Trude Sundtjønn

Scientific publications

Kjensli, Grethe; Nordby, Siri Krogh; Sundtjønn, Trude Pedersen (2022). Norwegian primary teacher education: Prospective teachers' responses to short written feedback. Hodgen, Jeremy; Geraniou, Eirini; Bolondi, Giorgio; Feretti, Federica; Ferretti, Federica (Ed.). Proceedings of the Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME12). European Society for Research in Mathematics Education.

Sundtjønn, Trude (2013). Students’ Discussions on a Workplace Related Task. Ubuz, Behiye; Haser, Çiğdem; Mariotti, Maria Alessandra (Ed.). Proceedings of the Eighth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. Applications and Modelling. p. 1117-1126. European Society for Research in Mathematics Education.
http://www.mathematik.uni-dortmund.de/~erme/doc/CE...

Presthus, Anne Marie; Sundtjønn, Trude (2011). Samarbeidsrelasjoner mellom pedagogikk og andre fag. Presthus, Anne Marie (Ed.). Fra teori til praksis og tilbake igjen Forsøk med praksis som integrerende element i lærerutdanningen - PIL-forsøket ved Universitetet i Agder. Kapittel 3. p. 41-47.

Textbooks

Gustavsen, Trond Stølen; Rinvold, Reinert Andre; Hinna, Kristin Ran Choi; Sundtjønn, Trude (2022). QED1-7 Matematikk for grunnskolelærerutdanningen, Bind 1, 2. utgave. ISBN: 978-82-02-49188-8. 822 p. Cappelen Damm Akademisk.

Research reports

Bjørnestad, Elisabeth; Myrvold, Trine; Dalland, Cecilie Pedersen; Hølland, Silje; Svanes, Ingvill Krogstad; Sundtjønn, Trude; Andersson-Bakken, Emilia; Håøy, Annbjørg; Hagtvet, Ragna Bente Eriksen; Klette, Kirsti (2022). "Hit eit steg og dit eit steg" - sakte med sikkert framover?-En systematisk kartlegging av premisser for og trekk ved førsteklasse. ISBN: 9788283644500. 193 p.

Myrvold, Trine; Dalland, Cecilie Pedersen; Hølland, Silje; Sundtjønn, Trude; Svanes, Ingvill Krogstad; Andersson-Bakken, Emilia; Håøy, Annbjørg; Hagtvet, Ragna Bente Eriksen; Klette, Kirsti (2022). Hit eit steg og dit eit steg – sakte, men sikkert fremover? En systematisk kartlegging av premisser for og trekk ved førsteklasse. ISBN: 978-82-8364-450-0. 193 p.

Hølland, Silje; Bjørnestad, Elisabeth; Dalland, Cecilie Pedersen; Sundtjønn, Trude; Myrvold, Trine; Andersson-Bakken, Emilia; Svanes, Ingvill Krogstad (2021). Overgangspraksiser, læring og undervisningspraksiser – barnehage og førsteklasse. En arbeidsrapport av litteraturgjennomgang. ISBN: 978-82-8364-300-8. 82 p.
https://skriftserien.oslomet.no/index.php/skriftse...

Sundtjønn, Trude (2021). Opportunities and Challenges when Students Work with Vocationally Connected Mathematics Tasks. ISBN: 978-82-8427-013-5. 287 p. Universitetet i Agder.
https://hdl.handle.net/11250/2727570

Simensen, Anita Movik; Sundtjønn, Trude (2015). TiM-prosjektet, populærvitenskapelig sammendrag. 4 p.

Dissemination

Sundtjønn, Trude (2023). A start of a review of research on teacher training and professional development of mathematics teachers in vocational education. Adults Learning Mathematics – 30th Annual Conference. ALM Adults Learning Mathematics and EPISTEM - the National Centre for STEM Education at the University of Limerick, Ireland.

Sundtjønn, Trude; Kjensli, Grethe (2023). Facilitators’ feedback in a mathematics education course for practicing teachers. CERME13. European Society for Research in Mathematics Education.

Mathisen, Steinar; Sundtjønn, Trude (2023). Uteskole og frakoblet programmering på barnetrinnet. LAMIS sommerkonferanse 2023. LAMIS.

Mathisen, Steinar; Sundtjønn, Trude (2023). BlueBots and irrational numbers. Contingency moments in teaching mathematics and computational thinking in teacher education. CERME13. European Society for Research in Mathematics Education.

Sundtjønn, Trude; Mathisen, Steinar (2023). Becoming a Computational Thinker with or without: Unplugged and Plugged Programming by Primary School Teacher Students in a Mathematics Context. NERA 2023: Digitalization and Technologies in Education - Opportunities and Challenges. NFPF/NERA.

Mathisen, Steinar; Sundtjønn, Trude Pedersen (2023). Analog programmering og algoritmisk tenking i uteskole. ESK-seminarie. Estetiska Kunskapsformer (ESK) vid KSM, Malmö universitet.

Rinvold, Reinert Andre; Gustavsen, Trond Stølen; Sundtjønn, Trude; Hinna, Kristin Ran Choi (2022). Statistikk og sannsynlighet. QED1-7 Matematikk for grunnskolelærerutdanningen, Bind 1, 2. utgave. Cappelen Damm Akademisk.

Rinvold, Reinert Andre; Gustavsen, Trond Stølen; Hinna, Kristin Ran Choi; Sundtjønn, Trude (2022). Algebra. QED1-7 Matematikk for grunnskolelærerutdanningen, Bind 1, 2. utgave. Cappelen Damm Akademisk.

Rinvold, Reinert Andre; Hinna, Kristin Ran Choi; Gustavsen, Trond Stølen; Sundtjønn, Trude (2022). Tall. QED1-7 Matematikk for grunnskolelærerutdanningen, Bind 1, 2. utgave. Cappelen Damm Akademisk.

Gustavsen, Trond Stølen; Hinna, Kristin Ran Choi; Rinvold, Reinert Andre; Sundtjønn, Trude; Hofmann, Andrea (2022). Geometri og måling. QED1-7 Matematikk for grunnskolelærerutdanningen, Bind 1, 2. utgave. Cappelen Damm Akademisk.