Jon Rogstad

About

Jon Rogstad is a Research Professor at NOVA, section of Youth research. Rogstad holds a Ph.D. in Sociology (2000) from the University of Oslo. His current research focuses on youth and education, specifically examining dropout rates in upper secondary education and exploring experiences of meaning, well-being, and conducive learning environments. Additionally, Rogstad has considerable expertise in migration and integration research, with a particular emphasis on issues of discrimination, political participation, and the significance of civil society.

Research groups

Youth Research

Research projects

Discrimination of Muslims in the Labour Market
The topic of this project is the discrimination of Muslims in the labour market.
European Labour Market Under Pressure – New Knowledge on Pathways to Include Persons in Vulnerable Situations (Paths2Include)
PATHS2INCLUDE will expand our understanding of the multidimensional aspects of labour market discrimination, the impact of different policy frameworks, and the gaps and possible need for change on various levels in order to detect mechanisms and processes that shape barriers or facilitate inclusive labour markets in Europe.
Evaluation of 'Robust Youth'
The main aim of the project is to evaluate 'Robust Youth' which is a program designed to being preventive and promote better health among youth.
Follow-up Research – Living Conditions, Upbringing and Education. Area Studies in Loddefjord and Olsvik
The theme of this project is the process and implementation of an area initiative in the Municipality of Bergen.
Inequality in Youth – A Qualitative, Longitudinal Research Database
Inequality in youth is a qualitative, longitudinal research database on youths in Norway, intended to be a parallel to the quantitative Ungdata surveys.
Motivation and Mastery. Evaluation of Flyt – A Life Skills Programme for Young People in Vulnerable Life situations
To what extent does the programme help to build up the students who participate and make them better equipped to complete and pass upper secondary school?

Scientific publications

Rogstad, Jon (2023). Loyalty and Integration Among Young Adults with Minority Backgrounds in Norway. Lerpold, Lin; Wennberg, Karl; Sjöberg, Örjan (Ed.). Migration and Integration in a Post-Pandemic World: Socioeconomic Opportunities and Challenges. Chapter 13. p. 343-364. Palgrave Macmillan.

Fossum, Aina; Rogstad, Jon; Smestad, Bjørn (2022). Eksamen på like vilkår?. Tangenten - Tidsskrift for matematikkundervisning . Vol. 33.

Bjørnset, Mathilde; Sterri, Erika Braanen; Rogstad, Jon (2021). Gjennom Nåløyene. Forskjellsbehandling i rekrutteringsprosesser i offentlige virksomheter. Søkelys på arbeidslivet . Vol. 38.

Rogstad, Jon; Bjørnset, Mathilde; Drange, Nina Eirin; Gjefsen, Hege Marie; Kindt, Marianne Takvam (2021). Fraværsgrensen i videregående skole. Perspektiver, erfaringer og konsekvenser. ISBN: 9788202716196. Cappelen Damm Akademisk.

Rogstad, Jon (2021). Innvandrere og ulikhet. Grønmo, Sigmund; Nilsen, Ann; Christensen, Karen (Ed.). Ulikhet : Sosiologiske perspektiver og analyser. Kapittel 13. p. 321-344. Fagbokforlaget.

Birkelund, Gunn Elisabeth; Johannessen, Lars E. F.; Rasmussen, Erik Børve; Rogstad, Jon (2020). Experience, stereotypes and discrimination. Employers’ reflections on their hiring behavior. European Societies . Vol. 22.
http://hdl.handle.net/10852/78326

Reegård, Kaja; Rogstad, Jon Christian (2019). Lojalitet i spill. Eierskap i implementering av et matematikkdidaktisk tiltak i Oslo-skolen. Norsk pedagogisk tidsskrift . Vol. 103.
https://hdl.handle.net/11250/2641323

Reegård, Kaja; Rogstad, Jon Christian; Hegna, Kristinn (2019). Stedlige perspektiver på skoleliv og yrkesfag. Nordic Journal of Comparative and International Education (NJCIE) . Vol. 3.
http://hdl.handle.net/11250/2633665

Birkelund, Gunn Elisabeth; Chan, Tak Wing; Ugreninov, Elisabeth; Midtbøen, Arnfinn Haagensen; Rogstad, Jon (2019). Do terrorist Attacks Affect Ethnic Discrimination in the Labour Market? Evidence from Two Randomised Field Experiments. British Journal of Sociology . Vol. 70.
http://hdl.handle.net/11250/2589868

Rogstad, Jon Christian; Reegård, Kaja (2018). Bowling Alone and Working Together? Social Capital at Work. Engelstad, Fredrik; Holst, Cathrine; Aakvaag, Gunnar C. (Ed.). Democratic State and Democratic Society. kapittel. p. 255-272. De Gruyter Open.

