Ann Merete Otterstad

Tilhørighet

Seniorsenteret

Fagfelt

Publikasjoner og forskningsresultater

Vitenskapelige publikasjoner (63)

Otterstad, Ann Merete; Angell, Mona-Lisa; Costa, Natália Meireles Santos da; Fønnebø, Bente; Jensen, Maybritt; Malone, Karen; Myrvold, Hanne Berit; Nakata, Reiko Hayashi; Myhre, Cecilie Ottersland; Waterhouse, Ann- Hege Lorvik (2026). Earthly Childhood Methodologies. Malone, Karen; Angell, Mona-Lisa; Costa, Natália Meireles Santos da; Fønnebø, Bente; Jensen, Maybritt; Myhre, Cecilie Ottersland (Red.). Earthly Methodologies as Unfolding Childhoods. Springer Nature Singapore
Malone, Karen; Angell, Mona-Lisa; Costa, Natália Meireles Santos da; Fønnebø, Bente; Jensen, Maybritt; Myhre, Cecilie Ottersland; Myrvold, Hanne Berit; Nakata, Reiko Hayashi; Otterstad, Ann Merete; Waterhouse, Ann-Hege Lorvik (2026). Earthly Methodologies as Unfolding Childhoods. 258 s.. Springer Nature Singapore
Angell, Mona-Lisa; Andersen, Camilla Eline; Otterstad, Ann Merete (2026). Foreldresamtalens og barnehagepedagogikkens (brutale) optimisme: En performativ litteraturstudie. Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk. Vol. 12. s. 300-320
Førde, Elin; Afdal, Hilde Wågsås; Otterstad, Ann Merete (2026). Interventions and Standardised Quality Assurance Programmes in Nordic Early Childhood Education and Care: A Scoping Review. Education Sciences. Vol. 16. s. 1440-1440
Rostøl, Vilde Træland; Otterstad, Ann Merete; Myrvold, Hanne Berit (2025). Diffraktive fotofabuleringer med lydbølger og bærekraft som barnehagefaglig fenomen. Tidskrift för genusvetenskap (TGV)
Osgood, Jayne; Andersen, Camilla Eline; Angell, Mona-Lisa; Otterstad, Ann Merete (2024). Editorial. Reconceptualizing Educational Research Methodology (RERM). Vol. 15. s. 1-2
Skoglund, Tonje; Lerbak, Kari; Otterstad, Ann Merete (2023). Vad kan en barnbok bli som forskningsmaterial i förskollärarutbildningen?. Andersen, Camilla Eline; Aronsson, Lena; Taguchi, Hillevi Lenz (Red.). Gleerups Utbildning AB
Osgood, Jayne; Andersen, Camilla Eline; Otterstad, Ann Merete (2022). Portal-time and wanderlines: What does virusing-with make possible in childhood research?. Reconceptualizing Educational Research Methodology (RERM). Vol. 13. s. 208-231
Otterstad, Ann Merete; Dahlberg, Gunilla (2022). Early Childhood Pedagogues, Thresholds, Feminisms and New Materialism. Langford, Rachel; Richardson, Brooke (Red.). THE EARLY CHILDHOOD EDUCATOR Chritical Conversation in Feminist Theory. Bloomsbury Academic
Lerbak, Kari; Skoglund, Tonje; Otterstad, Ann Merete (2022). Å gjøre «hørestyrke» til en mindre fortelling om barns språk. Nordisk barnehageforskning (NBF). Vol. 19. s. 29-44
Waterhouse, Ann-Hege Lorvik; Otterstad, Ann Merete; Boucher, Kelly (2022). “Jeg skal sjekke”: Urban buggy-wayfaring and adventurous lines with data-ing and reconfigurations of children<sup>1</sup>. Contemporary Issues in Early Childhood. Vol. 23
Otterstad, Ann Merete; Elmenhorst, Constanse (2021). The Norwegian #barnehageopprør2016 (the 2016 kindergarten riots): Renewed acts of political and professional minor gestures. Yelland, Nicola J.; Peters, Lacey; Fairchild, Nikki; Tesar, Marek; Pérez, Michelle S. (Red.). The SAGE Handbook of Global Childhoods. Sage Publications
Osgood, Jayne; Taylor, Carol A.; Andersen, Camilla Eline; Benozzo, Angelo; Carey, Neil; Elmenhorst, Constanse; Fairchild, Nikki; Koro-Ljungberg, Mirka; Moxnes, Anna Rigmor; Otterstad, Ann Merete; Rantala, Teija; Tobias-Green, Karen (2020). Conferencing otherwise: A feminist new materialist writing experiment. Cultural Studies - Critical Methodologies. Vol. 20. s. 596-609
Johansson, Lotta; Otterstad, Ann Merete (2019). Barnehagehverdager - bevegelser, utfordringer og muliggjøringer. Johansson, Lotta; Otterstad, Ann Merete (Red.). Hverdagsøyeblikkets dirrende kraft. Posthumane teorier i barnehagen. Universitetsforlaget
Johansson, Lotta; Otterstad, Ann Merete (2019). Hverdagsøyeblikkets dirrende kraft. Posthumane teorier i barnehagen. 148 s.. Universitetsforlaget
Lafton, Tove; Bergem, Helen; Evenstad, Randi; Fajersson, Karin Elise; Greve, Anne; Myhre, Cecilie Ottersland; Myrvold, Hanne Berit; Otterstad, Ann Merete; Wolf, Kristin Danielsen (2018). Lekens forundringskammer. Lafton, Tove; Otterstad, Ann Merete (Red.). Barnehagepedagogiske linjeskift. Fagbokforlaget
