Knut Ove ; Vederhus, Inger ; Aas, Per Anders ; Jøsok, Evy ; Haugen, Torgeir ; Ryen, Erik ; Vanebo, Guro ; Ferrer, Marlen ; Stokke, Ruth Seierstad; Kvalvaag, Robert Williams ; Aukland, Knut ; Hammer, Aina ; Skaar, Håvard ; Myrebøe, Tonje ; Lundberg, Pål ; Jahnsen, Vanja Røkkum ; Briseid, Eyvind Martol ; Lind, Anne ; Sletteland, Anja; Mathias, Gro ; Paaske, Nanna (2022). Lærerstreiken handler om skolens fremtid (https://www.vg.no/nyheter/meninger/i/9zEPmp/laererstreiken-handler-om-skolens-fremtid).
https://hdl.handle.net/11250/4525749

Myrebøe, Tonje (2021). Meningsmangfold og kritisk tenkning i klasserommet - Læreres erfaringer. Samfunnsfagkonferansen 2021. Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier, Institutt for grunnskole- og faglærerutdanning.
https://hdl.handle.net/11250/4109005

Myrebøe, Tonje (2021). Å by på seg selv: Læreres selvpresentasjon i arbeid med å forebygge fordommer i skolen. Om fordommer og skolens forebyggende rolle. Høgskolen på Vestlandet.
https://hdl.handle.net/11250/4401796

Myrebøe, Tonje (2019). Teachers discomfort and dilemmas facing stereotype attitudes among students. NERA (Nordic Educational Research Association). Uppsala University.
https://hdl.handle.net/11250/4756025



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.
Postboks 4, St. Olavs plass
0130 Oslo
Tlf.: 67 23 50 00
Kontakt oss