SĂžk etter ansatte
(45)
Vis filter
-
Statistikk med Stata â Forkurs til Statistiske Metoder
-
Ă pen forskning og vitenskapelig kommunikasjon i folkebibliotek
-
Kunst og design â studieretning mote og produksjon
-
Freds- og konfliktstudier - studiested Nepal og Sri Lanka (i samarbeid med Kulturstudier)
-
Datavitenskap
-
Mangfoldskompetanse for profesjonsutĂžvere
-
Innovasjon for bĂŠrekraft
-
Norsk 2 for 1.-7. trinn â videreutdanning for lĂŠrere
-
Naturfag 2 for 5.-10. trinn â videreutdanning for lĂŠrere
-
BegynneropplĂŠring 1 for 1.-7. trinn â videreutdanning for lĂŠrere
-
Engelsk 1 for 1.-7. trinn â videreutdanning for lĂŠrere
-
Matematikk 1 for 1.-7. trinn â videreutdanning for lĂŠrere
-
Matematikk 1 for 5.-10. trinn â videreutdanning for lĂŠrere
-
Matematikk 2 for 5.-10. trinn â videreutdanning for lĂŠrere
-
Musikk 1 for 1.-10. trinn â videreutdanning for lĂŠrere
-
Naturfag 1 for 5.-10. trinn â videreutdanning for lĂŠrere
-
Naturfag 1 for 1.-7. trinn â videreutdanning for lĂŠrere
-
Norsk 1 for 1.-7. trinn â videreutdanning for lĂŠrere
-
Norsk 1 for 5.-10. trinn â videreutdanning for lĂŠrere
-
Norsk 2 for 5.-10. trinn â videreutdanning for lĂŠrere
-
Spesialpedagogikk 2 for 8.-13. trinn â videreutdanning for lĂŠrere
-
Spesialpedagogikk 1 for 8.-13. trinn â videreutdanning for lĂŠrere
-
Veilederutdanning for skole 1.-13. trinn â videreutdanning for lĂŠrere
-
Produktdesign â design for kompleksitet
-
Kurs for ph.d.-veiledere
-
Fleksibel praksislĂŠrerutdanning for yrkesfaglĂŠrere
-
PPU for yrkesfag, deltid
-
Ultralydveiledende injeksjonsterapi for manuellterapeuter
-
Innbyggerdialog for offentlig ansatte
-
Juss for ledere (modul for ledere i barnehage og skole)
-
Programmering i skolen for 1. - 7. trinn â videreutdanning for lĂŠrere
-
Programmering i skolen for 5. - 10. trinn â videreutdanning for lĂŠrere
-
Norsk tegnsprĂ„k 1 for 1.-13. trinn â videreutdanning for lĂŠrere
-
Leselyst og skapende skriving for 1.-10. trinn â videreutdanning for lĂŠrere
-
GrunnskolelĂŠrerutdanning for trinn 5-10
-
Personalledelse for helse- og sosialsektoren
-
Digital kompetanse for lĂŠrere (nettbasert)
-
Kunnskapsteorier for lĂŠrerutdanningsrelatert forskning (PHUV9110)
-
Introduksjon til kvanteverda for nyfikne
-
Drifts- og vedlikeholdsstrategier for vindparker
-
GrunnskolelĂŠrerutdanning for trinn 1-7
-
AndresprĂ„kspedagogikk 1 â videreutdanning for lĂŠrere
-
Fysioterapi for muskelskjeletthelse, master i helsevitenskap
-
Python-programmering og dataanalyse for journalister
-
ErnĂŠringskompetanse for helsepersonell, master i helsevitenskap
-
Farmakologi for manuellterapeuter, fysioterapeuter og kiropraktorer
-
PPU for yrkesfag, heltid, nett- og samlingsbasert
-
Praktisk pedagogikk for fagskolen 1 â grunnleggende lĂŠrerkompetanse
-
Fysioterapi for eldre personer, master i helsevitenskap
-
Norsk som andresprÄk - for lÊrere i voksenopplÊringen
-
Executive videreutdanning: Kommunikasjon for ledelse og samhandling
-
Veilederutdanning for praksisveiledere i sosial- og velferdstjenester
-
Organisasjon og ledelse for samfunnsberedskap og krisehÄndtering
-
Enkeltemner ved ph.d. i innovasjon for bĂŠrekraft