Nordström, Susan Naomi; Andersen, Camilla Eline; Osgood, Jayne; Waterhouse, Ann-Hege Lorvik; Otterstad, Ann Merete; Jensen, Maybritt (2018). Alice's adventures: Reconfiguring solidarity in early childhood education and care through data events. Cole, David R.; Bradley, Joff P. N. (Red.). Principles of transversality in globalization and education. Springer Nature
Otterstad, Ann Merete (2018). Kritiske perspektiver og barnehagepedagogikk(er). Lafton, Tove; Otterstad, Ann Merete (Red.). Barnehagepedagogiske linjeskift. Fagbokforlaget
Otterstad, Ann Merete; Waterhouse, Ann Hege Lorvik (2018). Touchicizing Posthuman Digital-Artistic-Assemblages of Child/ren/hood(s) Exposuring(s) in the Making …. Knight, Linda; Cutcher, Alexandra Lasczik (Red.). Arts-Research-Education. Connections and Directions.. Springer
Lafton, Tove; Otterstad, Ann Merete (2018). Edderkoppens linjer og sammenkoblede spinn. Lafton, Tove; Otterstad, Ann Merete (Red.). Barnehagepedagogiske linjeskift. Fagbokforlaget
Otterstad, Ann Merete (2018). What Might a Feminist Relational New Materialist and Affirmative Critique Generate in/With Early Childhood Research?. Qualitative Inquiry. s. 1-11
Lafton, Tove; Otterstad, Ann Merete (2018). Barnehagepedagogiske linjeskift. 281 s.. Fagbokforlaget
Andersen, Camilla Eline; Guttorm, Hanna Ellen; Koro-Ljungberg, Mirka; Löytönen, Teija; Osgood, Jayne; Otterstad, Ann Merete; Rantala, Teija; Rautio, Pauliina; Välimäki, Anita (2017). Special issue: “Darkness matters”. Reconceptualizing Educational Research Methodology (RERM). Vol. 8. s. 1-73
Reinertsen, Anne Beate; Otterstad, Ann Merete (2017). Immanence and Our Live Data Apology.. Koro-Ljungberg, Mirka; Löytönen, Teija; Tesar, Marek (Red.). Disrupting Data in Qualitative Inquiry. Entanglements with the Post-Critical and Post-Anthropocentric. Peter Lang Publishing Group
Denzin, Norman, K.; Lincoln, Yvonna S.; MacLure, Maggie; Otterstad, Ann Merete; Torrance, Harry; Cannella, Gaile, S.; Koro-Ljungberg, Mirka; McTier, Terrence (2017). Critical Qualitative Methodologies Reconceptualizations and Emergent Construction. International review of Qualitative Research. Vol. 10. s. 482-498
Otterstad, Ann Merete; Bustos, Marcela Montserrat Fonseca; Andersen, Camilla Eline (2016). Reconfiguring quality: Experimentint/t(h)ing with quality as matter in Norwegian early childhood education and care. Cannella, Gaile S.; Pérez, Michelle Salazar; Lee, I-Fang (Red.). Critical Examinations of Quality in Early Education and Care. Regulation, Disqualification, and Erasure.. Peter Lang Publishing Group
Otterstad, Ann Merete (2016). Notes on Wor(l)dly Becoming With Child/ren/hood(s): In the Middle of Small Things Writing, Response-Ability and Be-ing-in-Common-Words-with. Reinertsen, Anne Beate (Red.). Becoming earth: A post human turn in educational discourse collapsing nature/culture divides. Brill | Sense
Otterstad, Ann Merete; Braathe, Hans Jørgen (2016). Travelling inscriptions of neo-liberalism in Nordic early childhood: Repositioning professionals for teaching and learnability. Global Studies of Childhood. Vol. 6. s. 80-97
Otterstad, Ann Merete; Nordbrønd, Brit (2015). Posthumanisme/nymaterialisme og nomadisme - affektive brytninger av barnehagens observasjonspraksiser. Nordisk barnehageforskning (NBF). Vol. 11. s. 1-17
Otterstad, Ann Merete; Waterhouse, Ann-Hege Lorvik (2015). Beyond regimes of signs: making art/istic portrayals of haptic moments/movements with child/ren/hood. Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education. Vol. 37. s. 739-753
Waterhouse, Ann-Hege Lorvik; Otterstad, Ann Merete; Jensen, Maybritt (2015). . . . anything but synchronized swimming/ methodologies . . . artistic movements in/ with unknown inventions. Qualitative Inquiry. Vol. 22. s. 201-209
Otterstad, Ann Merete (2015). Tvil, ubehag og gjenstridige forskningsmaterialer. Å gjøre seg fremmed for sitt eget språk.. Otterstad, Ann Merete; Reinertsen, Anne Beate (Red.). Fagbokforlaget
Otterstad, Ann Merete; Reinertsen, Anne Beate (2015). Metodefestival og øyeblikksrealisme: -eksperimenterende kvalitative forskningspassasjer. 400 s.. Fagbokforlaget
Andersen, Camilla Eline; Otterstad, Ann Merete (2014). Researching the assemblage of cultural diversity in Norway: Challenging simplistic research approaches. International review of Qualitative Research. Vol. 7. s. 93-110
Reinertsen, Anne Beate; Otterstad, Ann Merete; Ben-Horin, Oded (2014). Our little land and the urgency of showing, not telling, our subjectivities. Policy Futures in Education. Vol. 12. s. 137-148
