English version
Ansatteoversikt
Cecilie Ottersland Myhre

Cecilie Ottersland Myhre

Stillingstittel
  • førstelektor
Besøksadresse
  • Pilestredet 42, 0167 Oslo
  • Kontornummer: Q3018
Telefon
  • Mobil: +47 930 16 054
  • Kontor: +47 672 37 709
E-post
  • cecilie-ottersland.myhre@oslomet.no
Tilhørighet

Forskningsgrupper

Publikasjoner og forskningsresultater

Vitenskapelige publikasjoner

Myhre, Cecilie Ottersland ; Waterhouse, Ann-Hege Lorvik (2023). Metodologiske ut-viklinger i en mindre forskning. Myhre, Cecilie Ottersland; Waterhouse, Ann-Hege Lorvik (Red.). Metodologiske ut-viklinger : Om kvalitativ og postkvalitativ forskning i barnehagefeltet. s. 13-28. Fagbokforlaget.

Myhre, Cecilie Ottersland ; Waterhouse, Ann-Hege Lorvik (2023). Metodologiske ut-viklinger : Om kvalitativ og postkvalitativ forskning i barnehagefeltet. ISBN: 9788245035445. 244 s. Fagbokforlaget.

Myhre, Cecilie Ottersland (2023). Pustende plasthester som apparatus for diffraktive (be)rørelser. Myhre, Cecilie Ottersland; Waterhouse, Ann-Hege Lorvik (Red.). Metodologiske ut-viklinger : Om kvalitativ og postkvalitativ forskning i barnehagefeltet. s. 29-42. Fagbokforlaget.

Myhre, Cecilie Ottersland (2019). LEGO intermezzo: Exploring territories of playfulness in kindergarten. Contemporary Issues in Early Childhood.
https://doi.org/10.1177/1463949119863138

Lafton, Tove ; Bergem, Helen ; Evenstad, Randi; Fajersson, Karin Elise; Greve, Anne ; Myhre, Cecilie Ottersland ; Myrvold, Hanne Berit ; Otterstad, Ann Merete ; Wolf, Kristin Danielsen (2018). Lekens forundringskammer. Lafton, Tove; Otterstad, Ann Merete (Red.). Barnehagepedagogiske linjeskift. s. 27-47. Fagbokforlaget.

Myhre, Cecilie Ottersland ; Myrvold, Hanne Berit (2018). Pedagogikken(e)s sammenfiltringer i stillheter og ubehag. Lafton, Tove; Otterstad, Ann Merete (Red.). Barnehagepedagogiske linjeskift. s. 135-150. Fagbokforlaget.

Myhre, Cecilie Ottersland ; Myrvold, Hanne Berit ; Joramo, Unn-Wenche; Thoresen, Marianne (2017). Stumbling into the 'kitchen island' – becoming through intra-actions with objects and theories. Contemporary Issues in Early Childhood. Vol. 18.
https://doi.org/10.1177/1463949117731024



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Formidling

Waterhouse, Ann-Hege Lorvik ; Myhre, Cecilie Ottersland (2023). Å gjøre verden med purreløkblomster, værskaller og drager. Samtale, samvær og høyttenkning med Kari Carlsen, professor i forming, design, kunst og håndverk ved Universitetet i Sørøst-Norge. Myhre, Cecilie Ottersland; Waterhouse, Ann-Hege Lorvik (Red.). Metodologiske ut-viklinger : Om kvalitativ og postkvalitativ forskning i barnehagefeltet. s. 175-182. Fagbokforlaget.

Myhre, Cecilie Ottersland ; Waterhouse, Ann-Hege Lorvik (2023). Å sette spor ... i akademia. Strandvandring med Ann Merete Otterstad, professor i barnehagepedagogikk ved OsloMet- storbyuniversitetet. Myhre, Cecilie Ottersland; Waterhouse, Ann-Hege Lorvik (Red.). Metodologiske ut-viklinger : Om kvalitativ og postkvalitativ forskning i barnehagefeltet. s. 43-53. Fagbokforlaget.

Waterhouse, Ann-Hege Lorvik ; Myhre, Cecilie Ottersland (2023). Et slag mot tanken ... og fiber mellom fingrene. Samtale, samvær og høyttenkning med Ninni Sandvik, professor emerita i pedagogikk ved Høgskolen i Østfold. Myhre, Cecilie Ottersland; Waterhouse, Ann-Hege Lorvik (Red.). Metodologiske ut-viklinger : Om kvalitativ og postkvalitativ forskning i barnehagefeltet. s. 101-108. Fagbokforlaget.

Myhre, Cecilie Ottersland ; Waterhouse, Ann-Hege Lorvik (2023). Wool(ing) the virtual - technologies folding with senses, philosophy, time, place …. NERA. OsloMet - storbyuniversitetet.

Myhre, Cecilie Ottersland (2018). Exploring territories of playfulness – transcending theories and practices in kindergarten. NERA 2018. NERA.

Myhre, Cecilie Ottersland ; Myrvold, Hanne Berit (2018). Pedagogical entanglements – transcending boundaries in education and (re)search. NERA 2018. NERA.

Myhre, Cecilie Ottersland ; Lafton, Tove ; Myrvold, Hanne Berit (2017). Re-turning (to) Quality and Learning, doing methodology "differently". ECQI 2017 Leuven, Belgia. European Congress of Quality Inquiry.

Myhre, Cecilie Ottersland (2017). Quality in education - movements within a zone of indeterminacy. Hannes, Karin; Heylighen, Ann (Red.). QUALITY AND REFLEXIVITY IN QUALITATIVE INQUIRY. ECQI 2017 PROCEEDINGS. Leuven University Press.

Myrvold, Hanne Berit ; Lafton, Tove ; Myhre, Cecilie Ottersland ; Fajersson, Karin Elise; Syed, Bushra Fatima (2016). Rethinking equity in early childhood teacher education. Myrvold, H.B: Becoming lecturer and becoming student reconfiguring equality and equity in the classroom. Fajersson,K: A nomadic researcher's re-configuring of diversity and equity. Myhre,C.O: Entangling classrooms becoming(s) through/in/with matter and meaning. Syed, BF: A mulitple Muslim lecturer's narrations from an early childhood education classroom. Lafton T: Evaluation as a tool in education what questions can be put forth?. NERA Helsinki 2016. NERA.

Lafton, Tove ; Myrvold, Hanne Berit ; Myhre, Cecilie Ottersland ; Fajersson, Karin Elise (2015). Entangled events; challenged by posthumanism. 23rd International RECE Conference. Reconceptualizing Early Childhood Education.



Se alle publikasjoner


Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.
Postboks 4, St. Olavs plass
0130 Oslo
Tlf.: 67 23 50 00
Kontakt oss