English version
Ansatteoversikt
Sølvi Mausethagen

Sølvi Mausethagen

Stillingstittel
  • Prodekan for forskning, utvikling og innovasjon, professor
Besøksadresse
  • Pilestredet 42, 0167 Oslo
  • Kontornummer: Q8022
Telefon
  • Mobil: +47 481 46 191
  • Kontor: +47 672 35 335
E-post
  • solvi.mausethagen@oslomet.no
Tilhørighet

Kort om

Jeg er prodekan for FoU ved Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier, og professor i utdanningsforskning ved Senter for profesjonsforskning. Jeg har forsket og publisert bredt på lærerprofesjon og lærerutdanning, inkludert spørsmål om kunnskapsgrunnlag og styring.

Fagfelt

Kvalitativ metode   Utdanningspolitikk   Lærerprofesjonalitet   Vurdering   Styring og reform

Forskningsgrupper

Forskningsprosjekter

Avsluttede forskningsprosjekter

Publikasjoner og forskningsresultater

Vitenskapelige publikasjoner

Mausethagen, Sølvi ; Tvedten, Sigrunn (2025). The role of research in educational leaders’ perceived autonomy. International Journal of Educational Management. Vol. 39.
https://doi.org/10.1108/ijem-09-2024-0602

Mausethagen, Sølvi ; Hermansen, Hege ; Afdal, Hilde Wågsås ; Lorentzen, Marte; Holmeide, Hanna (2025). A systematic critical review of research on ‘research use’ in education: Towards more profession-sensitive conceptualisations. Educational Research Review. Vol. 49.
https://doi.org/10.1016/j.edurev.2025.100740

Mausethagen, Sølvi ; Skedsmo, Guri ; Røvik, Kjell Arne (2025). Å lage sikkerhetsnett for elevene. Fylkeskommunale rutiner for å motvirke frafall på tvers av tid, sted og aktører. Skedsmo, Guri; Jensen, Ruth; Hall, Jeffrey (Red.). Fullført og bestått – lovende og frafallshemmende praksiser for å beholde elevene i opplæringsløpet. Cappelen Damm Akademisk.
https://hdl.handle.net/11250/3792185

Bjerke, Annette Hessen ; Dalland, Cecilie Pedersen ; Mausethagen, Sølvi ; Knudsmoen, Hege (2025). Negotiating performative and professional accountability in inclusive mathematics education in Norway. International Journal of Educational Research. Vol. 129.
https://doi.org/10.1016/j.ijer.2024.102518

Mausethagen, Sølvi (2025). Blurred discourses of teacher professionalism. Teachers and Teaching: theory and practice.
https://doi.org/10.1080/13540602.2024.2439563

Shavard, Galina; Afdal, Hilde Wågsås ; Mausethagen, Sølvi (2024). Redefining teacher quality in the context of increased accountability in Norway: Professional ethics as practiced. Knudsen, Lars Emmerik Damgaard; Wiberg, Merete; Petersen, Karen Bjerg; Haastrup, Lisbeth (Red.). Teacher Ethics and Teaching Quality in Scandinavian Schools: New Reflections, Future Challenges, and Global Impacts. s. 19-33. Routledge.
https://hdl.handle.net/11250/3496141

Mausethagen, Sølvi ; Skedsmo, Guri (2024). Hvordan ser forskningen på frafall i videregående opplæring i Norge ut?. Norsk pedagogisk tidsskrift. Vol. 108.
https://doi.org/10.18261/npt.108.2.3

Mausethagen, Sølvi (2024). Blurred discourses of professionalism in teacher education institutions. Teachers and Teaching: theory and practice.
https://doi.org/10.1080/13540602.2024.2439563

Mausethagen, Sølvi ; Hermansen, Hege (2023). Hvordan håndtere et komplekst begrep? Analyser av "lærerrollen" i et politisk utredningsarbeid. Prøitz, Tine Sophie (Red.). Forskningsoversikter i utdanningsvitenskap: Systematikk og kreativitet. Fagbokforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/5161663

Hermansen, Hege ; Mausethagen, Sølvi (2023). Beyond the research–practice gap: Constructing epistemic relations in teacher education. International Journal of Educational Research. Vol. 119.
https://doi.org/10.1016/j.ijer.2023.102171



Se alle publikasjoner


Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Fagbøker⁄lærebøker

Lillejord, Sølvi; Manger, Terje; Mausethagen, Sølvi (2022). Livet i skolen. Grunnbok i pedagogikk og elevkunnskap. ISBN: 9788245038170. 317 s. Fagbokforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/4084134



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Forskningsrapporter

Prøitz, Tine Sophie; Rye, Ellen Margrethe; Afdal, Hilde Wågsås ; Borgen, Jorunn Spord; Barstad, Kristin; Mausethagen, Sølvi ; Aasen, Petter (2021). Utbildning, lärande, forskning En evalueringsstudie – delrapport 3. ISBN: 9788278604663. 130 s. Universitetet i Sørøst-Norge.
https://hdl.handle.net/11250/2730008

Lyng, Selma Therese ; Borg, Elin; Fossestøl, Knut ; Pedersen, Eirin ; Hermansen, Hege ; Johannesen, Hedvig Skonhoft ; Lahn, Leif Christian ; Mausethagen, Sølvi ; Myrvold, Trine (2021). Evaluering av ny kompetansemodell – desentraliserte ordninger for skole og yrkesfag samt oppfølgingsordningen. Temanotat 1: Programteori, foreløpige funn og videre forskningsspørsmål. AFI-rapport 2021:2. ISBN: 9788276094251. 77 s. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/11250/4813835