-
GrunnskolelĂŠrerutdanning for trinn 1â7 med steinerpedagogikk
-
Spansk 2, 5.-10. trinn - videreutdanning for lĂŠrere
-
Tysk 1, 5.-10. trinn - videreutdanning for lĂŠrere
-
Fransk 1, 5.-10. trinn - videreutdanning for lĂŠrere
-
Praktisk pedagogikk for fagskolen 2 â utviklingsarbeid og nettpedagogikk
-
Fysioterapi for barn og unge, master i helsevitenskap
-
Ledelse og digitalisering (modul for ledere i skolen)
-
Yrkesdidaktikk og entreprenĂžrskap i arbeidslivsfaget â videreutdanning for lĂŠrere
-
Praktiske og estetiske fagovergripende kompetanser (Videreutdanning for lĂŠrere)
-
Pedagogisk systemarbeid â etterutdanning for PP-tjenesten, barnehage- og skoleledere
-
Ledelse av profesjonelle lĂŠringsfellesskap (modul for ledere i skolen)
-
Anvendelse av ny teknologi i yrkesfag â videreutdanning for yrkesfaglĂŠrere
-
Digitale verktĂžy og tilpasset opplĂŠring i yrkesfag â videreutdanning for yrkesfaglĂŠrere
-
Kunst og hÄndverk 1, 1.-10. trinn (Videreutdanning for lÊrere)
-
Ledelse av utviklings- og endringsarbeid (modul for ledere i barnehage og skole)
-
Barnehage- og skolemiljĂž og ledelse (modul for ledere i barnehage og skole)
-
LĂŠrerutdanning i praktiske og estetiske fag for trinn 1â13, kroppsĂžving og idrettsfag
-
LĂŠrerutdanning i praktiske og estetiske fag for trinn 1â13, design, kunst og hĂ„ndverk (LUPE)
-
Pedagogisk veiledning i skolen, emne 1
-
Design-baserte forskningsmetoder (PHUV9450)
-
Kunstbaserte forskningsprosesser â en introduksjon (PHUV9380)
-
En presentasjon av kunstbaserte forskningsprosesser (PHUV9430)
-
Pedagogisk ledelse og ressursutvikling innenfor fasilitetsstyring
-
Arkivvitenskap
-
Executive videreutdanning: Strategisk ledelse av digitale prosesser og KI
-
Tre-terminsordning til ingeniĂžrutdanning
-
Spesialpedagogikk 1
-
Internasjonal utvikling, utdanning og bĂŠrekraft
-
KarrierelĂŠring og karrierekompetanse i et livslangt perspektiv
-
Psykologi
-
Introduksjon til kunstig intelligens i offentlig forvaltning
-
Forskerlinje i helsevitenskap
-
ReligiĂžst mangfold i offentligheten (PHUV9420)
-
Diskurser og makt (PHUV9340)
-
Vurdering og lĂŠring (PHUV9440)
-
Forkurs til ingeniĂžrutdanning
-
Kommunikasjon via tolk
-
LĂŠring i arbeidslivet - Bedriftspedagogikk
-
Innovasjonspedagogikk og lĂŠringsledelse i arbeidslivet
-
ProfesjonsutÞvelse og sprÄkbarrierer (PHUV9410)
-
InnfĂžring i profesjonsteori
-
â CRISPR Ă„pner for store muligheterI bioteknologi og kjemi-studiene ble Maren Fjeld Olsen kjent med CRISPR-teknologi, som gjĂžr det mulig Ă„ redigere DNA. -
Skolefritidspedagogikk
-
Skolefritidspedagogikk
-
Mangfoldskompetanse i helsearbeid
-
Farmasi
-
Medier og kommunikasjon
-
Enkeltemner fra masterutdanning i barnehagekunnskap
-
Lek og fysisk aktivitet i barnehagen
-
Norsk som andresprÄk
-
BarnehagelĂŠrerutdanning, arbeidsplassbasert (ABLU)
-
Veiledning og coaching
-
LeA â Organisasjon og ledelse
-
Yrkespedagogisk utviklingsarbeid pÄ egen arbeidsplass
-
System- og tjenestedesign, master i produktdesign
-
Spesialpedagogikk i barnehagen
-
Dramaturgi
-
Klasseromsforskning (PHUV9370)
-
Anvendt datateknologi
-
Ergoterapi
-
