Hedvig Johannesen

Vitenskapelige publikasjoner

Johannesen, Hedvig Skonhoft; Kverneggen, Kari-Anne Helleberg; Øgård, Monika (2022). Læring på tvers: Hvordan kan yrkesfaglæreren legge til rette for boundary learning for elever i arbeidslivspraksis?. Nordic Journal of Vocational Education and Training . Vol. 12.
https://hdl.handle.net/11250/2999449

Johannesen, Hedvig Skonhoft; Øyan, Petter; Magnus, Ellen Merethe (2021). Combining Lifelong Learning and Social Enterprise in Integrated University-Professional Learning. Halsall, Jamie P.; Oberoi, Roopinder; Snowden, Michael (Red.). Social Enterprise in the Higher Education Sector. Kapittel. s. 73-90. Cambridge Scholars Publishing.
https://www.cambridgescholars.com/product/978-1-52...

Ferrer, Marlen; Johannesen, Hedvig; Wetlesen, Annika; Aas, Per Anders (2021). Burde Greta heller vært på skolen? Om vilkårene for systemkritisk tenkning i skolen, med elevenes klimaopprør som utgangspunkt. Norsk sosiologisk tidsskrift . Vol. 5.
https://www.idunn.no/norsk_sosiologisk_tidsskrift/...

Johannesen, Hedvig Skonhoft (2019). Miskjennelse av yrkesfaglig kulturell kapital i skolen. Norsk pedagogisk tidsskrift . Vol. 103.

Johannesen, Hedvig; Øyan, Petter; Magnus, Ellen Merethe (2018). 'Back into your arms' - Exploring models for integrated university-professional learning in a lifelong perspective. Journal of Widening Participation and Lifelong Learning . Vol. 20.

Johannesen, Hedvig Skonhoft; Tarrou, Anne-Lise Høstmark (2010). Perspektiver på kunnskapssyn ved læring i yrkesfagopplæringen. Aamodtsbakken, Bente (Red.). Læring og medvirkning. Del 1. s. 93-107. Universitetsforlaget.

Fagbøker⁄lærebøker

Johannesen, Hedvig Skonhoft (2013). Mette-Marit og politikkens abdikasjon. ISBN: 978-82-03-35412-0. 93 s. Aschehoug & Co.

Forskningsrapporter

Aakernes, Nina; Andresen, Silje; Bergene, Ann Cecilie; Dahlback, Jorunn; Høst, Håkon; Johannesen, Hedvig Skonhoft; Skålholt, Asgeir; Tønder, Anna Hagen; Vagle, Inger (2022). Evaluering av fagfornyelsen yrkesfag, delrapport 1: Bakgrunn, prosess og implementering på vg1. ISBN: 978-82-327-0552-8. 154 s.
https://hdl.handle.net/11250/2990375

Lyng, Selma Therese; Borg, Elin; Fossestøl, Knut; Pedersen, Eirin; Hermansen, Hege; Johannesen, Hedvig Skonhoft; Lahn, Leif Christian; Mausethagen, Sølvi; Myrvold, Trine (2021). Evaluering av ny kompetansemodell – desentraliserte ordninger for skole og yrkesfag samt oppfølgingsordningen. Temanotat 1: Programteori, foreløpige funn og videre forskningsspørsmål. AFI-rapport 2021:2. ISBN: 978-82-7609-425-1. 77 s.
https://oda.oslomet.no/oda-xmlui/handle/20.500.121...

Lahn, Leif Christian; Johannesen, Hedvig Skonhoft; Fossestøl, Knut (2021). Temanotat 2 - Evaluering av ny kompetansemodell Utfordringer og muligheter i desentralisert kompetanseutvikling for yrkesfag. ISBN: 978-82-7609-431-2. 28 s.

Johannesen, Hedvig Skonhoft (2015). Cultural Codes of Technical and Vocational Teachers. A qualitative study of technical and vocational teachers cultural codes: Teaching school-based learning at the Norwegian upper secondary level. 285 s.

Formidling

Johannesen, Hedvig Skonhoft (2022). Bridging Troubled Waters - Critical Thinking and Vocational Bildung among Master Students. VIII Stockholm International Conference & Research Workshop on VET. Stockholm universitet.

Andersson, Per; Ahn, Song-ee; Johannesen, Hedvig Skonhoft; Köpsen, Johanna; Louw, Arnt (2022). Editorial: NJVET and the NordYrk network. Nordic Journal of Vocational Education and Training . Vol. 12.

Dahlback, Jorunn; Johannesen, Hedvig Skonhoft; Vagle, Inger; Aakernes, Nina (2022). Yrkesfaglæreres yrkesdidaktiske arbeid med implementeringen av den nye læreplanen fagfornyelsen. Presentasjon av funn fra første delrapport i Evalueringen i fagfornyelsen, yrkesfag. NordYrk Conference 2022. Linköpings universitet.

Dahlback, Jorunn; Johannesen, Hedvig Skonhoft; Vagle, Inger; Aakernes, Nina (2022). Yrkesfaglærerne gjør en kjempejobb med å iverksette fagfornyelsen. Resultater fra første delrapport fra evaluering av fagfornyelsen yrkesfag.
https://soundcloud.com/yrkesfagpodden/24-yrkesfagl...

Helsvig, Kim Gunnar; Haugen, Torgeir; Johannesen, Hedvig Skonhoft; Haldar, Marit (2022). Paneldiskusjon i forlengelse av Sethne-forelesningen 2022: Richard Sennet. Arrangert av Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier, OsloMet.

Johannesen, Hedvig Skonhoft; Lahn, Leif Christian (2021). Decentralized Competence Development in Norwegian VET: Empowering Vocational teachers and Training Instructors through Tripartite Partnership or Bureaucratization?. ECER 2021 European Conference on Educational Research. European Educational Association of Research.

Johannesen, Hedvig Skonhoft (2021). Outer shock and the Subject Renewal. New national curriculum in Norwegian vocational teachers’ professional practices during the Covid-19 pandemic. Nordyrk Conference 2021. Nordiskt yrkespedagogisk og yrkesdidaktisk nätverk og Linköpings universitet.

Andersson, Per; Ahn, Song-ee; Johannesen, Hedvig Skonhoft; Köpsen, Johanna; Louw, Arnt (2021). Editorial: Autumn 2021. Nordic Journal of Vocational Education and Training .

Andersson, Per; Ahn, Song-Ee; Johannesen, Hedvig Skonhoft; Louw, Arnt (2021). Editorial: Online journal – online conference. Nordic Journal of Vocational Education and Training .

Johannesen, Hedvig Skonhoft; Ferrer, Marlen (2021). Burde Greta heller vært på skolen? Vilkårene for kritisk tenkning og systemkritikk i skolen, med utgangspunkt i elevenes klimaopprør. Samfunnsfagskonferansen 2021. OsloMet.