English version
Ansatteoversikt
Synnøve Smebye Botnen

Synnøve Smebye Botnen

Stillingstittel
  • førsteamanuensis
Besøksadresse
  • Pilestredet 42, 0167 Oslo
  • Kontornummer: Q3033
Telefon
  • Kontor: +47 672 35 630
E-post
  • synnovesmedbye.botnen@oslomet.no
Tilhørighet

Kort om

Biolog med master og doktorgrad i mykologi og molekylær økologi frå Universitetet i Oslo. Underviser på natur, helse og rørsle ved barnehagelærerutdanninga, og er tilsett i naturfagseksjonen. Forskar innanfor tema som natur (og uteområder), sopp i barnehager, studentars naturtilknytning og undervisningsmetoder. 

Forskningsgrupper

Forskningsprosjekter

Avsluttede forskningsprosjekter

  • Samlingsstund

    Prosjektet vil undersøke ei utvida forståing av kulturarv som finst blant barnehagelærarstudentane ved OsloMet og barnehagane deira som arbeidsplass.

Publikasjoner og forskningsresultater

Vitenskapelige publikasjoner

Kauserud, Håvard; Sanchez, Pedro Maria Martin; Estensmo, Eva Lena Fjeld; Botnen, Synnøve Smebye ; Morgado, Luis; Maurice, Sundy Ursula MaryJanne; Høiland, Klaus; Skrede, Inger (2025). Yeasts Prefer Daycares and Molds Prefer Private Homes. Microbial Ecology. Vol. 88.
https://doi.org/10.1007/s00248-025-02505-4

Botnen, Synnøve Smebye ; Sandbakken, Mari (2023). Påstandsspill som et verktøy i undervisning om bærekraftig utvikling i barnehagelærerutdanningen. Nordisk barnehageforskning (NBF). Vol. 19.
https://doi.org/10.23865/nbf.v19.347

Harder, Christoffer Bugge; Hesling, Emily; Botnen, Synnøve Smebye ; Lorberau, Kelsey; Dima, Bálint; Bonsdorff-Salminen, Tea von; Niskanen, Tuula; Jarvis, Susan G.; Ouimette, Andrew; Hester, Alison; Hobbie, Erik A.; Taylor, Andy F. S.; Kauserud, Håvard (2023). Mycena species can be opportunist-generalist plant root invaders. Environmental Microbiology. Vol. 25.
https://doi.org/10.1111/1462-2920.16398

Estensmo, Eva Lena Fjeld; Botnen, Synnøve Smebye ; Maurice, Sundy; Sanchez, Pedro Maria Martin; Morgado, Luis; Engh, Ingeborg Bjorvand; Høiland, Klaus; Skrede, Inger; Kauserud, Håvard (2022). The Indoor Mycobiomes of Daycare Centers Are Affected by Occupancy and Climate. Applied and Environmental Microbiology. Vol. 88.
https://doi.org/10.1128/aem.02113-21

Tonjer, Lea-Rebekka; Thoen, Ella; N, Luis Morgado; Botnen, Synnøve ; Mundra, Sunil; Nybakken, Line; Bryn, Anders; Kauserud, Håvard (2021). Fungal community dynamics across a forest–alpine ecotone. Molecular Ecology. Vol. 30.
https://doi.org/10.1111/mec.16095

Vik, Unni ; Botnen, Synnøve Smebye ; Sandbakken, Mari (2021). Artar som kan skape tilhøyrsle til natur på barnehagen sitt uteområde. Jørgensen-Vittersø, Kari Anne; Vik, Unni (Red.). Barn i by. s. 85-98. Universitetsforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/4610901

Sandbakken, Mari ; Vik, Unni ; Botnen, Synnøve Smebye (2021). Dyr i byen. Barns muligheter til å oppleve dyr og dyreliv i byen. Jørgensen-Vittersø, Kari Anne; Vik, Unni (Red.). Barn i by. s. 71-83. Universitetsforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/3717922

Maurice, Sundy Ursula Mary Jane; Arnault, Gontran; Nordén, Jenni; Botnen, Synnøve Smebye ; Miettinen, Otto; Kauserud, Håvard (2021). Fungal sporocarps house diverse and host-specific communities of fungicolous fungi. The ISME Journal. Vol. 15.
https://doi.org/10.1038/s41396-020-00862-1