Organisasjonsutvikling og endringsarbeid i PP-tjenesten
-
Prosessledelse av utviklingsarbeid i barnehagen
-
Enkeltemner i dokumentasjonsforvaltning
-
Fysioterapi
-
Kompletterende bioingeniĂžrutdanning
-
Utviklingsstudier 2- studiested i Ghana (i samarbeid med Kulturstudier)
-
Digitale lĂŠre- og hjelpemidler i tilpasset opplĂŠring
-
Dokumentasjonsforvaltning
-
Digitale bilder
-
Kunnskap og desinformasjon: Undervisning og lĂŠring i et digitalt samfunn (PHUV9510)
-
Organisasjon og ledelse
-
Mote og samfunn, studieretning i estetiske fag
-
Automatisering og robotikk â ingeniĂžr
-
Ăkonomi og administrasjon â sivilĂžkonom
-
TegnsprÄk
-
Produktdesign
-
YrkesfaglĂŠrerutdanning
-
Juss i barnevernfaglig arbeid
-
Universitets- og hĂžgskolepedagogisk basiskompetanse (UHPED)
-
Executive Master of Management
-
Jordmorfag
-
Medier og kommunikasjon
-
Yrkespedagogikk
-
Veiledning i barnehagen, emne 1
-
Kunsten Ă„ dragge
-
Medisinsk nĂždmeldetjeneste
-
Bibliotekenes samfunnsansvar og demokratiske rolle
-
Helsesykepleie, master i helsevitenskap
-
StrÄleterapi
-
Praksisorientert systemisk design
-
Nyere barnehageforskning i et nordisk perspektiv (PHUV9480)
-
Kulturhistorisk aktivitetsteori (PHUV9350)
-
Faglig leder av trafikkskole
-
Bevegelsesteater
-
Pedagogisk veiledning i skolen, emne 2
-
Ăkonomi og ledelse
-
Profesjoner, klasse, kjĂžnn og (velferds-)stat i det 19. og 20. Ă„rhundre
-
Likestilt arbeidsliv i praksis
-
Entitetsorienterte metadata
-
ArbeidsmiljĂž i endring
-
Empowerment og helsefremmende arbeid, master i helsevitenskap
-
MaskiningeniĂžr
-
IngeniĂžrvitenskap
-
Tolking i offentlig sektor
-
Digitale presentasjoner og informasjonsarkitektur
-
InnfĂžring i tolking i offentlig sektor
-
Design og kommunikasjon i digitale medier
-
Helserelatert sosialt arbeid
-
Kunstig intelligens i offentlig forvaltning
-
Vurdering av barnets beste
-
Utdanningsvitenskap
-
Utdanningsvitenskap, politikk og digitale teknologier i kunnskapsalderen (PHUV9460)
-
Barnevern, master i sosialfag
-
Bibliotek- og informasjonsvitenskap
-
Utdanningens politiske Ăžkologi (PHUV9490)
-
Seksuell helse og intellektuell funksjonsnedsettelse
-
Filmkunst 2 - Karakterdreven dokumentarfilm
-
Kompletterende sykepleierutdanning
-
Atferdsvitenskap
-
Veiledning i barnehagen, emne 2
-
Kunst- og designdidaktikk, studieretning i estetiske fag
-
Idéer og begreper i sosialt arbeid og sosialpolitikk, PS9400
-
Tilleggsutdanning i barnehagepedagogikk
-
Norsk tegnsprÄk
-
Styring og ledelse
-
Bilde og samfunn
-
Kunstterapi, studieretning i estetiske fag
-
InnfĂžring i oversettelse og anvendt teknologi
-
Anerkjennelse og vurdering av realkompetanse 2
-
Kommunikasjon i digitale medier
-
Internasjonale erfaringer med de store flyktningankomstene i 2015/16 og 2022/23
NIBR skal sammenligne de store flyktningankomstene i 2015-2016 og 2022-2023 i flere europeiske land. -
Realkompetansevurdering
-
SmÄbarnspedagogikk
-
Kompletterende lĂŠrerutdanning
-
Yrkespedagogisk forskning (PHUV9310)
-
Yrkesdidaktisk forskning (PHUV9320)
-
Medieutvikling og medieproduksjon, PS9200
-
Executive videreutdanning: Organisering gjennom samhandling
-