Braathe, Hans Jørgen; Otterstad, Ann Merete (2014). Education for All in Norway: Unpacking Quality and Equity. Procedia - Social and Behavioral Sciences. Vol. 116. s. 1193-1200
Otterstad, Ann Merete; Rossholt, Nina (2014). Affektive tilstander; bevegelser i kropp og boks. Pedagogisk Forskning i Sverige. Vol. 19. s. 153-172
Otterstad, Ann Merete (2013). Hva skjer når inter-aksjoner skifter til intra-aksjoner? Å tenke forskjellig om begrepet relsjon i barnehagen. Greve, Anne; Mørreaunet, Sissel; Winger, Nina (Red.). Ytringer om likeverd, demokrati og relasjonsbygging i barnehagen. Fagbokforlaget
Braathe, Hans Jørgen; Otterstad, Ann Merete (2013). Research based teacher education; discursive positioning of teacher educators in Norway. Proceedings of the International Mathematics Education and Society Conference. Vol. 1. s. 139-142
Reinertsen, Anne Beate; Ryen, Anne; Otterstad, Ann Merete; Ben-Horin, Oded (2013). The Inefficiency of Knowledge and the Limits of Explanations; the Necessity of Critique. Qualitative Inquiry. Vol. 19. s. 147-162
Reinertsen, Anne Beate; Otterstad, Ann Merete (2013). Being data and datadream/ing pedagogies with Pinter-a dream/dialogue/data/play about being ruthlessly honest about own motives eventually Max Stirner. Cultural Studies - Critical Methodologies
Otterstad, Ann Merete; Andersen, Camilla Eline (2012). 'Ressursorientert tilnærming til språklig og kulturelt mangfold': Diskursive lesninger av inkludering i barnehagen. Nordisk barnehageforskning (NBF). Vol. 5. s. 1-21
Otterstad, Ann Merete; Rossholt, Nina (2012). Barnehagelærerutdanningens kompleksitet. Bevegelser i faglige perspektiver. 352 s.. Universitetsforlaget
Braathe, Hans Jørgen; Otterstad, Ann Merete (2012). Lifelong Learning as Enactment for Education in Norway: "From cradle to grave...". Procedia - Social and Behavioral Sciences. Vol. 46. s. 2503-2508
Otterstad, Ann Merete (2012). Hva er en forskningsbasert barnehagelærerutdanning? En kritisk diskusiv analyse av forskningsmetodologi og barnehagepedagogikkens posisjon. Otterstad, Ann Merete; Rossholt, Nina (Red.). Barnehagelærerutdanningens kompleksitet. Bevegelser i faglige perspektiver. Universitetsforlaget
Otterstad, Ann Merete; Rhedding-Jones, Jeanette (2011). Barnehagepedagogiske diskurser. 224 s.. Universitetsforlaget
Rhedding-Jones, Jeanette; Otterstad, Ann Merete (2011). Play and Cliché: beyond repeating what is said. International Journal of Equity and Innovation in Early Childhood. Vol. 9. s. 17-26
Otterstad, Ann Merete; Braathe, Hans Jørgen (2010). The Nordic social pedagogical tradition in Early Childhood Education and Care meeting readiness for school discourses. Procedia - Social and Behavioral Sciences. s. 3023-3030
Braathe, Hans Jørgen; Otterstad, Ann Merete (2010). Forhandlinger om mening i gjenstridige diskurser i et matematikkprosjekt. Ekholm, Mats; Lund, Torbjørn; Roald, Knut; Tislevoll, Beate (Red.). Skoleutvikling i praksis. Universitetsforlaget
Fajersson, Karin Elise; Karlsson, Eivind; Becher, Aslaug Andreassen; Otterstad, Ann Merete (2009). Grip sjansene! Profesjonskompetanse, barn og kulturelt mangfold. 208 s.. Cappelen Damm Akademisk
Otterstad, Ann Merete; Braathe, Hans Jørgen (2009). Kvalitetsmeldingen er gjennomsyret av OECDs økonomiske mål. Første steg. Vol. 3. s. 16-16
Otterstad, Ann Merete (2009). Språkets ambivalens og subjektes meningskonstruksjoner. Fajersson, Karin Elise; Karlsson, Eivind; Becher, Aslaug Andreassen; Otterstad, Ann Merete (Red.). Grip sjansene! Profesjonskompetanse, barn og kulturelt mangfold. Cappelen Damm Akademisk
Otterstad, Ann Merete (2008). Profesjonsutøvelse og kulturelt mangfold - fra utsikt til innsikt. 316 s.. Universitetsforlaget
Otterstad, Ann Merete (2008). Profesjonsutøvelse og kulturelt mangfold: fra utsikt til innsikt. 316 s.. Universitetsforlaget
Otterstad, Ann Merete (2008). "Å skrive fram" profesjons- og mangfoldsdiskurser. Otterstad, Ann Merete (Red.). Profesjonsutøvelse og kulturelt mangfold: fra utsikt til innsikt. Universitetsforlaget
Otterstad, Ann Merete (2008). Fra en annen til de andre - kritiske blikk på kategorier i interkulturell forskning. Otterstad, Ann Merete (Red.). Profesjonsutøvelse og kulturelt mangfold: fra utsikt til innsikt. Universitetsforlaget
Otterstad, Ann Merete (2007). Doing and Unpacking De/Colonising Methodologies: who is at risk?. Contemporary Issues in Early Childhood. Vol. 8. s. 171-175