See all publications

These publications are obtained from Cristin. The list may be incomplete

Research reports

Moberg, Karolin Elisabeth; Rogstad, Jon; Sletten, Mira Aaboen (2023). Liv,lek og lære - Erfaringer med undervisningsprogrammet Robust Ungdom. ISBN: 978-82-7894-817-0. 82 p. OsloMet - storbyuniversitetet.

Rogstad, Jon; Bjørnset, Mathilde (2021). Unge i Flyt. Om et livsmestringsprogram for ungdom på 10. trinn. ISBN: 978-82-7894-779-1. 72 p.
https://hdl.handle.net/11250/2768039

Bjørnset, Mathilde; Kindt, Marianne Takvam; Rogstad, Jon (2021). Hva arbeidsgivere snakker om når de snakker om språk. Om forståelse av språkkrav og språkprøver. ISBN: 978-82-324-0586-2.

Rogstad, Jon (2021). From zero top hero. Om fleksible læringsarenaer, frafall og veien tilbake. ISBN: 978-82-324-0588-6.

Drange, Nina Eirin; Gjefsen, Hege Marie; Kindt, Marianne Takvam; Rogstad, Jon (2020). Suksess og besvær. Evaluering av fraværsgrensen i videregående skole 2016-2019. Sluttrapport. 110 p.

Bjørnset, Mathilde; Kindt, Marianne Takvam; Rogstad, Jon (2020). Inkluderende barnehage- og skolemiljø. 58 p.

Bjørnset, Mathilde; Fossum, Aina; Rogstad, Jon Christian; Smestad, Bjørn (2020). På like vilkår? Evaluering av matematikkeksamen på 10. trinn 2017-2019. Sluttrapport. ISBN: 978-82-324-0542-8. 150 p.

Bjørnset, Mathilde; Drange, Nina Eirin; Gjefsen, Hege Marie; Kindt, Marianne Takvam; Rogstad, Jon (2018). I fraværsgrensens dødvinkel. Evaluering av fraværsgrensen i videregående opplæring. Delrapport 2. 138 p.

Kirkebøen, Lars Johannessen; Eielsen, Gaute; Rønning, Marte; Strømsvåg, Susann; Andresen, Silje; Reegård, Kaja; Rogstad, Jon Christian; Berge, Jan Erik; Lindenskov, Lena (2018). Matematikkdidaktisk etterutdanning av lærere og målrettet strukturert matematikkundervisning ved overgang til 8. trinn og VG1: Foreløpig beskrivelse av utforming og gjennomføring av tiltak. ISBN: 978-82-537-9723-6. 72 p.
https://www.ssb.no/utdanning/artikler-og-publikasj...

Bjørnset, Mathilde; Fossum, Aina; Rogstad, Jon; Smestad, Bjørn; Talberg, Niri (2018). Digitale skillelinjer - Evaluering av matematikkeksamen på 10. trinn våren 2018. 140 p.

See all publications

These publications are obtained from Cristin. The list may be incomplete

Dissemination

Rogstad, Jon (2022). Loyalty and Integration Among Young Adults with Minority Backgrounds in Norway. 978-1-7281-6117-4. IEEE conference proceedings.

Hyggen, Christer; Moberg, Karolin Elisabeth; Rogstad, Jon (2022). Inkluderende datakultur. Dataungdom, den glemte ungdomsgruppa?. Ungdatakonferansen 2022. NOVA/ IMK.

Rogstad, Jon (2022). Mangfold og lønnsomhet. Nord-Norge mot 2030. Nordland fylkeskommune.

Rogstad, Jon (2022). Mangfold og norske koder. Fagseminar. Universitetet i Tromsø.

Rogstad, Jon (2022). Om fleksible læringsarenaer, frafall og veien tilbake. AFT-konferanse.

Rogstad, Jon (2022). Om utenforskap, frafall og tilbakevending. Er det mulig for alle å gjennomføre videregående skole. Arendalsuka.

Rogstad, Jon (2022). Sosiologiske perspektiver på veien tilbake til skolen. Brukernettverksmøte. NIFU.

Rogstad, Jon (2021). Sosiologisk salong. Ungdom under korona. Sosiologisk salong. UiB.

Rogstad, Jon; Bjørnset, Mathilde; Bråten, Beret; Kindt, Marianne Takvam (2021). Fremming av inkluderende barnehage og skolemiljø.

Rogstad, Jon (2021). Loyalty and integration – post pandemic challenges in the multicultural Norway. MIGRATION AND INTEGRATION IN A POST PANDEMIC WORLD: SOCIOECONOMIC OPPORTUNITIES AND CHALLENGES. Stockholm School of Economics.

See all publications

These publications are obtained from Cristin. The list may be incomplete

Jon Rogstad

About

Research groups

Youth Research

Research projects

Publications and research

Scientific publications

Research reports

Dissemination