Nina Rossholt

Vitenskapelige publikasjoner

Rossholt, Nina (2018). En kartografisk tilnærming til steders sanselige og bevegelige kvaliteter i to parker i Oslo. Seim, Sissel; Sæter, Oddrun Kristine (Red.). Barn og unge. By, sted og sosiomaterialitet.. s. 59-74. Cappelen Damm Akademisk.

Rossholt, Nina (2018). Thinking in/through movements; Working with/in affect within the context of Norwegian early years education and practice. Educational Philosophy and Theory. Vol. 50.
https://doi.org/10.1080/00131857.2017.1315801

Odegard, Nina ; Rossholt, Nina (2016). “In-Betweens Spaces”: Tales from a Remida. Reinertsen, Anne Beate (Red.). Becoming earth: A post human turn in educational discourse collapsing nature/culture divides. s. 53-65. Brill|Sense.
https://doi.org/10.1007/978-94-6300-429-9_6

Jones, Liz; Rossholt, Nina ; Anastasiou, Thekla; Holmes, Rachel (2016). Masticating ‘quality’ and spitting the bits out. Contemporary Issues in Early Childhood. Vol. 17.
https://doi.org/10.1177/1463949115627897

Reinertsen, Anne Beate; Rossholt, Nina (2016). Po/etisk pedagogisk ledelse for kvalitet gjennom skriving mot immanente vurderingspraksiser og tvilens og kroppens vitenskap og metoder. 10 s. Reconceptualizing Educational Research Methodology (RERM). Vol. 7.
https://doi.org/10.7577/rerm.1843

Rossholt, Nina (2015). Å tenke med Deleuze og Guattari; Hva kan en posthuman kropp bli og gjøre i barnehagen?. Otterstad, Ann Merete; Reinertsen, Anne Beate (Red.). Metodefestival og øyeblikksrealisme: -eksperimenterende kvalitative forskningspassasjer. s. 214-226. Fagbokforlaget.

Rossholt, Nina (2014). Lekens tilblivelse i barnehagen. Hangaard Rasmussen, Torben (Red.). På spor etter lek. s. 176-190. Fagbokforlaget.

Otterstad, Ann Merete ; Rossholt, Nina (2014). Affektive tilstander; bevegelser i kropp og boks. Pedagogisk Forskning i Sverige. Vol. 19.
http://hdl.handle.net/10642/2802

Rossholt, Nina (2013). Kroppslige/materielle tilblivelser:tempo, energi og affekt i barnehagen. Barn – forskning om barn og barndom i Norden. Vol. 31.
https://doi.org/10.5324/barn.v31i3.3738

Otterstad, Ann Merete ; Rossholt, Nina (2012). Barnehagelærerutdanningens kompleksitet. Bevegelser i faglige perspektiver. ISBN: 9788215019413. 352 s. Universitetsforlaget.

Fagbøker⁄lærebøker

Askland, Leif; Rossholt, Nina (2011). Køn i børnehøjde - oversettelse. ISBN: 9-788777-066931. 224 s. Dansk Psykologisk Forlag.

Forskningsrapporter

Rossholt, Nina (2012). Kroppens tilblivelse i tid og rom. Analyser av materielle-diskursive hendelser i barnehagen. ISBN: 978-82-471-3923-3. 198 s. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet.

Kasin, Olav ; Slåtten, Mette Vaagan ; Rossholt, Nina (2010). Rekruttering av menn til førskolelærerutdanning og arbeid i barnehage. ISBN: 978-82-579-4726-2. 46 s. Høgskolen i Oslo og Akershus.

Rossholt, Nina (2003). Barnehagen og førskolelærerutdanningen i et kjønns,-likestilling - og diskursperspektiv, et forprosjekt. Kunnskapsstatus og forslag til tiltak. ISBN: 82-579-4248-0. 79 s. OsloMet - storbyuniversitetet.

Rossholt, Nina ; Hagen, Anikke (2002). "Hva tenker dere om oss? " - En kvalitativ undersøkelse av de flerkulturelle studentenes trivsel på 1 studieår. 50 s. OsloMet - storbyuniversitetet.

Formidling

Haug, Kristin Holte ; Rossholt, Nina ; Furu (P), Anne (2018). Practical knowledge – A Principal Element in ECEC. 26th International RECE Conference. RECE .

Hellstrand, Ingvil Førland; Rossholt, Nina (2018). Feministisk gjestebud. En samtale om kropp, kjønn og materialitet. Feministisk gjestebud. Høgskolen i Østfold.

Pettersen, John Roald; Rossholt, Nina (2017). Mangler vi et språk for å snakke om gråt?.

Breidlid, Anders ; Henriksen, Øyvind H.; Hiim, Hilde ; Holmarsdottir, Halla Bjørk ; Otterstad, Ann Merete ; Walseth, Kristin ; Rossholt, Nina (2016). Skandaløs prosess rundt fordeling av stipendiater. Khrono.no.

Rossholt, Nina (2016). (De)territorializing; growing up and into or from and to? – “You are no longer a baby”. RECE 2016. Reconceptualizing early childhoood eduaction.

Rossholt, Nina (2016). Kropp og bevegelse, hva har det med kjønn og gjøre? (Eller hva kan en kropp gjøre). Foredrag for masterstudentene på Høgskolen i Østfold. Mastermiljøet .

Rossholt, Nina (2016). (De)territoralizing; growing up, into, from and to. Reconceptualizing Early Childhood Education 2016 . RECE comite .

Odegard, Nina Elisabeth Houge ; Rossholt, Nina (2015). In between Spaces.Aesthetics encounters between recycling materials and children. 23rd International Reconceptualizing Early Childhood Education Conference: Narratives of Difference: Translations, Transgressions, and Transformations . Institute of Technology Blanchardstown, Dublin .

Rossholt, Nina (2015). Danning og kulturelt mangfold : likeverd og likestilling mellom gutter og jenter i barnehage. Barnehageansatte. Barnehagene i Søndre Nordstrand.

Rossholt, Nina (2015). Opponent på avhandlingen: Tillblivelsens pedagogik: Om att utmana det förgivettagna En postkvalitativ studie av det ännu-icke-seddas pedagogiska möjligheter LOTTA JOHANSSON AVDELNINGEN FÖR PEDAGOGIK | LUNDS UNIVERSITET 2015. Disputas. Lund Universitet.