Otterstad, Ann Merete (2006). The concepts of ‘Equality’ and Diversity in Early Schooling. Australian Research in Early Childhood Education. Vol. 13. s. 12-21
Otterstad, Ann Merete (2006). Dekonstruksjon - døråpner til barnehagepraksiser. Barnehagefolk. Vol. 3. s. 40-47
Otterstad, Ann Merete (2005). Different ""reading"" of the multicultural within early childhood(con)texts. Barn – forskning om barn og barndom i Norden. s. 27-50
Braathe, Hans Jørgen; Otterstad, Ann Merete (2004). Dilemmas, challenges and contradictions in institutional co-operation work in Bangladesh. Report. Vol. 3. s. 175-193
Otterstad, Ann Merete; Becher, Aslaug Andreassen (2000). Snakk med oss - om etniske minoriteter og multikulturalisme i høgre utdanning. Norsk pedagogisk tidsskrift. Vol. 6. s. 425-435
Andreassen, Becher; Otterstad, Ann Merete (1997). Minoritetspråklige barn i Oslo barnehagene - hvordan benyttes de statlige midlene til tospråklig assistanse?. Norsk pedagogisk tidsskrift. Vol. 5. s. 319-326

Fagbøker/lærebøker (1)

Gulpinar, Tona; Otterstad, Ann Merete (2012). Samtidskunstens plass i barnehagen. 14 s.. Universitetsforlaget

Forskningsrapporter (1)

Otterstad, Ann Merete (2018). Å stå i trøbbelet. Kartograferinger av barnehageforskningens metodologier. Postkvalitative passasjer og (ny)empiriske brytninger.. Universitetet i Oslo

Formidling (123)

Førde, Elin; Otterstad, Ann Merete (2026). Ein presentasjon av forsking på intervensjonsprogram og standardiserte kvalitetssikringsprogram i nordisk barnehage: Ein scoping review av forskingsfeltet
Odegard, Nina; Skundberg, Øystein; Otterstad, Ann Merete (2024). Episode 38: Ann Merete Otterstad - om posthumanistisk barnehageforskning, teori og metodologi
Reinertsen, Anne Beate; Andersen, Camilla Eline; Otterstad, Ann Merete (2024). Turning the tides; the child and the political. Methodologies for integraled child politics in education. Reconceptualizing Educational Research Methodology (RERM)
Otterstad, Ann Merete (2024). Posthumane og ny-materielle teorier. Bergsland, Mirjam Dahl; Haugen, Gry Mette Dalseng (Red.). Vitenskapsteori for masterstudenter i barnehagelærerutdanningen. Cappelen Damm Akademisk
Otterstad, Ann Merete; Andersen, Camilla Eline; Osgood, Jayne Louise (2022). Portal-time and wanderlines: What does virusing-with make possible in childhood research?’. Reimagining pedagogies in transformational times
Otterstad, Ann Merete (2022). Sensing past, present, and future professional matterings and planetary concern in Nordic early years. SJIEC 18th Annual Conference – Throwing the Baby Out with the Bathwater
Otterstad, Ann Merete (2022). Sporinger av pedagogikkfaget. Kan studentenes valgte tema i bacheloroppgaven si noe om pedagogikkfaget i utdanninga? Og i tilfelle hva?. Pedagogikkonferanse 2022: Å utdanne pedagoger med kunnskap, dømmekraft og handlekraft
Andersen, Camilla Eline; Otterstad, Ann Merete (2021). Handling quality in research and publication - insights and challenges from journal editors. NERA Pre-conference
Osgood, Jayne; Andersen, Camilla Eline; Otterstad, Ann Merete (2021). Portal-time and wanderlines: What does virusing-with make possible in childhood research?. The IX Conference on Childhood Studies
Knudsen, Jan Sverre; Otterstad, Ann Merete; Nilsen, Anne Birgitta; Haug, Kristin Holte; Hellne-Halvorsen, Ellen Beate (2020). Tidsskrifter ved OsloMet kveles
Sandvik, Ninni Elisabeth; Otterstad, Ann Merete; Nordbrønd, Brit (2020). Barnehagelærere i markedsliberalistisk skvis
Otterstad, Ann Merete (2020). Challenging early literacy 'interaction' in kindergartens https://earlychildhoodresearch.csu.domains/ecv2020-keynote-speaker-7/. ecv2020 - international conference
Andersen, Camilla Eline; Otterstad, Ann Merete (2019). Worlding and unworlding in early childhood research practices. Arts based methods at MMU: A series of free workshops and seminars exploring arts based research methods
Otterstad, Ann Merete (2019). Hva skal pedagogikkfaget i barnehagelærerutdanningen inneholde for å kvalifisere til fremtidig profesjonsutøvelse?. Pedagogikkseksjonen
Otterstad, Ann Merete (2019). Respondent på presentasjoner ved Akademi for Scenekunst. Professor Camilla Eeg-Tverrbakk ved Akademi for Scenekunst, Høgskolen i Østfold
Otterstad, Ann Merete (2019). "Glokale" perspektiver ut fra Barnekonvensjonen 30 år.. Barnekonvensjonen 30 år.