Bie-Drivdal, Arnhild; Messel, Jan ; Mausethagen, Sølvi ; Andreassen, Tone Alm (2021). Fagorganisering som strategi for profesjonsfaglig innflytelse på arbeidsplassen. En analyse av hvordan fagforeninger i offentlig sektor konseptualiserer arbeidsplasstillitsvalgtes rolle i faglig utviklingsarbeid. ISBN: 9788283643411. 93 s. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/11250/2826749

Mausethagen, Sølvi ; Prøitz, Tine Sophie; Fekjær, Silje Bringsrud ; Stenersen, Christine Rendahl; Finnanger, Tiril Smerud (2021). «En fot i begge leire hadde vært ypperlig» En studie av offentlig ph.d. i utdanningsfeltet. 86 s. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/11250/4740425

Myklebust, Runa Brandal; Afdal, Hilde Wågsås ; Mausethagen, Sølvi ; Risan, Maiken ; Tangen, Truls Nilsen; Wernø, Ida Lyngstad (2019). Rekruttering av menn til grunnskolelærerutdanning for trinn 1-7. ISBN: 9788283641967. 137 s. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/11250/3443717

Mausethagen, Sølvi ; Shavard, Galina; Knudsmoen, Hege ; Lorentzen, Marte; Osland, Oddgeir (2019). Regelverksetterlevelse i grunnopplæringen. 133 s. Senter for profesjonsstudier.
https://hdl.handle.net/11250/3631038

Mausethagen, Sølvi ; Gundersen, Torbjørn; Larsen, Lars Erik; Osland, Oddgeir (2018). Evaluering av lærerprofesjonens etiske råd. 106 s. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/11250/5037671

Mausethagen, Sølvi ; Hermansen, Hege Yvonne ; Lorentzen, Marte; Zlatanovic, Tatjana; Dahl, Thomas (2016). Hva kjennetegner forskning på norske lærere under kunnskapsløftet? En forskningskartlegging. 28 s. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/11250/4741425

Tellmann, Silje Maria ; Lorentzen, Marte; Mausethagen, Sølvi (2016). Lærerrollen sett fra lærerperspektivet. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/20.500.12199/3009

Tellmann, Silje Maria ; Lorentzen, Marte; Mausethagen, Sølvi (2016). Lærerrollen sett fra lærerperspektivet: Notat til ekspertgruppen om lærerrollen. ISBN: 9788232701995. 40 s. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/11250/2397646



Se alle publikasjoner


Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Formidling

Hagevold, Camilla Gramstad; Munthe, Elaine; Mausethagen, Sølvi ; Vedeler, Gørill Warvik (2025). Bruk av forskning i skolen – trenger vi det?.
https://doi.org/https://www.arendalsuka.no/program

Slette, Aslaug Louise; Solberg, Espen; Pedersen, Tea Dyred; Mausethagen, Sølvi (2025). S2E2 Utdanningsforskning -hvem bruker den og hvordan?.
https://hdl.handle.net/11250/5056877

Skedsmo, Guri ; Mausethagen, Sølvi (2025). District Administrators’ Strategies and Successful Knowledge Sharing to Retain Students in Upper-Secondary Education in Norway. American Educational Research Association. American Educational Research Association.
https://hdl.handle.net/11250/3258167

Mausethagen, Sølvi (2025). Å lage sikkerhetsnett for elevene - Fylkeskommunale rutiner for å motvirke frafall på tvers av tid, sted og aktører. Fullført og bestått – lovende og frafallshemmende praksiser for å beholde elevene i opplæringsløpet. Universitetet i Oslo.
https://hdl.handle.net/11250/4880424

Afdal, Hilde Wågsås ; Lorentzen, Marte; Mausethagen, Sølvi ; Hermansen, Hege (2024). Research on ‘research use’ in education: a systematic scoping review. AERA annual meeting 2024. Americal Educational Research Association.
https://hdl.handle.net/11250/5120766

Skedsmo, Guri ; Mausethagen, Sølvi (2024). Enactment of Policy Interventions to Retain Students in a Market-Oriented Secondary Education in Norway. Comparative International Education Society. Comparative International Education Society.
https://hdl.handle.net/11250/4761578

Mausethagen, Sølvi (2024). Boklansering "En forskningsbasert skole?". Boklansering.
https://hdl.handle.net/11250/3800244

Mausethagen, Sølvi (2024). En «forskningsbasert» skole? Mot nye forståelser av forskningslitterasitet og «bruk» av forskning. Faglig foredrag. OsloMet - besøk av dansk delegasjon.
https://hdl.handle.net/11250/4687268

Mausethagen, Sølvi (2024). Betydningen av Forskningsbasert undervisning i lærerutdanningen. Faglig innlegg seksjonsmøte.
https://hdl.handle.net/11250/4600679

Mausethagen, Sølvi (2024). En «forskningsbasert» skole? Mot nye forståelser av forskningslitterasitet og «bruk» av forskning. Universitetsstyret. OsloMet.
https://hdl.handle.net/11250/3723585



Se alle publikasjoner


Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.
Postboks 4, St. Olavs plass
0130 Oslo
Tlf.: 67 23 50 00
Kontakt oss