English version
Ansatteoversikt
Andre Rognes

Andre Rognes

Stillingstittel
  • førsteamanuensis
Besøksadresse
  • Pilestredet 52, 0167 Oslo
  • Kontornummer: B532
Telefon
  • Mobil: +47 901 99 296
  • Kontor: +47 672 37 139
E-post
  • andre.rognes@oslomet.no
Tilhørighet

Forskningsgrupper

Forskningsprosjekter

Avsluttede forskningsprosjekter

  • Matematikk, naturfag og algoritmisk tenkning (MASCOT)

    MASCOT er et tverrfaglig og innovativt forskningsprosjekt som tar sikte på å utvikle kunnskap om undervisning, læring og vurderingsprosesser av algoritmisk tenkning i lærerutdanning og skole. Prosjektet har internasjonale samarbeidspartnere.

Publikasjoner og forskningsresultater

Vitenskapelige publikasjoner

Pajchel, Katarina ; Mifsud, Louise ; Frågåt, Thomas; Rehder, Mads Middelboe; juuti, kalle; Bogar, Yurdagul; Lavonen, Jari; Schrøder, Vibeke; Aalbergsjø, Siv Gundrosen ; Rognes, Andre (2024). Sign of the Times An Analysis of Computational Thinking in Norwegian, Finnish and Danish Curricula. Nordic Journal of Comparative and International Education (NJCIE). Vol. 8.
https://doi.org/10.7577/njcie.5744

Holm, Lene Berge ; Rognes, Andre ; Dahl, Fredrik Andreas (2022). The FLIPPED STEP study: A randomized controlled trial of flipped vs. traditional classroom teaching in a university-level statistics and epidemiology course. International Journal of Educational Research Open. Vol. 3.
https://doi.org/10.1016/j.ijedro.2022.100197

Bjerke, Annette Hessen ; Smestad, Bjørn ; Eriksen, Elisabeta Iuliana; Rognes, Andre (2021). Relationship between Birth Month and Mathematics Performance in Norway. Scandinavian Journal of Educational Research.
https://doi.org/10.1080/00313831.2021.1958371

Bøhler, Elena ; Rognes, Andre (2019). Matematikk på og med nettbrett i barnehagen. Jæger, Henriette; Sandvik, Margareth; Waterhouse, Ann-Hege Lorvik (Red.). Digitale barnehagepraksiser Teknologier, medier og muligheter. s. 137-156. Cappelen Damm Akademisk.

Rognes, Andre (2009). Turning decision procedures into disprovers. Mathematical logic quarterly. Vol. 55.
https://doi.org/10.1002/malq.200710083



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Formidling

Rognes, Andre ; Storeli, Solfrid (2023). On two third graders’ need to understand negative and decimal numbers during tinkering with LEGO® robot algorithms. NERA Conference 2023. Nordic Educational Research Association (NERA).

Rognes, Andre ; Sandvik, Margareth ; Storeli, Solfrid (2022). Promoting young children’s reasoning and arguing during tinkering with LEGO robot tasks​. ECA - European Conference on Argumentation. ECA.

Aalbergsjø, Siv Gundrosen ; Andersen, Renate; Ebbesen, Kristin; Frågåt, Thomas; Jensen, Jesper Juelland; Juuti, Kalle; Markkanen, Aleksi; Mifsud, Louise ; Møller, Thilde Emilie; Pajchel, Katarina ; Perttuli-Borobio, Erika; Rehder, Mads Middelboe; Rognes, Andre ; Schrøder, Vibeke; Sundtjønn, Trude ; Tafdrup, Oliver; Nordby, Siri Krogh (2021). Computational Thinking: Present, past and yet to come. NERA. Nordic Educational Research Association.

Bjerke, Annette Hessen ; Eriksen, Elisabeta; Rognes, Andre ; Smestad, Bjørn (2019). Birth month and mathematics performance relationships in Norway. IEA IRC 2019. IEA.



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.
Postboks 4, St. Olavs plass
0130 Oslo
Tlf.: 67 23 50 00
Kontakt oss