Otterstad, Ann Merete (2019). “Slowing down” and “becoming-with each- other” as activism - what might that be and become?. ECQI - European Congress of Qualitative Inquiry
Otterstad, Ann Merete (2019). Å se tilbake for å tenke framover, med interesse for å undersøke barn innen ulike vitensformer. Fagdag
Otterstad, Ann Merete; Liselott, Olsson (2019). "Gjestebud" ved masterutdanningen.. Masterudanningen
Andersen, Camilla Eline; Osgood, Jayne; Otterstad, Ann Merete; Myrvold, Hanne Berit; Elmenhorst, Constanse (2018). The pleasure and violence of theories in ECEC: In search of more liveable worlds. Reconceptualizing Early Childhood Education
Andersen, Camilla Eline; Waterhouse, Ann-Hege Lorvik; Otterstad, Ann Merete; Osgood, Jayne; Nordstrom, Susan Naomi; Jensen, Maybritt (2018). Multiple becomings with Alice(s): Nomadic Movements in the Anthropocene. ICQI 2018, 2nd, Nomadic Inquiry
Otterstad, Ann Merete (2018). what might an unconference be/come. Seminar-konferanse
Andersen, Camilla Eline; Otterstad, Ann Merete; Koro-Ljungberg, Mirka; Osgood, Jayne (2017). Posthumanisme utvider hva som er mulig. Morgenbladet
Andersen, Camilla Eline; Otterstad, Ann Merete (2017). Hva er kritikk? Negative kritikk(er) og affirmerende kritikk. Forskningsseminar med CEE og EMBLA
Breidlid, Anders; Henriksen, Øyvind H.; Hiim, Hilde; Holmarsdottir, Halla Bjørk; Otterstad, Ann Merete; Walseth, Kristin; Rossholt, Nina (2016). Skandaløs prosess rundt fordeling av stipendiater
Andersen, Camilla Eline; Jensen, Maybritt; Nordstrom, Susan Naomi; Osgood, Jayne; Otterstad, Ann Merete; Waterhouse, Ann-Hege Lorvik (2016). Reconfiguring early childhood solidarity/ies through research performances. 44th NERA conference
Otterstad, Ann Merete (2016). Examining some of the professional and pedagogical complexities that are encountered when ethnic minority children make the transition to and within Norway.. Seminar 2
Otterstad, Ann Merete (2016). The ‘competent child’: Young children’s participation within the kindergarten.. Seminar 3
Otterstad, Ann Merete (2016). Undertaking ethnographic and phenomenological research within the context of a Norwegian kindergarten. Seminar 1
Otterstad, Ann Merete (2016). Fellesskap forsvinner fra barnehagen
Otterstad, Ann Merete (2016). Barnehagen følger kritisk med, Thorbjørn Røe Isaksen. Dagsavisen
Waterhouse, Ann-Hege Lorvik; Otterstad, Ann Merete (2016). Data/embroidery in and with theories. Wild Thinking. Summer Institute of the Antipodes
Andersen, Camilla Eline; Otterstad, Ann Merete; Reinertsen, Anne Beate (2015). A metaphysichs of quality - Traversing childhood as non-teleological. 23rd annual international Reconceptualizing Early Chhildhood Education conference
Waterhouse, Ann-Hege Lorvik; Otterstad, Ann Merete; Jensen, Maybritt (2015). databecoming
Waterhouse, Ann-Hege Lorvik; Otterstad, Ann Merete (2015). Eventizing and creating data materials; art/istic collaborations.. Pedagogy for the 21st Century “Performing methodologies in early years”
Reinertsen, Anne Beate; Otterstad, Ann Merete (2015). PosthumanRousseauPsalms Performative Subjective Professionalism; becoming educators building in critical dense dynamics from the start. Congress of Qualitative Inquiry
Reinertsen, Anne Beate; Otterstad, Ann Merete (2015). Faglige forflytninger i søken etter metodefest. Otterstad, Ann Merete; Reinertsen, Anne Beate (Red.). Fagbokforlaget
Otterstad, Ann Merete (2015). Bokpublisering - inspirasjon "Om boka Metodefestival og oyeblikksrealisme". Faglige forum ved Norges Idretthogskole
Reinertsen, Anne Beate; Otterstad, Ann Merete; Andersen, Camilla Eline; Ben-Horin, Oded; Waade, Roy Aksel (2014). A working constitution 1814-2014 21-24 May 2014. 10th. International Congress of qualitative Inquiry, Illinois
Sandvik, Ninni; Otterstad, Ann Merete; Bustos, Marcela Montserrat Fonseca; Bloch, Mimi; Taguchi, Hillevi Lenz; Osgood, Jayne (2014). Editorial. Reconceptualizing Educational Research Methodology (RERM). Vol. 5. s. 1-4
Waterhouse, Ann-Hege Lorvik; Otterstad, Ann Merete; Jensen, Maybritt (2014). …anything but synchronized swimming…… artistic movements in/with unknown inventions. Qualitaive Inquiry
Waterhouse, Ann-Hege Lorvik; Jensen, Maybritt; Otterstad, Ann Merete (2014). …anything – but synchronized swimming… an experiment with charcoal and paper intra-acting with bodies, arts and pedagogy as performance. Congress of Qualitative Inquiry
