English version
Ansatteoversikt
Annette Hessen Bjerke

Annette Hessen Bjerke

Stillingstittel
  • førsteamanuensis
Besøksadresse
  • Pilestredet 42, 0167 Oslo
  • Kontornummer: Q8006
Telefon
  • Mobil: +47 412 54 388
  • Kontor: +47 672 37 436
E-post
  • annette.hessen@oslomet.no
Tilhørighet

Forskningsgrupper

Forskningsprosjekter

Avsluttede forskningsprosjekter

  • Inclusive Mathematics Teaching (IMaT)

    Prosjektet jobbet med å styrke undervisning i matematikk i barneskolen, med særlig fokus på å fremme problemløsningsferdigheter hos alle elever, uansett bakgrunn.

Publikasjoner og forskningsresultater

Vitenskapelige publikasjoner

Bjerke, Annette Hessen ; Dalland, Cecilie Pedersen ; Mausethagen, Sølvi ; Knudsmoen, Hege (2025). Negotiating performative and professional accountability in inclusive mathematics education in Norway. International Journal of Educational Research. Vol. 129.
https://doi.org/10.1016/j.ijer.2024.102518

Herset, Maria Klaussen; Ghami, Mohamed el; Bjerke, Annette Hessen (2025). Investigating differentiation: exploring the impact of task difficulty labelling on students’ mathematics performance. NOMAD – Nordisk matematikkdidaktikk.
https://doi.org/10.7146/nomad.v30i1.152734

Herset, Maria Klaussen; Bjerke, Annette Hessen ; Ghami, Mohamed El (2024). The Effect of Level-Marked Tasks on Students’ Mathematics Self-Efficacy and Persistence—Investigating a Tiered Activity. International Educational Research (IER). Vol. 7.
https://doi.org/10.30560/ier.v7n1p14

Nordby, Siri Krogh ; Mifsud, Louise ; Bjerke, Annette Hessen (2024). Computational thinking in primary mathematics classroom activities. Frontiers in Education. Vol. 9.
https://doi.org/10.3389/feduc.2024.1414081

Mohottige, Nisanka U. S. Rajapakse; Bjerke, Annette Hessen ; Andersen, Renate (2024). Teacher education as stakeholder: teacher educator perspectives on the integration of computational thinking into mathematics and science courses. Teachers and Teaching: theory and practice.
https://doi.org/10.1080/13540602.2024.2313635

Nolan, Kathleen T.; Bjerke, Annette Hessen (2024). Moving beyond reflection and toward disruption in the post-field context of mathematics teacher education. ZDM: Mathematics Education.
https://doi.org/10.1007/s11858-024-01547-1

Mohottige, Nisanka U. S. R.; Andersen, Renate; Bjerke, Annette Hessen (2024). Computational thinking in Norwegian teacher education: An analysis of mathematics and science course descriptions. Nordic Journal of Digital Literacy. Vol. 19.
https://doi.org/10.18261/NJDL.19.1.3

Bjerke, Annette Hessen ; Nolan, Kathleen Theresa (2023). The return to university after fieldwork: toward disrupting practice-theory challenges identified by mathematics teacher educators. Frontiers in Education. Vol. 8.
https://doi.org/10.3389/feduc.2023.1129206

Herset, Maria Klaussen; Ghami, Mohamed El; Bjerke, Annette Hessen (2023). The effect of level-marked mathematics tasks on students’ self-efficacy: An experimental study. Frontiers in Psychology. Vol. 14.
https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1116386

Solomon, Yvette; Eriksen, Elisabeta Iuliana; Bjerke, Annette Hessen (2023). Teacher Learning towards Equitable Mathematics Classrooms: Reframing Problems of Practice. Education Sciences. Vol. 13.
https://doi.org/10.3390/educsci13090960



Se alle publikasjoner


Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Fagbøker⁄lærebøker

Bjerke, Annette Hessen ; Eriksen, Elisabeta (2019). Hva er sjansen for det? Sannsynlighet i skolen. ISBN: 9788215031491. 152 s. Universitetsforlaget.

Bjerke, Annette Hessen ; Kroknes, Tom-Erik; Svingen, Olaug Ellen Lona (2018). Matemagisk 7A Parallell grunnbok. ISBN: 9788203404603. Aschehoug & Co.

Bjerke, Annette Hessen ; Kroknes, Tom-Erik; Svingen, Olaug Ellen Lona (2017). Matemagisk 5B Parallell grunnbok. ISBN: 9788203404344. 160 s. Aschehoug & Co.

Bjerke, Annette Hessen ; Kroknes, Tom-Erik; Svingen, Olaug Ellen Lona (2017). Matemagisk 6B Parallell grunnbok. ISBN: 9788203404375. 160 s. Aschehoug & Co.

Bjerke, Annette Hessen ; Kroknes, Tom-Erik; Svingen, Olaug Ellen Lona (2017). Matemagisk 6A Parallell grunnbok. ISBN: 9788203403439. 160 s. Aschehoug & Co.

