Øystein Spjelkavik

Forskningsprosjekter

• Effektevaluering av individuell jobbstøtte for unge (IPS-ung)

  Prosjektet skal evaluere effekten av individuell jobbstøtte for unge, kalt IPS-ung.

• Future

  Prosjektet er en oppfølging av unge mellom 16 og 21 år som har gjennomgått grunnskole eller tilsvarende opplæring, med lovfestet rett til videregående opplæring, som har utfordringer med å skaffe seg og beholde en læreplass etter å ha fullført to år på videregående skole.

• Inkluderingskompetanse som samskaping

  Nytt prosjekt skal utvikle inkluderingskompetanse både blant NAV-veiledere og i bedrifter.

• KS – Inn i jobb

  Prosjektet skal utarbeide et kunnskapsgrunnlag og en oppstartanalyse til inkluderingsprogrammet Inn i Jobb.

• Kvalitetssikring av Supported Employment

  Formålet med oppdraget er å avdekke erfaringer, styrker og svakheter ved tre systemer for kvalitetssikring av SE-tilnærminger i Norge.

• The effect evaluation of combined cognitive and vocational interventions after mild-to-moderate traumatic brain injury: a randomized controlled trial and qualitative process evaluation

  Randomisert kontrollstudie med pasienter med traumatiske hjerneskader som skal tilbake i arbeid.

• Utviklingsprogram Søndre Nordstrand

  Utviklingsprogrammet skal styrke arbeidsinkluderingen i bydelen. Prosjektet går ut på medarbeiderdrevet organisasjonsutvikling basert på en dialogisk kunnskapsproduksjon mellom forskning og praksis.

• Varig ansettelse av mennesker fra «utsatte grupper» i små og mellomstore bedrifter: en mixed-method-studie i Norge og Nederland (ENGAGE)

  Dette forskningsprosjektet skal ta i bruk ulike metoder for å utvikle ny kunnskap om hvordan små og mellomstore bedrifter (SMB) i Norge og Nederland kan lykkes med å bidra til varig arbeidsinkludering for utsatte grupper av befolkningen, og støttes effektivt i dette.

• Work Inclusion in North and South: Comparative Urban Contexts (WINS)

  WINS-prosjektet fokuserer på hvordan arbeidsinkludering kan styrke sosiale inkluderingen av marginaliserte individer.