Reinertsen, Anne Beate; Otterstad, Ann Merete (2014). Data wisdom? I hope... -perhaps -to come – become -everyday. Congress og Qualitative research
Otterstad, Ann Merete; Reinertsen, Anne Beate (2014). Becoming a metodology book. Workshop at Høgskolen i Oslo og Akershus
Otterstad, Ann Merete (2014). Becoming researcher with "new" materialism and post-human theories in early childhood education. NERA-conference,
Andersen, Camilla Eline; Otterstad, Ann Merete (2013). Researching the Assemblage of Cultural Diversity in Norway: Challenging Simplistic Research Approaches. International congress of qualitative inquiry
Andersen, Camilla Eline; Halmrast, Gudrun Sælen; Østerås, Bergljot; Otterstad, Ann Merete; Sandvik, Ninni Elisabeth (2013). Kortslutninger om barnehagebarns opplevelser og erfaringer. s. 50-53
Braathe, Hans Jørgen; Otterstad, Ann Merete (2013). RESEARCH BASED TEACHER EDUCATION; DISCURSIVE POSITIONING OF TEACHER EDUCATORS IN NORWAY. MES 7, Mathematics Education and Society 7th International Conference
Braathe, Hans Jørgen; Otterstad, Ann Merete (2013). Education for All in Norway: Unpacking Quality and Equity. WCES 2013, 5th World Conference on Educational Sciences
Otterstad, Ann Merete; Nordbrønd, Brit (2013). Inspir/aksjoner. Personalmøte på Margarinfabrikken
Otterstad, Ann Merete (2013). Waking up from dogmatic snoozes in early years research.....- nothingness and empty places ...?. Congress of Qualtative Inguiry
Reinertsen, Anne Beate; Otterstad, Ann Merete; Ben-Horin, Oded; Ryen, Anne; Waade, Roy Aksel; Jørgensen, Marilen Vågan (2013). En artikkel om forskning i et improvisasjonsbasert jazzuttrykk. FOU i praksis
Otterstad, Ann Merete (2013). Hva er en forskningbasert barnehagelærerutdanning?. HIOA
Otterstad, Ann Merete (2013). Hva kan en forskningsbasert være? Undringer omkring forskning og forskningsmetodolgier?. Pedagogikkseksjonen - "Mangfoldig seksjon i møte med ny barnehagelærerutdanning"
Andersen, Camilla Eline; Otterstad, Ann Merete (2012). Seminar presentation: AssembLAGE of cultural diversities in contemporary Norway - continuing. International Congress of Qualitative Research
Andersen, Camilla Eline; Otterstad, Ann Merete (2012). AssembLAGE: Experimenting with Norwegian Representations of Cultural Diversities and Complexities. International Congress of Qualitative Inquiry
Otterstad, Ann Merete; Bustos, Marcela Montserrat Fonseca (2012). Mangfold, Inkludering og flerkulturell pedagogikk. Grorud Bydel
Otterstad, Ann Merete; Tollefsrud, Mette (2012). Norwegian early childhood education. Bankstown meeting
Otterstad, Ann Merete; Tollefsrud, Mette (2012). Norwegian early childhood curriculum. Centre Director Meeting. Bankstone
Otterstad, Ann Merete; Tollefsrud, Mette (2012). Norwegian early childhood politics. Canberra early childhood
Braathe, Hans Jørgen; Otterstad, Ann Merete (2012). Lifelong learning as Enactment for Education in Norway. "From cradle to grave...". 4th World Conference on Educational Sciences
Otterstad, Ann Merete (2012). A new early childhood teacher education. Representants from Newcastle and "Good start" Head office
Otterstad, Ann Merete (2012). Endeavors of Professionalism in Early Childhood; Experimenting with Materiality and Diffraction. Congress of Qualitatie Inquiry
Solli, Arne; Otterstad, Ann Merete (2012). En mangfolds - og motstandsentusiast
Reinertsen, Anne Beate; Ryen, Anne; Ben-Horin, Oded; Otterstad, Ann Merete (2012). The Inefficiancy of knowledge and the limits of explanations; the necessity of critique. Eighth International Congress of Qualitative Inquiry. QUALITATIVE INQUIRY AS GLOBAL ENDEAVOR
Otterstad, Ann Merete (2012). Pre-conference BERA discussion - what is data?. Education & Social Research Institute (ESRI)
Otterstad, Ann Merete (2012). Mangfoldig seksjon i møte med ny barnehagelærerutdanning. Hva kan en forskningsbasert barnehagelærerutdanning være? Undringer omkring forskning og forskningsmetodolgier..... Fagdag i pedagogikkseksjonen
Otterstad, Ann Merete (2012). The sublime uncanny factory – building on (un)familiar ruins. BERA - British Educational Research Association
Otterstad, Ann Merete (2012). Becoming a research based early childhood education in Norway: What can it be?. AARE - Australian Association for Research in Education
Otterstad, Ann Merete; Andersen, Camilla Eline (2011). Kan tåka brukes til noe?. Barnehagefolk. Vol. 27. s. 89-91
