Tilhørighet
Publikasjoner og forskningsresultater
Vitenskapelige publikasjoner (10)
- Hovik, Ellen Konstanse; Nolan, Kathleen (2024). Pre-service teachers’ understandings of exploratory task design in mathematics: from GeoGebra task design to the 8<sup>th</sup> grade student. Cogent Education. Vol. 11
- Hovik, Ellen Konstanse; Kleve, Bodil (2021). Undervisningskunnskap i matematikk. Cappelen Damm Akademisk
- Eriksen, Elisabeta; Hovik, Ellen Konstanse; Kjensli, Grethe (2021). Challenges in Enacting Classroom Dialogue. Nortvedt, Guri A.; Buchholtz, Nils; Fauskanger, Janne; Hreinsdottir, Freyja; Hähkioniemi, Marcus; Jessen, Britta Eyrich (Red.). Bringing Nordic mathematics education into the future : Preceedings of Norma 20 : The ninth Nordic conference on mathematics education Oslo, 2021. SMDF, Swedish Society for Research in Mathematics Education
- Hovik, Ellen Konstanse; Reinholdtsen, Lars; Smestad, Bjørn (2019). Refleksjonsmuligheter i en eksamen som inkluderer undervisningspraksis. Thorsen, Kirsten Elisabeth; Michelet, Simon (Red.). Teoretiske og praktiske kunnskaper i lærerkvalifisering - sammenhenger og spenninger. Universitetsforlaget
- Hovik, Ellen Konstanse; Rodal, Camilla (2019). Visualization of fractions - a challenge for pre-service teachers. Jankvist, Uffe Thomas; Heuvel-Panhuizen, Marja Van den; Veldhuis, Michiel (Red.). Proceedings of the Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. European Society for Research in Mathematics Education
- Hovik, Ellen Konstanse; Kleve, Bodil (2016). Undervisningskunnskap i matematikk. 202 s.. Cappelen Damm Akademisk
- Hovik, Ellen Konstanse; Kleve, Bodil (2016). Mangfold i lærerutdanningens matematikk. Hovik, Ellen Konstanse; Kleve, Bodil (Red.). Undervisningskunnskap i matematikk. Cappelen Damm Akademisk
- Hovik, Ellen Konstanse; Solem, Ida Heiberg (2016). Bevis og generalisering i skolen - utfordringer og muligheter. Hovik, Ellen Konstanse; Kleve, Bodil (Red.). Undervisningskunnskap i matematikk. Cappelen Damm Akademisk
- Hovik, Ellen Konstanse; Solem, Ida Heiberg (2013). Argumentasjon, begrunnelse og bevis på barnetrinnet. Pareliussen, Ingar; Moen, Bente Bolme; Reinertsen, Anne Beate; Solhaug, Trond (Red.). Akademika forlag
- Solem, Ida Heiberg; Hovik, Ellen Konstanse (2012). «36 er et oddetall» – Aspekter ved undervisningskunnskap i matematikk på barnetrinnet. FoU i praksis. Vol. 6. s. 47-60
Forskningsrapporter (3)
- Ulleberg, Inger; Solem, Ida Heiberg; Kleve, Bodil; Tellefsen, Helga Kufaas; Hansen, Pål Kirkeby; Hovik, Ellen Konstanse; Austestad, Anna; Lutnæs, Eva; Grøstad, Kjersti (2009). Rapport fra Skoleutviklingsprosjektet "Kunnskapsløftet - fra ord til handling: Lede, prioritere og organisere", UDE, Oslo, skoleåret 2007-2008. 45 s.. Høgskolen i Oslo og Akershus
- Ulleberg, Inger; Solem, Ida Heiberg; Kleve, Bodil; Tellefsen, Helga Kufaas; Hansen, Pål Kirkeby; Hovik, Ellen Konstanse; Grøstad, Kjersti (2009). Rapport fra kompetansemiljøet ved HiO - Kunnskapsløftet - fra ord til handling. 15 s.. Høgskolen i Oslo og Akershus
- Ulleberg, Inger; Solem, Ida Heiberg; Kleve, Bodil; Tellefsen, Helga Kufaas; Hansen, Pål Kirkeby; Hovik, Ellen Konstanse; Grøstad, Kjersti (2009). Kunnskapsløftet - fra ord til handling. 2006-2009. Avsluttende rapport til UDA, Oslo kommune. Høgskolen i Oslo og Akershus
Formidling (28)
- Hovik, Ellen Konstanse (2025). Kakedelingskonkurranse. Tangenten - Tidsskrift for matematikkundervisning. Vol. 2025. s. 27-32
- Hovik, Ellen Konstanse (2025). Lærerstudenters design av oppgaver til 8. klasse del 2
- Hovik, Ellen Konstanse; Fadum, Aleksandra Khara (2025). Hvordan variasjonsmønstre kan legge til rette for elevers skjelning av kritiske aspekter ved funksjoner. KlæM 25 Konferanse for lærerutdannere i matematikk
