English version
Ansatteoversikt
Andreas Eriksen

Andreas Eriksen

Stillingstittel
  • førsteamanuensis
Besøksadresse
  • Pilestredet 40, 0167 Oslo
  • Kontornummer: T412
Telefon
  • Mobil: +47 416 31 762
  • Kontor: +47 672 35 989
E-post
  • andreas.eriksen@oslomet.no
Tilhørighet

Fagfelt

Politisk filosofi   Profesjonsetikk   Forpliktelse   Normativitet   Legitimitet

Forskningsprosjekter

Avsluttede forskningsprosjekter

Publikasjoner og forskningsresultater

Vitenskapelige publikasjoner

Eriksen, Andreas (2025). A Matter of Judgment? Second-Hand Medical Knowledge and Professional Responsibility. Journal of Medicine and Philosophy.
https://doi.org/10.1093/jmp/jhaf026

Eriksen, Andreas ; Michelle, Everson (2025). Health Policy: A Cautionary Tale of Constitutional Slippage and Polity Building between Crisis and Nation Building. Diane, Fromage; Adrienne, Héritier; Paul, Weismann (Red.). EU Regulatory Responses to Crises: Adaptation or Transformation?. s. 63-91. Oxford University Press.
https://doi.org/10.1093/9780198913825.003.0004

Eriksen, Andreas ; Salloch, Sabine (2024). Some Extensions of the Loop: A Response to the Comments on Machine Learning-Driven Decision Aids. American Journal of Bioethics.
https://doi.org/10.1080/15265161.2024.2399851

Christie, Lars; Eriksen, Andreas (2024). Exploiting trust : A moral guide. Rønn, Kira Vrist; Diderichsen, Adam; Hartmann, Mia; Hartvigsen, Melanie (Red.). Intelligence practices in high-trust societies : Scandinavian exceptionalism?. Routledge.
https://doi.org/10.4324/9781032616377-16

Eriksen, Andreas ; Eriksen, Erik Oddvar (2024). Multilevel Reasoning: Conciliation and Deference in Complex Administrative Orders. International Journal of Public Administration.
https://doi.org/10.1080/01900692.2024.2435896

Salloch, Sabine; Eriksen, Andreas (2024). What Are Humans Doing in the Loop? Co-Reasoning and Practical Judgment When Using Machine Learning-Driven Decision Aids. American Journal of Bioethics.
https://doi.org/10.1080/15265161.2024.2353800

Eriksen, Andreas (2023). Et verktøy for alle? Læringsutbyttebeskrivelser og målkonflikt. Norsk pedagogisk tidsskrift. Vol. 107.
https://doi.org/10.18261/npt.107.1.4

Eriksen, Andreas (2023). Hva er forskningslitterasitet? Og hvorfor trenger lærere det?. Mausethagen, Sølvi; Bøyum, Steinar; Caspersen, Joakim; Prøitz, Tine Sophie; Thue, Fredrik (Red.). En forskningsbasert skole? Forskningens plass i lærerutdanning og skole. Universitetsforlaget.
https://doi.org/10.18261/9788215065540-23-02

Heikkilä, Mirva; Eriksen, Andreas (2023). Polyphonic agency as precondition for teachers’ research literacy. Educational Philosophy and Theory.
https://doi.org/10.1080/00131857.2023.2224560

Eriksen, Andreas ; Eriksen, Erik Oddvar (2023). Rettssikkerhet gjennom begrunnelse: Nav og den offentlige bruken av fornuft. Tidsskrift for velferdsforskning. Vol. 26.
https://doi.org/10.18261/tfv.26.4.4



Se alle publikasjoner


Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Forskningsrapporter

Helstad, Kristin ; Eriksen, Andreas ; Joleik, Norhild ; Reine, Kathrine (2025). Å tenke som en rektor: En studie av skoleledelse og profesjonsetikk. 79 s. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/11250/3176551

Thue, Fredrik W. ; Eriksen, Andreas ; Høydal, Øyunn Syrstad ; Vabø, Agnete ; Messel, Jan (2022). Integrasjon og integritet. Tillit til forskning i et kunnskapssamfunn. 139 s. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/11250/3407108

Thue, Fredrik W. ; Vabø, Agnete ; Messel, Jan ; Høydal, Øyunn Syrstad ; Eriksen, Andreas (2021). Et ytringsklima under press? Akademisk frihet og ytringsfrihet i en brytningstid. 133 s. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/11250/4734102

Eriksen, Andreas (2021). Expert Networking and International Governance: Questions of Democracy. ISBN: 9780190228613. 31 s. Oxford University Press.
https://hdl.handle.net/11250/4846968

Eriksen, Andreas (2019). Agency Accountability: Management of Expectations or Answerability to Mandate?. 19 s. ARENA.
https://hdl.handle.net/11250/3232976

Eriksen, Andreas (2018). Legitimate Agency Reasoning. 21 s. ARENA Centre for Europan Studies Oslo.
https://hdl.handle.net/11250/4228085

Eriksen, Andreas (2016). Taking Roles Seriously. On Professional Duty and Virtue. ISBN: 9788293208990. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/10642/7153



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Formidling

Eriksen, Andreas ; Andreassen, Tone Alm (2025). Symposium: Professional Complexity and the Future Study of Professions. Professions and Professionalism. Vol. 15.
https://doi.org/10.7577/pp.6497

Eriksen, Andreas ; Eriksen, Erik Oddvar; Moland, Martin (2025). Forvaltningsfilosofi på avveier. Stat & Styring. Vol. 35.
https://doi.org/10.18261/stat.35.4.7

Eriksen, Andreas (2025). Krever medisinsk praksis fortsatt god dømmekraft?. Tidsskrift for Den norske legeforening (Tidsskriftet). Vol. 145.
https://doi.org/10.4045/tidsskr.25.0625

Eriksen, Andreas (2025). Betyr mer forskningsbasering mindre makt til profesjonsutøveren?. Empowermentdagen 2025. Fakultet for helsevitenskap, Institutt for sykepleie og helsefremmende arbeid (SHA).
https://hdl.handle.net/11250/5271693

Eriksen, Andreas ; Andreassen, Tone Alm (2025). When Zacka Meets Professions: Street-Level Reasoning and Professional Roles. Annual Conference of the European Group for Public Administration. European Group for Public Administration.
https://doi.org/https://iias-iisa.org/egpa-2025-co

Eriksen, Andreas (2025). Forskningslitterasitet i lærerprofesjonen. Faglig forum. Utdanningsforbundet.
https://hdl.handle.net/11250/3592867

Eriksen, Andreas (2025). Hvorfor undersøke byråkraters/statlige ansattes holdninger?. Hva mener forvaltningen om internasjonalisering av lovverket?. Partnerfoum.
https://hdl.handle.net/11250/3313545

Eriksen, Andreas (2025). Lærerrollen krever integrering av etikk og forskning. Bedre Skole.
https://hdl.handle.net/11250/5077764

Eriksen, Andreas (2024). Multi-Level Reasoning: Multi-Level Governance and the Quest for Coherence. Legal harmony and political conflict: The challenges and causes of differentiated policy implementation. European Consortium for Political Research.
https://hdl.handle.net/11250/4974054

Eriksen, Andreas (2024). Tillit til utdanning og kunnskap. Kvalitet og tilgjengelighet for fremtidens behov. Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse.
https://hdl.handle.net/11250/3542551



Se alle publikasjoner


Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.
Postboks 4, St. Olavs plass
0130 Oslo
Tlf.: 67 23 50 00
Kontakt oss