Torill Vist

Vitenskapelige publikasjoner

Gulpinar, Tona; Hernes, Leif; Vist, Torill (2019). Estetisk læring i et kunstpedagogisk perspektiv : en artikkel om kunstneriske møter. Hernes, Leif; Vist, Torill; Winger, Nina (Red.). Blikk for barn. Artikkel 6. s. 123-140. Fagbokforlaget.

Almqvist, Cecilia Ferm; Vist, Torill (2019). Arts-Based Research in European Arts Education: Philosophical, ontological and epistemological introductions. The European Journal of Philosophy in Arts Education . Vol. 4.

Winger, Nina; Hernes, Leif; Vist, Torill (2019). Blikk for barn. Hernes, Leif; Vist, Torill; Winger, Nina (Red.). Blikk for barn. Artikkel 1. s. 11-30. Fagbokforlaget.

Vist, Torill (2019). Estetisk læring, også på norsk?. Hernes, Leif; Vist, Torill; Winger, Nina (Red.). Blikk for barn. Artikkel 5. s. 105-122. Fagbokforlaget.

Hernes, Leif; Vist, Torill; Winger, Nina (2019). Blikk for barn. ISBN: 9788245023947. 227 s. Fagbokforlaget.
https://www.fagbokforlaget.no/Blikk-for-barn/I9788...

Vist, Torill; Os, Ellen (2019). Music education through the lens of ITERS-R: Discussing results from 206 toddler day care groups. Research Studies in Music Education .

Vist, Torill; Holdhus, Kari (2018). Does this work [of art] invite me into [intersubjective] dialogue? Discussing relational aesthetics in music education. The European Journal of Philosophy in Arts Education . Vol. 3.
http://hdl.handle.net/11250/2580173

Vist, Torill (2018). Toddler Encounters as Aesthetic Interviews? Discussing an Arts-Based Data Gathering. 11 s. Qualitative Inquiry .

Vist, Torill (2018). Musikk i barnehagen : følelser, fellesskap, kunnskap. Glaser, Vibeke; Størksen, Ingunn; Drugli, May Britt (Red.). Utvikling, lek og læring i barnehagen - forskning og praksis. kapittel 28. s. 503-522. Fagbokforlaget.

Vist, Torill (2017). Hva slags fag er musikk - i barnehagen?. Nielsen, Siw Graabræk; Varkøy, Øivind (Red.). Utdanningsforskning i musikk – didaktiske, sosiologiske og filosofiske perspektiver. kapittel. s. 141-151. Norges musikkhøgskole.

Fagbøker⁄lærebøker

Vist, Torill (2001). Tangentkista 2. 64 s.
http://www1.his.no/vit/lu/t-vist/tangentkista.htm

Vist, Torill (2001). Tangentkista 1. 66 s.
http://www1.his.no/vit/lu/t-vist/tangentkista.htm

Forskningsrapporter

Kulset, Nora Bilalovic; Vist, Torill; Selvik, Randi Margrete (2017). Musickhood. Om verdien av musikalsk kapital og musikalsk trygghet i væremåten hos voksne i flerspråklige barnehager. En selvstudie av egen musikkpraksis. ISBN: 978-82-326-2442-3. 291 s.

Vist, Torill (2009). Musikkopplevelse som muligheter for følelseskunnskap. En studie av musikkopplevelse som medierende redskap for følelseskunnskap, med vekt på emosjonell tilgjengelighet og forståelse. ISBN: 9788278530597. 470 s.

Vist, Torill (2000). Gitar i barnehage og småskole. 53 s.

Formidling

Vist, Torill (2020). Research From the Eye of the Hurricane. An Arts-Based Research Topology. Nordic Network for Research in Music Education 2020. Nordic Network for Research in Music Education.

Haukenes, Siri; Anvik, Elisabeth; Hagen, Liv Anna; Engesnes, Nina; Vist, Torill (2019). "Forske forske jevnt og trutt".

Haukenes, Siri; Hagen, Liv Anna; Engesnes, Nina; Vist, Torill; Knudsen, Jan Sverre (2018). O jul med din glede. Å synge julen inn.

Vist, Torill (2018). Musical knowing in (arts-based) research processes. Knowing Music - Musical Knowing: Cross disciplinary dialogue on epistemologies. Grieg Research School and NTNU.

Vist, Torill (2018). Relational Aesthetics in Educational Research. Arts-based research in education and culture. Universitetet i Sørøst-Norge.

Vist, Torill (2018). Research from the Eye of the Hurricane. ICQI. University of Illinois.

Vist, Torill (2018). Aesthetic Interviews as Toddler Narratives. NIME6. Boston University.

Vist, Torill (2018). Arts-based research processes in Norwegian early childhood education and care (ECEC. NNMPF. Nordisk nettverk for musikkpedagogisk forskning.

Vist, Torill (2017). «Musikkterapedikk. Bokpresentasjon: Festskrift for Even Ruud,. NMH/CREMAH.

Vist, Torill (2017). 2017Hva slags fag musikk kan være –i barnehagen. Bokpresentasjon; Festskrift for Geir Johansen. 7. desember.. NMH/CERM.