Interseksjonalitet: Sosiale kategoriers samspillsdynamikk (SP9230)
-
Anestesisykepleie, master i spesialsykepleie
-
Utviklingshemming, psykisk helse og kvalitetsforbedring i praksis
-
BarnehagelĂŠrer
-
DataingeniĂžr
-
Globale miljĂžstudier - studiested Costa Rica (i samarbeid med Kulturstudier)
-
Internasjonale forbindelser og internasjonal tegnkommunikasjon blant dĂžve
-
Store forskjeller pĂ„ reklame for gutter og jenter pĂ„ sosiale medierâ Vi ble overrasket over hvor kjĂžnnsdelt reklamen pĂ„ sosiale medier er. Den er veldig ensidig, og det er ikke mye mangfold, sier forsker bak ny rapport. -
Psykisk helse-, rus- og avhengighetsarbeid, master i helsevitenskap
-
Teater og samfunn, studieretning i estetiske fag
-
NIBR forsker pÄ de store flyktningstrÞmmene i EuropaNIBR har blitt tildelt et omfattende prosjekt som skal sammenligne de store flyktningankomstene i Norge og Europa. -
Kan smĂ„ grep gi store endringar i skulen?Gjennom forskingsprosjektet GameChanger undersĂžker stipendiat Miriam Abildsnes om samarbeid mellom skule, kommune og sosiale entreprenĂžrar kan fĂžre til reell endring i utdanningssystemet â utan at det mĂ„ ei stor reform til. -
Ryggplager hos eldre (BACE-N)
Del av det internasjonale konsortiet Back Complaints in the Elders (BACE), etablert for Ă„ utvikla standardisert metodikk for store kohortstudiar om byrda av ryggplager hos eldre. -
Sosialt arbeid
-
Mangfoldsledelse i barnehagefeltet
-
Bygningsteknologi, master i bygg â sivilingeniĂžr
-
Nyankomne barn og familier i barnehagen
-
Furuset har fremdeles store utfordringerNy rapport avdekker store utfordringer, men forskere mener at styrking av de fysiske omgivelsene og lokale ressurser vil motvirke de negative trendene i omrÄdet. -
Foreldreskap blant etniske og religiĂžse minoritetar i Noreg
Dette prosjektet undersÞkjer korleis etniske og religiÞse minoritetar i Noreg opplever det Ä vere mor og far for «store barn» og ungdom. -
Kva skal journalistar med kunstig intelligens?Vidareutdanningar innan datajournalistikk skal gi journalistar verktÞya dei treng til Ä behandle store datasett og sjÄ dei store samanhengane. -
Barnesykepleie, master i spesialsykepleie
-
Vitenskapsteori
-
BioingeniĂžr
-
Geoteknikk, master i bygg â sivilingeniĂžr
-
Store forskjeller i dagligvareutvalget i NorgeNorske matbutikker har ogsÄ dÄrligere utvalg og hÞyere priser enn i Sverige, viser ny rapport. -
Mer miljĂžvennlig betong gir store utslippskuttSementproduksjon er en av de stĂžrste kildene til CO2-utslipp. Ă erstatte sement med mer miljĂžvennlige byggematerialer kan derfor gi en stor miljĂžgevinst. -
â Alle store teknologiselskaper satser pĂ„ universell utforming av IKTâ Folk prĂžver Ă„ finne praktiske digitale lĂžsninger pĂ„ komplekse problemer. Derfor satses det pĂ„ universell utforming av IKT, sier Faisal. -
Rehabilitering og habilitering, master i helsevitenskap
-
Elektronikk og medisinsk teknologi
-
KAI-kronikken: Hva skyldes helseulikheter i Oslo?Det er store levekÄrsforskjeller i Oslo. Disse levekÄrsforskjellene kommer ogsÄ til uttrykk i store helseforskjeller. Blant annet er det store helseforskjeller mellom bydeler i Oslo, skriver kronikkforfatterne Espen Dahl og Jon Ivar Elstad. -
