Forskningsgrupper
Forskningsprosjekter
Avsluttede forskningsprosjekter
-
Blikk for barn
Eit forskingsprosjekt om kvalitet i barnehagen for dei minste (0-3).
-
Samlingsstund
Prosjektet vil undersøke ei utvida forståing av kulturarv som finst blant barnehagelærarstudentane ved OsloMet og barnehagane deira som arbeidsplass.
Publikasjoner og forskningsresultater
Vitenskapelige publikasjoner
Gulpinar, Tona
(2025).
Noen tårer er mer verdt enn andre tårer - en kunstinstallasjon.
Haugen, Torgeir; Gilje, Nils (Red.).
Barn og dei sju dødssyndene. Refleksjonar over dygder og laster. s. 275-306.
Vidarforlaget AS.
https://hdl.handle.net/11250/5333177
Aaserud, Geir
;
Gulpinar, Tona
;
Lafton, Tove
(2024).
A Memory of Experiencing Milk in Kindergarten.
Lyngstad, Mette Bøe; Schei, Tiri Bergesen; Ødegaard, Elin Eriksen (Red.).
The Shaping of Professional Identities
Revisiting Critical Event Narrative Inquiry. s. 149-163.
Brill | Sense.
https://doi.org/10.1163/9789004699236_010
Moxnes, Anna Rigmor; Bjelkerud, Agnes Westgaard;
Gulpinar, Tona
;
Lafton, Tove
;
Myrvold, Hanne Berit
;
Odegard, Nina
(2021).
Lydkomposisjoner fra en småbarnsavdeling.
Elle, Øystein; Nyhus, Mette Røe (Red.).
Kunstmøter og estetiske prosesser med de yngste barna (0-3 år). s. 81-98.
Fagbokforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/4258347
Gulpinar, Tona
;
Fehr, Anneke von der
(2020).
Be Extended: Oslo.
Acoustic Space.
Vol. 18.
https://hdl.handle.net/11250/4005521
Gulpinar, Tona
;
Hernes, Leif
;
Winger, Nina
(2019).
Barnehagens rom og handlingsrom.
Hernes, Leif; Vist, Torill; Winger, Nina (Red.).
Blikk for barn. s. 55-74.
Fagbokforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/3669359
Gulpinar, Tona
;
Hernes, Leif
;
Vist, Torill
(2019).
Estetisk læring i et kunstpedagogisk perspektiv : en artikkel om kunstneriske møter.
Hernes, Leif; Vist, Torill; Winger, Nina (Red.).
Blikk for barn. s. 123-140.
Fagbokforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/5214653
Gulpinar, Tona
;
Hernes, Leif
(2018).
The importance of aesthetic activities in Norwegian kindergartens.
Garvis, Susanne; Ødegaard, Elin Eriksen (Red.).
Nordic Dialogues on Children and Families. s. 157-172.
Routledge.
https://doi.org/10.4324/9781315561981-12
Hernes, Leif
;
Gulpinar, Tona
(2018).
Profesjonskrav og profesjonsinnhold – om kunstens bidrag til barnehagelærerutdanningens innhold og barnehagens hverdag.
Christensen, Hanne; Eikeland, Olav; Hellne-Halvorsen, Ellen Beate; Lindboe, Inger Marie (Red.).
Vitenskapelighet og kunnskapsforståelse i profesjonene. s. 210-223.
Universitetsforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/3258827
Hernes, Leif
;
Gulpinar, Tona
(2017).
How can Aesthetic Meetings create deeper cultural understanding af aesthetic learning?.
Journal of Early Childhood Studies.
Vol. 11.
https://hdl.handle.net/11250/5053282
Winger, Nina
;
Gulpinar, Tona
;
Hernes, Leif
(2016).
Med forskerblikk på kvalitet(er) i barnehagen.
Gulpinar, Tona; Hernes, Leif; Winger, Nina (Red.).
Blikk fra barnehagen. s. 11-27.
Fagbokforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/4034533