Andersen, Camilla Eline; Otterstad, Ann Merete; Bustos, Marcela Montserrat Fonseca (2011). AssembLAGE: re-narrativising Norwegian representations of cultural diversities and complexities. International Critical Childhood Studies Collaborative
Otterstad, Ann Merete; Bustos, Marcela Montserrat Fonseca (2011). Re-narrativizing the Norwegian assemblage - experimenTHING with the forthcoming revised early childhood teacher education curriculum plan. Seventh International Congress of Qualitative Inquiry
Otterstad, Ann Merete; Nordbrønd, Brit (2011). Å gjøre endrings - og utviklingsarbeid i barnehagen. Fagdag
Otterstad, Ann Merete (2011). Living in a Struggle of Complex Spaces and Places: Choreographies of preschool teachers becoming(s). Seventh International Congress of Qualitiative Inquiry
Rossholt, Nina; Otterstad, Ann Merete (2011). Et forskriftsforlag med mye positivt. Første steg. s. 8-10
Andersen, Camilla Eline; Otterstad, Ann Merete (2010). Å utforske sosial ulikhet som aktivister. Barnehagefolk. Vol. 26. s. 44-49
Otterstad, Ann Merete; Furu, Anne; Granholt, Marit; Pålerud, Turi; Tollefsrud, Mette (2010). Paneldebatt. ABf-konferansen "tid for å dele"
Bustos, Marcela Montserrat Fonseca; Otterstad, Ann Merete (2010). Om å forstå ny praksis på en ny måte. Pedagogisk Bokorm. s. 14-17
Otterstad, Ann Merete (2010). The Norwegian ‘barnehage revolution’: early learning for social equalization. Foredrag
Braathe, Hans Jørgen; Otterstad, Ann Merete (2010). Diskursive dilemmaer i forhandlinger om matematikklæreridentitet. Konferanse
Otterstad, Ann Merete; Giugni, Miriam (2010). Pedagogues talking across oceans, skies and land: Tracing 'new' methodologies og practice in a transnational on-line project. Making a difference.
Otterstad, Ann Merete; Giugni, Miriam (2010). Pedagogues talking across oceans, skies and land: Practices of sharing in a transnational on-line project. Seminar
Otterstad, Ann Merete; Braathe, Hans Jørgen (2010). Profesjonelle endringer når læring tillegges nye betydninger i barnehagen. Konferanse
Otterstad, Ann Merete (2010). Exploring new possibilities for early childhood pedagogy and research with reconceptualisations of place and space. Childhood and place research symbosium
Otterstad, Ann Merete; Rhedding-Jones, Jeanette (2010). Editorial. Reconceptualizing Educational Research Methodology (RERM). s. 1-3
Otterstad, Ann Merete; Braathe, Hans Jørgen (2010). The Nordic social pedagogical tradition in Early Childhood Education and Care meeting readiness for school discourses. WCES World Conference on educational sciences
Otterstad, Ann Merete (2010). Pedagogisk ledelse. Arbeidsplassbasert førskolelærerutdanning
Otterstad, Ann Merete (2010). Exploring spaces and places for cultural mangfold and differences in Norway. Canberra
Otterstad, Ann Merete (2010). Exploring spaces and places for cultural diversity/'mangfold' and differences in Norway. SDN
Otterstad, Ann Merete (2010). Exploring the past, present and future.Tracing some shifts in early childhood pedagogy in Norway. Public lecture in Canberra
Otterstad, Ann Merete (2010). “Agentic realist session“. Konferanse
Becher, Aslaug Andreassen; Otterstad, Ann Merete (2009). Presentasjon på FoU-dag ved LUI/HiO: Grip sjansene! Profesjonskompetanse, barn og kulturelt mangfold. Fagdag med presentasjon av FOU-arbeid/fagbok
Andersen, Camilla Eline; Becher, Aslaug Andreassen; Bustos, Marcela Montserrat Fonseca; Otterstad, Ann Merete; Syed, Bushra Fatima; Angell, Mona-Lisa; Pope, Liv Alice (2009). Hope in Norway: Resisiting the Monocultural With Children and Adults.. 17th Annual International Reconceptualizing Early Childhood Education (RECE) Conference: Pedagogies of Hope: Reconceptualising Research, Policy and Practice Israel, Bethlehem
Andersen, Camilla Eline; Angell-Jacobsen, Mona-Lisa; Becher, Aslaug Andreassen; Bustos, Marcela Montserrat Fonseca; Otterstad, Ann Merete; Pope, Liv Alice; Syed, Bushra Fatima (2009). Hope in Norway: Resiting the monocultural with children and adults (Presented in a collective performance). Reconceptualizing Early Childhood Education Confernece, 17th annual conference 'Pedagogy of hope'
Otterstad, Ann Merete (2009). Chair: EECERA Symposium VI/7. Internasjonal konferanse. 19th conference. Diversities in ECE
Otterstad, Ann Merete (2009). Forskjeller utfordrer. Konferanse for fagveiledere fra høgskoler i Norge.