Vi bĂžr tenke nytt om dagpengeordningenKronikk: Den norske dagpengeordningen er moden for revisjon. Den viktigste grunnen er at store grupper arbeidsledige ikke fanges opp av ordningen. -
OrtopediingeniĂžr
-
Grunnleggjande konsept og diskursar i verksemdsleiing, innovasjon og samfunnsstyring, PS9100
-
Seksuell helse, rus og psykisk helse
-
Barnevern
-
Store karakterforskjeller mellom elever med ulik innvandrerbakgrunnForskere ved OsloMet har funnet store forskjeller bÄde i karakterer og hvor mye lekser ungdom gjÞr. -
Funksjonshemmede mĂžter store hindringer i norsk kulturlivKunst- og kulturfeltet snakker varmt om inkludering og mangfold. Likevel mĂžter funksjonshemmede store barrierer i bransjen, viser en ny evaluering. -
Korleis fĂ„r grĂŒnderar innpass hos store aktĂžrar?Forskarar har fĂžlgt oppstartsbedrifter i mĂžte med nĂŠringslivet. Dei har funne to vegar til suksess og tre vanlege fallgruver. -
Ung i Norge
Ung i Norge er Norges fÞrste store longitudinelle ungdomsundersÞkelse og fÞlger personer fra ungdomsÄrene og inn i voksen alder. -
Crafthub
Sammen med partnere i Ätte europeiske land har Institutt for produktdesign og Institutt for estetiske fag blitt partner i EU-prosjektet CraftHub. Prosjektet er en del av EUs satsing pÄ store samarbeidsprosjekter innenfor de kreative fagene. -
Kunst- og kulturformidling i barnehagefeltet
-
ElektronikkingeniĂžr
-
BarnehagelÊrarutdanninga 90 Är: Ei feiring av fortid, notid og framtidStore og smÄ venner av barnehagelÊrarutdanninga var samla for Ä feire 90 Är med barn i sentrum, tre dagar til ende. -
â Noen fĂžler sĂ„ mye skam at de ikke Ăžnsker Ă„ ta med venner hjemTrange boforhold kan fĂ„ store konsekvenser for barn og unge. -
Kartlegging av omfanget av hatefulle ytringer om muslimer pÄ norske sosiale medier
Ved hjelp av en kunnskapsoppsummering og analyser basert pÄ store data kartlegger prosjektet hatefulle ytringer mot muslimer pÄ norske sosiale medier. -
Ny rapport viser at vi bĂžr tenke nytt for Ă„ bekjempe det store frafallet i videregĂ„ende skoleâ Det er ikke nĂždvendigvis sĂ„ mye som skal til for Ă„ gjĂžre en veldig stor forskjell, sier OsloMet-forsker Jon Rogstad og viser til livsmestringskurset Flyt. -
Ny undersĂžkelse: - Store mĂžrketall i kriminalitetsstatistikken i NorgeForsker mener at det reelle omfanget av kriminalitet i Norge er mye hĂžyere enn det offentlig statistikk viser. Nasjonal spĂžrreundersĂžkelse avdekker oppsiktsvekkende tall. -
Handlingskompetanse i akutte og kritiske situasjonerSpesialsykepleiere er uunnvĂŠrlige ved alt fra store ulykker, kompliserte operasjoner til pleie av premature barn. -
Adressesperre beskytter mot vold, men pÄfÞrer voldsutsatte store belastningerForskere ved OsloMet har evaluert bruk av adressesperre for personer utsatt for alvorlig og mulig livstruende vold. De mener det er mye som kan bli bedre, sÊrlig nÄr tiltaket gjelder barn. -
Store endringer i norske ungdommers fritid, ifÞlge ny rapportForskerne har delt ungdomsskoleelever fra hele landet inn i fem ulike grupper etter hva de gjÞr pÄ fritiden. -