Bjerke, Annette Hessen ; Kroknes, Tom-Erik; Svingen, Olaug Ellen Lona (2017). Matemagisk 7B Parallell grunnbok. ISBN: 9788203404627. 160 s. Aschehoug & Co.

Bjerke, Annette Hessen ; Kroknes, Tom-Erik; Svingen, Olaug Ellen Lona (2017). Matemagisk 5A Parallell grunnbok. ISBN: 9788203403422. 160 s. Aschehoug & Co.

Bjerke, Annette Hessen ; Eriksen, Elisabeta; Svingen, Olaug Ellen Lona; Kroknes, Tom-Erik; Anker-Nilssen, Merethe (2016). Matemagisk 6B Oppgavebok. ISBN: 9788203344497. 96 s. Aschehoug & Co.

Bjerke, Annette Hessen ; Kroknes, Tom-Erik; Svingen, Olaug Ellen Lona; Anker-Nilssen, Merethe (2015). Matemagisk 6B Grunnbok. ISBN: 9788203344435. 160 s. Aschehoug & Co.

Bjerke, Annette Hessen ; Kroknes, Tom-Erik; Svingen, Olaug Ellen Lona; Anker-Nilssen, Merethe (2015). Matemagisk 6A Grunnbok. ISBN: 9788203344428. 160 s. Aschehoug & Co.



Se alle publikasjoner


Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Forskningsrapporter

Herset, Maria Klaussen; Ghami, Mohamed El; Bjerke, Annette Hessen (2024). Nivåmarkering av matematikkoppgaver: Differensieringstiltakets påvirkning på elevenes mestringserfaringer i matematikkfaget. ISBN: 9788293196754. 247 s. Nord universitet.
https://hdl.handle.net/11250/3196894

Bjerke, Annette Hessen ; Eriksen, Elisabeta; Solomon, Yvette (2017). The growth of self-efficacy in teaching mathematics in pre-service teachers: developing educational purpose. ISBN: 9788283640540. OsloMet - storbyuniversitetet.

Bjerke, Annette Hessen ; Rodal, Camilla (2011). En 5-årings tall og telling. 11 s. Høgskolen i Oslo og Akershus.



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Formidling

Voigt, Nesbø Gunnar; Bjerke, Annette Hessen (2025). Insights from Grade 10 students in a problem-solving classroom. Skott, Charlotte Krog; Blomhøj, Morten; Eckert, Andreas; Elicer, Raimundo; Herheim, Rune; Kristinsdóttir, Bjarnheiður (Red.). Interplay between research and teaching practice in mathematics education : Proceedings of NORMA24, The tenth Nordic Conference on Mathematics Education, Copenhagen, 2024. Svensk förening för MatematikDidaktisk Forskning - SMDF.

Bjerke, Annette Hessen ; Solomon, Yvette (2024). Nivågrupper i matematikkfaget – en dårlig idé. Bedre Skole.

Mohottige, Nisanka U. S. R.; Bjerke, Annette Hessen ; Andersen, Renate (2023). Integration of computational thinking into mathematics and science preservice teacher education courses. Emerging Researchers' Conference at ECER 2023. European Educational Research Association (EERA).

Oterhals, Geir; Bachmann, Kari Elisabeth; Bjerke, Annette Hessen ; Pedersen, Arve Vorland (2023). Født seint på året? Da er det klart mer sannsynlig at du velger yrkesfag.
https://forskning.no/barn-skole-og-utdanning/fodt-

Hungnes, Tonje; Bjerke, Annette Hessen ; Bachmann, Kari Elisabeth (2022). Mestringstro kan hindre frafall i skolen.
https://www.forebygging.no/Kronikker/2022/mestring

Mohottige, Nisanka U. S. R.; Bjerke, Annette Hessen ; Andersen, Renate (2022). Integration of computational thinking and programming into primary and lower secondary teacher education in Norway: A content analysis of course descriptions and reading lists. The Nordic Educational Research Association (NERA) konferanse 2022. The Nordic Educational Research Association (NERA).

Bjerke, Annette Hessen ; Johansen, Nils Voje (2022). Matematikkolympiaden 2022. Tangenten - Tidsskrift for matematikkundervisning. Vol. 3.

Gray, James ; Solem, Ida Heiberg ; Bjerke, Annette Hessen (2022). Appropriation: The role of progressing and focusing actions. CERME12. EMRE.

Bjerke, Annette Hessen (2021). Å forske med masterstudenter. Konferanse for lærerutdannere i matematikk. NTNU.

Solomon, Yvette; Eriksen, Elisabeta; Gray, James ; Bjerke, Annette Hessen (2021). Grouping practices in Norway: mathematics teacher autonomy and agency. Personalseminar GFU, LUI. Dept. of Primary and Secondary Teacher Education, OsloMet.



Se alle publikasjoner


Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.
Postboks 4, St. Olavs plass
0130 Oslo
Tlf.: 67 23 50 00
Kontakt oss