Viser: 25 av 25
-
Panelstudie om lærarutdanning (TEPS)
The Teacher Education Panel Study (TEPS) er ein omfattande studie om korleis lærarutdanninga blir gjennomført i Noreg.
-
Tre vinner fram som byggemateriale
Tre blir mer og mer brukt som byggemateriale, takket være en stor miljøgevinst og nye løsninger som gjør tre mye mer brukbart.
-
Veileder til bruk av KODEM
Dette er en veileder til hvordan forskere kan bruke eksisterende data i KODEM, samt kjøpe eller søke om gratis plass for innsamling av nye data.
-
Færre ønsker å ta etter- og videreutdanning
Ferske tall fra Arbeidslivsbarometeret viser at færre er interessert i etter- og videreutdanning enn tidligere. Samtidig svarer færre enn før at de opplever at de har tilstrekkelig kompetanse.
-
Toll: – Mange i Norge har tapt millioner
Dosent Ivar Bredesen er ikke bekymret for de direkte konsekvensene av den amerikanske tollmuren, men tror de indirekte effektene kan være alvorlige.
-
Utval for studentsaker ved Fakultet for lærarutdanning og internasjonale studium
Eit fagleg-administrativt organ som gjer vedtak i bestemde typar saker på bakgrunn av søknad frå enkeltstudentar, til dømes om alternativ vurderingsform på eksamen.
-
Lærarutdanningsforsking
Forskingsgruppa utviklar kunnskap om korleis lærarutdanning kan forståast, vidareutviklast og fornyast i samspel mellom campus, praksisfelt og samfunn.
-
CIRCULAR: Samarbeidsdriven innovasjon for sirkulære løysingar
Å omstille det økonomiske systemet frå ein lineær til ein sirkulær økonomi er avgjerande for å realisere eit berekraftig samfunn. Vi spør: Kva er dei viktigaste styringsfaktorane som driv samskapinga av sirkulære løysingar for redusert forbruk?
-
Avrunda forskingssamarbeid med Stingenes Stillstand
Anne Bryhn, Randi Veiteberg og Mimesis Heidi Dahlsveen sette punktum for eit fleirårig forskingssamarbeid, med den performative hendinga “Stingenes Stillstand.”
-
Ekspertens verdier – bør de få plass?
Hvor går skillet mellom naturvitenskapsfolks rolle som forskere og deres rolle som eksperter i politikkutforming?
-
Skal bruke KI til å avdekke skjulte sanningar i finansmarknaden
Prosjektet «A FAIR Trade» skal utvikle ein KI-modell for å gjere selskaps finansrapportar forståelege for alle
-
Hvordan ser vi for oss et samfunn basert på lokal mat?
Unike forskningsmetoder gir hjelp til å svare på store spørsmål om matfremtiden vår.
-
Statistiske metoder og analysedesign
-
Statistikk med Stata – Forkurs til Statistiske Metoder
-
Vi feirar 90 år med barnehagelærarutdanning
Den 2. september brakar det laus. Jubileet til barnehagelærarutdanninga vil markerast over tre dagar med eit variert program og mykje liv på studiestad Pilestredet.
-
Er biblioteka like mykje til for SIAN som for andre?
Professor Håkon Larsen har undersøkt kontroversielle arrangement ved offentlege bibliotek og kva desse har hatt å seie for rolla til biblioteka.
-
-
Lanserer kurs i kompetanseleiing i partnarskap
Kurset «Kompetanseleiing i partnarskap» skal gje deltakarane verktøy, metode og nettverk for å utvikle og dele kompetanse på tvers av akademia, næringsliv og offentleg sektor.
-
OsloMet inviterer til SDG-konferansen 2026
Den årlege berekraftskonferansen i universitets- og høgskulesektoren blir arrangert i Oslo 2.–3. februar 2026. – Ved OsloMet er vi glade for å bidra til å setje sosial berekraft på dagsorden, seier Carl Thodesen, prorektor for samfunnsforbetringar og samarbeid.
-
Internasjonal allianse kan bane vei for nullutslipp fra bygg
OsloMet skal lede internasjonal forskning og utdanning som kan bidra til å redusere klimaavtrykket fra bygninger og det bygde miljøet.
-
Ønsker å styrke kunnskapen vår om lærarutdanning
Isa Steinmann leier eit prosjekt med mål om å bygge opp forskingsinfrastruktur for lærarutdanningar i Noreg.
-
Demokratisk byutvikling i den digitale tidsalderen - DEMUDIG
Forskningsprosjektet undersøker omfanget og betydningen av innbyggerdeltakelse gjennom IKT og sosiale medier i byutviklingsprosesser.
-
Publikasjoner
Her finner du en oversikt over publikasjoner som bruker NorLAG-data fra 2007–2024.
-
StudData
StudData er en database for studier av rekruttering til profesjoner, kvalifisering for profesjonell yrkesutøvelse og profesjonelles karrierer.
-
Demokrati, læring og mobilisering for unge medborgere (DEMOCIT)
Hvordan utvikler norske ungdommer demokratisk handlingskompetanse og tro på at deres meninger kan gjøre en politisk forskjell? Målet med DEMOCIT er å bidra til å redusere utviklingen av et “civic empowerment gap” i det norske demokratiet.