â I lĂžpet av studiet har jeg bestemt meg for Ă„ bli teaterregissĂžrSebastian Wie Murphy (22) har holdt pĂ„ med amatĂžrteater store deler av livet â og drĂžmmer om en karriere som teaterregissĂžr. -
Arbeid, helse og ulikskap: Utfordringar i den norske arbeidsmarknaden
Deltaking i arbeidslivet er ein sentral del av det moderne livet, og gir bÄde materielle og sosiale fordelar som forbetrar livskvalitet og helse. Samtidig blir mange arbeidstakarar utsette for ugunstige arbeidsforhold som kan ha store negative konsekvensar for helsa og velvÊret deira. -
Dette bĂžr Ăstlandet satse pĂ„ for Ă„ skape nye jobberDet er store muligheter for Ă„ skape flere jobber pĂ„ Ăstlandet. -
18 AugustBoklansering: "Flere i jobb, fÊrre pÄ trygd? Arbeidsinkludering i velferdsstatens frontlinje"
-
Housing Lab, PANSOC og BOVELUnder SVA-paraplyen finn vi, i tillegg til dei fire store institutta, tre spesialiserte nye forskingsmiljĂž. -
Er gaming dÄrlig for unge?Skaper gaming ensomhet, eller er det sosialt? Er det flest negativt aspekter ved Ä game, eller kan unge fÄ noen fordeler de tar med seg i livet? -
Forsking for betre tenester til familiar med funksjonshemma barnEit nytt forskingsprosjekt leidd frÄ OsloMet fÄr 12,4 millionar kroner frÄ Noregs forskingsrÄd for Ä undersÞke korleis tenestene til familiar med store hjelpebehov kan bli meir heilskaplege og tilpassa kvardagen deira. -
Tre nye Ukraina-prosjekt til NIBRArbeidsliv, kommunesamarbeid og forskarnettverk skal styrkast gjennom tre nye, store forskingsprosjekt. -
Utveksling i Ghana - sjĂžlvtilliten fekk ein boostDei store forskjellane mellom ghanesiske og norske barnehagar har gjort Amalie og Yvonne meir opne og fleksible. -
Journalistikk
-
Administrasjon og ledelse i offentlig virksomhet
-
Flyktningkrisen vil prege Europa i Ärene som kommerNabolandene vil trenge hjelp for Ä kunne hÄndtere de store flyktningstrÞmmene fra Ukraina, ifÞlge forsker. -
Minoritetsungdom i vidaregÄende opplÊring
Dette prosjektet handlar om unge med innvandrarbakgrunn i vidaregÄande opplÊring. MÄlet er Ä fÄ meir kunnskap om kvifor det er sÄ store karakterforskjellar etter landbakgrunnen til foreldra. -
Design for Health
Forskningsgruppens fokus er Ă„ bidra med kunnskap, samt Ă„ bringe bevisbasert helseforskning inn i co-design for konkrete, innovative, brukerorienterte helsetjenester og hjelpemidler. -
Ăkonomi og administrasjon
-
â Inaktivitet er vĂ„r tids tause morderSelv korte perioder med inaktivitet kan fĂ„ store konsekvenser for eldre mennesker. Forskere etterlyser mer ressurser til trening for eldre under pandemien. -
Norsk ungdom har taklet pandemien braUngdata 2021: Til tross for at pandemien har vÊrt krevende for mange, har det store flertallet av norske tenÄringer hÄndtert pandemien bra. -
Valg i BrasilKonsekvensene av presidentvalget 30. oktober for Brasil, Latin-Amerika og verden vil vĂŠre store. -
Store visjoner, men i praksis lite inkludering av funksjonshemmede barn i skolenDet er et globalt mÄl at alle funksjonshemmede barn skal ha mulighet til Ä gÄ pÄ skolen og lÊre mens de er der. Men i praksis fungerer det ikke slik. -