- Kongelf, Tom Rune; Fadum, Aleksandra Khara; Hovik, Ellen Konstanse (2025). Algebra
- Larsen, Hege; Tønnessen, Eva; Bjarnø, Vibeke; Fadum, Aleksandra Hara; Hovik, Ellen Konstanse (2024). 3 av 10 lærerstudenter strøk i matte
- Hovik, Ellen Konstanse; Reinholdtsen, Lars; Smestad, Bjørn (2023). FoU-basert matematikkundervisning. Johannesen, Monica; Lundberg, Pål; Smestad, Bjørn (Red.). Utdanning for tverrfaglige mål. Fagbokforlaget
- Hovik, Ellen Konstanse (2023). Lærerstudenters design av oppgaver til 8. klasse. KlæM23
- Eriksen, Elisabeta; Hovik, Ellen Konstanse; Kjensli, Grethe (2021). Challenges in enacting classroom dialogue. NORMA20, the Ninth Nordic Conference on Mathematics Education
- Hovik, Ellen Konstanse (2021). Hvordan benyttes Geogebra i arbeid med funksjoner på 10. trinn? Hvilke representasjonsformen og overganger mellom disse vektlegges?. KlæM 21
- Hovik, Ellen Konstanse; Rodal, Camilla (2019). Visualization of fractions - a challenge for pre - service teachers. CERME 11
- Hovik, Ellen Konstanse; Rodal, Camilla (2018). Analyse av studentbesvarelser fra Nasjonal deleksamen. En studie av en oppgave. Etterutdanningskonferansen 2018
- Hovik, Ellen Konstanse (2018). Fem praksiser - verktøy for lærere. Tangenten - Tidsskrift for matematikkundervisning. s. 24-30
- Amundsen, Jon; Hovik, Ellen Konstanse; Paaske, Nanna; Sætre, Jon Helge (2016). Fagkompetanse for læreryrket. Christensen, Hanne; Thorsen, Kirsten (Red.). Jeg skal bli lærer! Utvikling av profesjonskompetanse. Universitetsforlaget
- Hovik, Ellen Konstanse; Tellefsen, Helga Kufaas (2015). Harmonisering matematikk - kompetanse for lærere. Seminar for tilbydere av videreutdanning i matematikk
- Hovik, Ellen Konstanse (2014). Eksakte svar-brøk og kvadratrøtter. Tangenten - Tidsskrift for matematikkundervisning. Vol. 25. s. 2-6
- Hovik, Ellen Konstanse; Tellefsen, Helga Kufaas (2014). Videreutdanning av lærere i matematikk, KFK.Kompetansegivende kurs i matematikk sett i relasjon til arbeid i skolen. Lærerutdanningskonferanse i matematikk
- Tellefsen, Helga Kufaas; Hovik, Ellen Konstanse (2013). Kompetansegivende kurs styrker lærerne!. s. 48-51
- Kleve, Bodil; Hovik, Ellen Konstanse (2013). Økt innsats i matematikk - for matematikklærere på 10. trinn. Kursrekke for lærere i matematikk i Osloskolen, 4x2grupper a 4 timer
- Hovik, Ellen Konstanse; Solem, Ida Heiberg (2013). Bevis i skolematematikken - en utfordring for lærerutdanningen. Parallellsesjon
- Hovik, Ellen Konstanse; Solem, Ida Heiberg (2012). Argumentsjon, begrunnelser og bevis i matematikk på barnetrinnet. FOU i praksis -nordisk konferanse om praksisretta FOU i utdanninga
- Hovik, Ellen Konstanse; Tellefsen, Helga Kufaas (2012). Kompetansegivende kurs i matematikk sett i relasjon til arbeidet i skolen. FoU i praksis-nordisk konferanse om praksisrette FoU i utdanninga
- Solem, Ida Heiberg; Hovik, Ellen Konstanse (2011). Argumentasjon og bevis på barnetrinnet. Etterutdanningskonferanse for lærerutdannere
- Hovik, Ellen Konstanse; Solem, Ida Heiberg (2010). Lærerkompetanse i matematikk-respons på uplanlagte elevinnspill i undervisningen. FOU i praksis
- Solem, Ida Heiberg; Hovik, Ellen Konstanse (2009). Læreres respons på uplanlagte elevinnspill i matematikkundervisningen (1). NOFA 2 Fagdidaktikk i bevegelse
- Solem, Ida Heiberg; Hovik, Ellen Konstanse (2009). Lærerrespons på uplanlagte elevinnspill i matematikkundervisningen (2). Matematisk kompetanse gjennom FOU
- Ulleberg, Inger; Hovik, Ellen Konstanse (2008). Den faglige elevsamtalen. Fagseminar
- Solem, Ida Heiberg; Hovik, Ellen Konstanse (2008). Elevsamtalen i matematikk. Seminar i klasseromsforskning
- Ulleberg, Inger; Hovik, Ellen Konstanse (2007). Elevsamtalen. personalseminar
Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.