About
I teach literature and language in the Department of Early Childhood Education and in two courses in English: Fairy Tales and Creativity and Aesthetics and Special Needs for students from different departments and faculties. My research is both directed towards famous norwegian authors like Hamsun and Ibsen, but also fantastic literature, oral folk tales, children literature, psychology and history of ideas. I have published one anthology in English: Children and Young People, Aesthetics and Special Needs - An Interdisciplinary Approach (2018, together with Kjell Ivar Skjerdingstad.
Field of study
Children Henrik Ibsen Popular literature Science fiction Fantastic literature Children's literature Knut Hamsun Fairytale Literary history The subconsious The double Theory of genre Dag Solstad Tor Åge Bringsværd Axel Jensen Dekadence Kjell Aukrust Humour Stories we live by Children with special needs Gro Dahle and Svein Nyhus Asbjornsen and Moe The grotesque Roald Dahl
Research groups
Publications and research
Scientific publications
Haugen, Torgeir
; Meland, Ingmar; Gilje, Nils
(2025).
Dygdsetikk, laster og synder - idéhistoriske og systematiske perspektiv.
Haugen, Torgeir; Gilje, Nils (Ed.).
Barn og dei sju dødssyndene: Refleksjonar over dygder og laster. p. 27-77.
Vidarforlaget AS.
https://hdl.handle.net/11250/5333099
Haugen, Torgeir
; Sivertsen, Kristin Buvik
(2025).
Misunnelse og sjalusi i barnelitteratur.
Haugen, Torgeir; Gilje, Nils (Ed.).
Barn og dei sju dødssyndene: Refleksjonar over dygder og laster. p. 427-466.
Vidarforlaget AS.
https://hdl.handle.net/11250/5333279
Haugen, Torgeir
(2025).
Fråtsing i barnelitteratur. Noen streiftog i tid og rom med særlig vekt på Skandinavia.
Haugen, Torgeir; Gilje, Nils (Ed.).
Barn og dei sju dødssyndene: Refleksjonar over dygder og laster. p. 153-197.
Vidarforlaget AS.
https://hdl.handle.net/11250/5333272
Haugen, Torgeir
; Gilje, Nils
(2025).
Barn og dei sju dødssyndene: Refleksjonar over dygder og laster.
ISBN: 9788256031931.
525 p.
Vidarforlaget AS.
https://hdl.handle.net/11250/5333072
Haugen, Torgeir
(2022).
Hjernen er ikke aleine. En litteraturvitenskapelig og nevroaffektiv analyse av bildeboka Sinna Mann av Gro Dahle og Svein Nyhus (2003).
Haugen, Torgeir (Ed.).
Overindividuelle kulturformer. Tradisjon og erfaring for barn og unge i individualismens tidsalder. p. 91-128.
Solum.
https://hdl.handle.net/11250/4807325
Haugen, Torgeir
(2022).
Skjønnlitteraturens mulighetsrom for barn.
Hanssen, Natallia Bahdanovich; Hassel, Ragnhild Merete; Haugen, Torgeir; Sæther, Morten (Ed.).
Kunstens muligheter i spesialpedagogisk arbeid. p. 53-73.
Universitetsforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/4666581
Hanssen, Natallia Bahdanovich; Hassel, Ragnhild Merete;
Haugen, Torgeir
; Sæther, Morten
(2022).
Kunstens muligheter i spesialpedagogisk arbeid.
Hanssen, Natallia Bahdanovich; Hassel, Ragnhild Merete; Haugen, Torgeir; Sæther, Morten (Ed.).
Kunstens muligheter i spesialpedagogisk arbeid. p. 13-25.
Universitetsforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/4839463
Hanssen, Natallia Bahdanovich; Hassel, Ragnhild Merete;
Haugen, Torgeir
; Sæther, Morten
(2022).
Kunstens muligheter i spesialpedagogisk arbeid.
ISBN: 9788215057347.
252 p.
Universitetsforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/3573092
Haugen, Torgeir
(2022).
Overindividuelle kulturformer. Tradisjon og erfaring for barn og unge i individualismens tidsalder.
ISBN: 9788256026999.
330 p.
Solum.
https://hdl.handle.net/11250/3375082
Haugen, Torgeir
(2022).
Overindividuelle og individsentrerte kulturformer. En litteraturfilosofisk drøfting av forholdet mellom individ og fellesskap.
Haugen, Torgeir (Ed.).
Overindividuelle kulturformer. Tradisjon og erfaring for barn og unge i individualismens tidsalder. p. 27-45.
Solum.
https://hdl.handle.net/11250/3418507
