Anne Leseth

Vitenskapelige publikasjoner

Gjersøe, Heidi Moen; Jones, Katy; Leseth, Anne; Scullion, Lisa; Martin, Philip (2023). Refraining from rights and giving in to personalised control: young unemployed peoples’ experiences and perceptions of public and third sector support in the UK and Norway. European Journal of Social Work .
https://hdl.handle.net/11250/3069752

Gjersøe, Heidi Moen; Leseth, Anne (2022). Rettigheter, behov og plikter i aktivitetspolitikken: Forståelser av aktivitetsplikt for unge sosialhjelpsmottakere. Kritisk juss . Vol. 48.
https://hdl.handle.net/11250/3012063

Gjersøe, Heidi Moen; Leseth, Anne (2021). Time to work – opposing political rationality with young peoples’ experiences of working in a mandatory activation context in Norway. Journal of Applied Youth Studies (JAYS) . Vol. 4.
https://hdl.handle.net/11250/2987404

Leseth, Anne; Vilhena, Susana; Gjersøe, Heidi Moen (2020). Aktivitetspliktens innside og utside – Unge mottakere av sosialhjelp og deres erfaringer med aktivitetsplikt. Tidsskrift for velferdsforskning . Vol. 23.
https://hdl.handle.net/11250/2660110

Gjersøe, Heidi Moen; Leseth, Anne; Vilhena, Susana (2019). Frontline implementation of welfare conditionality in Norway: A maternalistic practice. Social Policy & Administration . Vol. 54.

Zlatanovic, Tatjana; Mausethagen, Sølvi; Leseth, Anne; Hougaard, Peter Forde (2018). The role of nurse teachers’ academic competencies; A research review. Nordisk sygeplejeforskning . Vol. 8.

Leseth, Anne; Tellmann, Silje Maria (2018). Hvordan lese kvalitativ forskning? (2.utgave). ISBN: 9788202576974. 165 s. Cappelen Damm AS.

Leseth, Anne; Engelsrud, Gunn (2017). Situating cultural diversity in movement. A case study on physical education teacher education in Norway. Sport, Education and Society . Vol. 24.
http://hdl.handle.net/11250/2602828

Leseth, Anne (2015). What is culturally informed psychiatry?. Psychiatric bulletin of the Royal College of Psychiatrists . Vol. 39.
http://hdl.handle.net/10642/3210

Leseth, Anne (2015). Etnisitet. Standal, Øyvind Førland; Rugseth, Gro (Red.). Inkluderende kroppsøving. Kapittel 4. s. 58-78. Cappelen Damm Akademisk.

Forskningsrapporter

Frøyland, Kjetil; Alecu, Andreea Ioana; Ballo, Jannike Gottschalk; Leseth, Anne; Sadeghi, Talieh; Abdelzadeh, Ali; Anvik, Cecilie Høj; Einarsdóttir, Margrét; Gaini, Firouz; Julkunen, Ilse; Larsen, Christina Viskum Lytken (2022). Inclusion of young people in school, work and society - a review of Nordic research literature. ISBN: 978-82-7609-435-0. 173 s.

Frøyland, Kjetil; Alecu, Andreea Ioana; Ballo, Jannike Gottschalk; Leseth, Anne; Sadeghi, Talieh; Abdelzadeh, Ali; Anvik, Cecilie Høj; Einarsdóttir, Margrét; Gaini, Firouz; Julkunen, Ilse; Larsen, Christina Viskum Lytken (2022). Inkludering av unge i skole, arbeid og samfunn - en sammenstilling av kunnskap fra nordisk forskning. ISBN: 978-82-7609-434-3. 173 s.

Abrahamsen, Bente; Hougaard, Peter Forde; Madsen, Aleksander Årnes; Leseth, Anne; Osland, Oddgeir; Zlatanovic, Tatjana (2016). Utdanningsledelse i sykepleierutdanningen. ISBN: 978-82-8364-024-3. 182 s.

Hatlevik, Ida Katrine Riksaasen; Leseth, Anne; Osland, Oddgeir; Alecu, Andreea Ioana; Hougaard, Peter Forde; Nordberg, Tanja Haraldsdottir; Smeby, Jens-Christian (2015). Utdanningskvalitet i sykepleieutdanningene ved Høgskolen i Oslo og Akershus. 79 s.

Bartoszko, Aleksandra; Leseth, Anne Birgitte; Ponomarew, Marcin (2010). Public Space, Information Accessibility, Technology and Diversity at Oslo University College. ISBN: 9788257947439. 38 s.
http://anthrocomics.wordpress.com/download/

Leseth, Anne (2004). Culture of Movement Walkers, workers and fitness performers in Dar es Salaam. ISBN: 8250203747. 248 s. www.nih.no

Formidling

Leseth, Anne; Frøyland, Kjetil; Alecu, Andreea Ioana; Ballo, Jannike Gottschalk; Sadeghi, Talieh (2022). Stadig flere unge faller utenfor skole og arbeid. Hvorfor lar vi det skje?. KAI-kronikken.
https://www.oslomet.no/om/nyheter/kai-kronikken/un...

Frøyland, Kjetil; Leseth, Anne; Alecu, Andreea Ioana; Ballo, Jannike Gottschalk; Sadeghi, Talieh (2022). "Fell" for mange unge utanfor skule og arbeid?. KAI-kronikken.
https://www.oslomet.no/om/nyheter/kai-kronikken/fe...

Frøyland, Kjetil; Leseth, Anne (2022). Inkludering av unge i skole, arbeid og samfunn. KAI fagrådsmøte. KAI.

Frøyland, Kjetil; Leseth, Anne (2022). Inkludering av unge i skole, arbeid og samfunn - en sammenstilling av kunnskap fra nordiske forskning. Faglunsj i AID. Arbeids- og inkluderingsdepartementet.

Gjersøe, Heidi Moen; Leseth, Anne (2021). KAI-kronikken: Ulike tidsforståelser i arbeidsinkluderingen.
https://www.oslomet.no/om/nyheter/kai-kronikken/ti...

Gjersøe, Heidi Moen; Leseth, Anne (2021). Erfaringer fra brukernes perspektiv. Aktiveringspolitikken etter koronaen: Blir alt som før?. OsloMet - storbyuniversitetet.

Gjersøe, Heidi Moen; Leseth, Anne; Vilhena, Susana (2020). Tåler politikere litt mer «støy»?.
https://www.dagsavisen.no/debatt/taler-politikere-...

Gjersøe, Heidi Moen; Leseth, Anne; Vilhena, Susana; fjeldstad, øivind (2020). Unge på sosialhjelp: «Du bør ikke få penger for å sitte på ræva».
https://velferd.no/arbeidsliv-velferd/2020/du-bor-...

Gjersøe, Heidi Moen; Leseth, Anne; Vilhena, Susana; Stranden, Anne Lise (2020). Young social welfare users: Mandatory activities are ok, but benefit sanctions can feel unfair.
https://sciencenorway.no/welfare-state-work/young-...

Gjersøe, Heidi Moen; Leseth, Anne; Vilhena, Susana (2020). KAI-kronikken: Aktivitetsplikt for unge – et (innviklet) bytteforhold.
https://www.oslomet.no/om/kai/kai-kronikken/aktivi...