Otterstad, Ann Merete (2009). Omslagsfoto på boka Grip sjansene. Profesjonskompetanse, barn og kulturelt mangfold
Otterstad, Ann Merete (2009). Kritiske blikk på et nytt førskolelærerutdanningstilbud. Utdanning. s. 38-39
Otterstad, Ann Merete; Braathe, Hans Jørgen (2009). 1,2,3 - A maths programme as a counter-discourse og hope?. International conference 17th. Pedagogies of Hope
Otterstad, Ann Merete (2009). Forskjeller på forskjeller - en utforskende undersøking av kulturell kompleksitet. HiO /FLU for bachelorstudenter
Otterstad, Ann Merete (2009). Om dokumentasjon. Fagkonferanse MiM (Matematikk i Moss)
Otterstad, Ann Merete (2009). Chair: på EECERA. Symposium III/14. Internasjonal konferanse. 19th conference. Diversities in ECE
Otterstad, Ann Merete (2009). Studying Children: a cultural-historical approach. Contemporary Issues in Early Childhood. Vol. 10. s. 393-399
Otterstad, Ann Merete (2009). Diversities og theoretical approaches and translocational positiong(s). Internasjonal konferanse. 19th conference - Diversities in ECEC
Özalp, Ferruh; Otterstad, Ann Merete (2008). Inkludering krever respekt. Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.)
Otterstad, Ann Merete; Becher, Aslaug Andreassen (2008). Om å søke førstelektorkompetanse. FOU
Otterstad, Ann Merete (2008). Forståelser av kulturell kompleksitet i profesjonsforskning. Vol. 3. s. 1-2
Otterstad, Ann Merete (2008). Ulike lesninger av konstruksjonen og kategorien en 'etnisk minoritetsførskolelærer'. Flerkulturell konferanse
Otterstad, Ann Merete (2008). Considering narratives of three preschool teachers in relation to core values of equity and inclusion. European Early Childhood Education Research Association
Otterstad, Ann Merete (2008). Mangfoldig bok
Otterstad, Ann Merete (2008). Dekonstruksjoner av flerkulturelle perspektiver i utdanningskontekster. Masterstudiet i spesialpedagogikk og tilpasset opplæring
Otterstad, Ann Merete (2008). Forord. Otterstad, Ann Merete (Red.). Profesjonsutøvelse og kulturelt mangfold: fra utsikt til innsikt. Universitetsforlaget
Otterstad, Ann Merete (2008). Early Childhood Education and Care in Norway. The Framwork Plan. Delegasjonsbesøk fra Palestina
Otterstad, Ann Merete; Nordbrønd, Brit (2008). NOVAs mangelfulle forståelse av norsk barnehageforskning. Første steg. Vol. 4. s. 38-42
Otterstad, Ann Merete (2008). Om praksisfortellinger / narrativer og studenters komplekse studiehverdag. ABf Fagdager
Otterstad, Ann Merete (2008). Intersectionality – interweaving new understanding in translocationial narratives. Internasjonal førskolelærerkonferanse
Otterstad, Ann Merete (2007). Hvordan kan dekoloniserende perspektiver gi åpninger for profesjoners kunnskaper om mangfold. Barndommer i et flerkulturelt samfunn. Profesjoners handlings- og forståelsesmønstre
Otterstad, Ann Merete (2006). Deconstructing narratives from de/colonising positions. Reconceptualising Early Childhood Conference
Otterstad, Ann Merete; Bustos, Marcela Montserrat Fonseca (2005). Questioning voices in decolonizing research methodology. 13th Conference. Language(s) in Childhoods
Otterstad, Ann Merete (2004). Troubling Identities as a researcher within the 'mulitcultural field'. 12.th Conferance RECE
Otterstad, Ann Merete (2004). Postmoderne etnografi innen førskolelærerutdanningen med fokus på det ’multikulturelle feltet’ – epistemologiske utfordringer. På vei mot en ny barndom? Barneomsorg og barns liv i barnehagen
Otterstad, Ann Merete (2004). Kan postmoderne perspektiver bidra til ’nye lesninger’ av det ’multikulturelle feltet’ innenfor førskolelærerutdanningen?. HiO / LUI
Becher, Aslaug Andreassen; Otterstad, Ann Merete (2003). Deconstructing different discourses concerning intergration/pluralism in the multicultural field - represented by a Muslim nursery and The Framework Plan for Day Care Institutions. Conference - Reconseptualizing Early Childhood Education

Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.