Marlen Ferrer

Vitenskapelige publikasjoner

Ferrer, Marlen (2022). Demokratisk dannelse gjennom historie. Børhaug, Kjetil; Hunnes, Odd Ragnar; Samnøy, Åshild (Red.). Nye spadestikk i samfunnsfagdidaktikken. s. 287-304. Fagbokforlaget.

Ferrer, Marlen ; Johannesen, Hedvig ; Wetlesen, Annika ; Aas, Per Anders (2021). Burde Greta heller vært på skolen? Om vilkårene for systemkritisk tenkning i skolen, med elevenes klimaopprør som utgangspunkt. Norsk sosiologisk tidsskrift. Vol. 5.
https://doi.org/10.18261/issn.2535-2512-2021-05-02

Ferrer, Marlen ; Jøsok, Evy ; Ryen, Erik ; Wetlesen, Annika ; Aas, Per Anders (2019). Hva er kritisk tenkning i samfunnsfag?. Ferrer, Marlen; Wetlesen, Annika (Red.). Kritisk tenkning i samfunnsfag. s. 11-29. Universitetsforlaget.

Ferrer, Marlen ; Wetlesen, Annika (2019). Kritisk tenkning i samfunnsfag. ISBN: 9788215031835. 198 s. Universitetsforlaget.

Ferrer, Marlen (2019). Kritisk tenkning i møte med lærebøker. Ferrer, Marlen; Wetlesen, Annika (Red.). Kritisk tenkning i samfunnsfag. s. 110-130. Universitetsforlaget.

Ferrer, Strand Marlen (2012). State Formation and Courtly Culture in the Scandinavian Kingdoms in the High Middle Ages. Scandinavian Journal of History.
https://doi.org/10.1080/03468755.2011.640174

Ferrer, Marlen (2006). Æren og friheten: Forhandlinger om ære i spansk og norrøn middelalder. Historisk tidsskrift. Vol. 84.
https://doi.org/10.18261/ISSN1504-2944-2005-04-0

Fagbøker⁄lærebøker

Bøckman, Jørgen; Ferrer, Marlen ; Hundstad, Dag; Notaker, Hallvard; Hutchison, Ragnhild (2013). Norges historie i 25 ting. ISBN: 9788202421656. 185 s. Cappelen Damm AS.

Ferrer, Strand Marlen (2013). Korstogene. ISBN: 978-82-02-40327-0. 74 s. Cappelen Damm AS.

Forskningsrapporter

Ferrer, Strand Marlen (2008). Emotions in motion. Emotional diversity in 13th century Spanish and Norse society. 459 s. Unipub forlag.

Formidling

Maliks, Jakob Mattias; Rosland, Sissel; Ferrer, Marlen ; Høisæter, Tomas Larsen; Hatlebakk, Peter Sebastian; Sæle, Christian; Lien, Andreas Bagås; Helsvig, Kim Gunnar (2025). Historiefaget må inn i skolen igjen. Morgenbladet.
https://www.morgenbladet.no/ideer/debatt/2025/01/2

Roos, Merethe; Helsvig, Kim Gunnar ; Maliks, Jakob Mattias Emanuel; Ferrer, Marlen ; Æsøy, Knut Ove ; Ryen, Erik ; Nilsen, Håvard Friis (2025). Se til Danmark!. Klassekampen.
https://klassekampen.no/artikkel/2025-01-03/debatt

Helsvig, Kim Gunnar ; Ferrer, Marlen ; Maliks, Jakob Mattias; Æsøy, Knut Ove ; Nilsen, Håvard Friis ; Ryen, Erik (2024). Læreplan på åpent hav. Klassekampen.
https://klassekampen.no/artikkel/2024-11-26/debatt

Ferrer, Marlen (2024). The differentness of the past. Middelalder og didaktikk. . Forskergruppene Medieval histories (UiO) og Læring og historieforståelse (UiO) og MIDDAK: Middelalderdidaktikk (NTNU.

Ferrer, Marlen (2023). Hvorfor mistet Maria Stuart hodet?.

Æsøy, Knut Ove ; Brekke, Øystein ; Vanebo, Guro ; Aas, Per Anders ; Ferrer, Marlen ; Ryen, Erik (2023). Alt er ikkje utskiftbart. Klassekampen.
https://klassekampen.no/artikkel/2023-06-15/debatt

Ferrer, Marlen (2023). Læreplandebatt: Hva vil LK20 bety for vår felles historiekultur?. Norske historiedager 2023. Den norske historiske forening (HIFO).

Ferrer, Marlen (2023). Hans Jacob Orning og Kai Østberg: Maktens nervetråder. Politiske kulturer i Europa fra middelalderen til andre verdenskrig. 2 s. Historisk tidsskrift. Vol. 102.
https://doi.org/10.18261/ht.102.2.9

Helsvig, Kim Gunnar ; Æsøy, Knut Ove ; Vederhus, Inger ; Aas, Per Anders ; Jøsok, Evy ; Haugen, Torgeir ; Ryen, Erik ; Vanebo, Guro ; Ferrer, Marlen ; Seierstad Stokke, Ruth; Kvalvaag, Robert Williams ; Aukland, Knut ; Hammer, Aina ; Skaar, Håvard ; Myrebøe, Tonje ; Lundberg, Pål ; Jahnsen, Vanja Røkkum ; Briseid, Eyvind Martol ; Lind, Anne ; Sletteland, Anja ; Mathias, Gro ; Paaske, Nanna (2022). Lærerstreiken handler om skolens fremtid (https://www.vg.no/nyheter/meninger/i/9zEPmp/laererstreiken-handler-om-skolens-fremtid). VG : Verdens gang.

Helsvig, Kim Gunnar ; Æsøy, Knut Ove ; Ferrer, Marlen (2022). Faglig og administrativ leder: Culture, Conflict and Education in the Basque Country. Forskningsgruppereise "Tekst og fagdidaktikk". Universidad del País Vasco/OsloMet.