Botnen, Synnøve Smebye ; Thoen, Ella; Eidesen, Pernille Bronken; Krabberød, Anders Kristian; Kauserud, Håvard (2020). Community composition of arctic root-associated fungi mirrors host plant phylogeny. FEMS Microbiology Ecology. Vol. 96.
https://doi.org/10.1093/femsec/fiaa185

Botnen, Synnøve Smebye ; Mundra, Sunil; Kauserud, Håvard; Eidesen, Pernille Bronken (2020). Glacier retreat in the High Arctic: Opportunity or threat for ectomycorrhizal diversity?. FEMS Microbiology Ecology. Vol. 96.
https://doi.org/10.1093/femsec/fiaa171



Se alle publikasjoner


Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Forskningsrapporter

Botnen, Synnøve Smebye ; Kauserud, Håvard; Davey, Marie Louise; Brysting, Anne Krag; Eidesen, Pernille Bronken (2020). Biodiversity in the dark: root-associated fungi in the Arctic. 35 s. Universitetet i Oslo.
https://hdl.handle.net/11250/4382197



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Formidling

Botnen, Synnøve Smebye ; Fjeld, Martin Nevland (2025). Barns perspektiv på lek. Norsk barnehageforskningskonferanse. Filiorum - Norsk senter for barnehageforskning.
https://hdl.handle.net/11250/5319466

Botnen, Synnøve Smebye ; Sandbakken, Mari ; Kaarby, Karen Marie Eid ; Solheim, Elias Rossow (2025). Perspectives of teacher students on using a place in nature over time with children. ETEN European Teacher Education Network. ETEN.
https://hdl.handle.net/11250/5331324

Tuset, Elly Herikstad ; Botnen, Synnøve Smebye (2025). Tasting plate: How can we use food activities to facilitate broadening the children’s taste experiences?. ETEN European Teacher Education Network. ETEN.
https://hdl.handle.net/11250/3844165

Botnen, Synnøve Smebye (2024). Stedene er viktig for barns fysiske aktivitet.
https://hdl.handle.net/11250/4481262

Botnen, Synnøve Smebye ; Sandbakken, Mari ; Kaarby, Karen Marie Eid ; Solheim, Elias (2024). Kraften av sted - Arbeidsplassen som læringsarena i natur, helse og bevegelse. Norsk barnehageforskningskonferanse. Høgskulen på Vestlandet.
https://hdl.handle.net/11250/4925750

Skrede, Inger; Kauserud, Håvard; Martin-Sanchez, Pedro María; Estensmo, Eva Lena Fjeld; Botnen, Synnøve Smebye ; Morgado, Luis; Maurice, Sandy; Høiland, Klaus (2024). Fungal diversity in daycare centers and private homes – yeast play in daycares while the molds stay at home. The International Mycological Congress 12.
https://hdl.handle.net/11250/5207168

Sandbakken, Mari ; Botnen, Synnøve Smebye ; Kaarby, Karen Marie Eid ; Solheim, Elias (2023). Enhanced use of the kindergarten as learning environment and peer-assessments to strengthen the student's learning processes. NERA-kongressen . Nordisk forening for pedagogisk forskning.
https://hdl.handle.net/11250/4616721

Sandbakken, Mari ; Botnen, Synnøve Smebye ; Kaarby, Karen Marie Eid ; Solheim, Elias (2023). Bruk av barnehagen som læringsmiljø og medstudentvurderinger for å styrke studentenes læringsprosesser. Årsmøte og faglig nettverk. Nasjonal Nettverk for Fysisk Fostring .
https://hdl.handle.net/11250/4579683

Botnen, Synnøve Smebye ; Kaarby, Karen Marie Eid ; Sandbakken, Mari (2022). Arbeid med faglig ledelse i undervisningen i kunnskapsområdene, eksempel fra Natur, helse og bevegelse. Norsk barnehageforskningskonferanse. Høgskulen på Vestlandet, Universitetet i Stavanger.
https://hdl.handle.net/11250/3282358

Sandbakken, Mari ; Hagen, Anikke ; Botnen, Synnøve Smebye ; Byhring, Anne Kristine (2022). I enjoy being outdoors, even in unpleasant weather students’ nature relatedness. ETEN European Teacher Education Network, annual conference 2022. ETEN .
https://hdl.handle.net/11250/5066164



Se alle publikasjoner


Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.
Postboks 4, St. Olavs plass
0130 Oslo
Tlf.: 67 23 50 00
Kontakt oss