Forsking pĂ„ mange omrĂ„de kjem samfunnet og studentar til godeâ Det store omfanget i kunnskap og kompetanse som vi finn hos vĂ„re tilsette gjer utdanningane vĂ„re meir forskingsbaserte. Derfor kjem dette ogsĂ„ til nytte for barn og unge i Noreg, seier SĂžlvi Mausethagen, prodekan for forsking og utvikling ved fakultetet. -
Dataspillet som hjelper nabolag med grĂžnne lĂžsningerEt dataspill kan gjĂžre det mulig for lokalsamfunn Ă„ tilpasse seg store klimaendringer, og motivere dem til Ă„ ta tak i utfordringene. -
Lanserer unik, digital bok om matkulturKvifor et vi som vi gjer, og kva skal vi ete i framtida? Det er store spÞrsmÄl som blir utforska gjennom ei ny digital bok om matkultur. -
GHETNORD
Prosjektet ser pÄ skandinavisk politikk og tiltak ovenfor innvandrertette omrÄder med store levekÄrsproblemer. -
SmÄ barn, store byer: barnehagekvaliteter, ulikheter, kommunikative kompleksiteter
Forskningsgruppen er opptatt av Ä forstÄ barnehagekvalitet, hva som er barnehagens rolle og hva som kjennetegner gode barnehagehverdager for barn i relasjon til barns ulike sosio-Þkonomiske levekÄr utenfor barnehagen. -
Olja kan sinka det grĂžne skiftet i Vestland i fleire Ă„r. Korleis skal dei lĂžysa det?Vestland er det stĂžrste fylket i landet mĂ„lt i eksportverdi og klimagassutslepp. Det har store verdiar â og store utfordringar. Forskarar frĂ„ NIBR pĂ„ OsloMet har samarbeidd med aktĂžrar i fylket for Ă„ sjĂ„ pĂ„ korleis dei kan mĂžta utfordringane. -
Flere i jobb, fÊrre pÄ trygd?
Vi bruker store ressurser pÄ Ä fÄ flest mulig i arbeid, men det er ikke enkelt Ä lykkes i praksis. Samtidig er de fleste enige om at mennesker som ikke kan jobbe, bÞr fÄ en form for stÞnad. -
Fagforeninger mangler faglig innflytelseDet ligger mye makt i Ä representere store profesjonsgrupper, men fagforeningene har svake strategier for Ä drive faglig utvikling pÄ arbeidsplassnivÄ. -
Slik arbeider vi med berekraft
Verda stÄr framfor store og komplekse utfordringar, som vi mÄ lÞyse i fellesskap. PÄ OsloMet er vi opptatt av Ä gjere vÄr del av jobben. -
Narkoproduksjonen tar maten fra folk i ColombiaKokain betyr drap, smugling, kriminelle bander og store pengebelÞp. For befolkningen i Colombia betyr det ogsÄ sult, dÄrlig mat og dyp fattigdom. -
KlÊrne dine pÄvirker miljÞet mer enn du trorTil tross for store miljÞbelastninger i produksjonen er likevel bruken av klÊr viktig for den totale miljÞbelastningen fra klesforbruket. -
En av tre utsatt for lovbrudd â men de fĂŠrreste politianmeldte detStore mĂžrketall i de offentlige registrene, viser Nasjonal trygghetsundersĂžkelse 2020. -
AvslÞrer influensernes markedsfÞringstriksNi av ti norske ungdommer er pÄ sosiale medier og blir eksponert for store mengder reklame fra influensere. Ny forskning kartlegger hvordan denne markedsfÞringen pÄvirker ungdom. -
Ăin lĂŠrar og altfor mange elevar â kva skjer med dei praktiske ferdigheitene?NĂ„r Ă©in lĂŠrar har for mange elevar i kunst- og handverksfag, fĂ„r det konsekvensar. NĂ„r gruppene blir for store, blir det mindre bruk av spesialrom, enklare oppgĂ„ver og mindre utforsking, ifĂžlgje ny forsking. -
â Det er et stort problem at mange mĂždre i fattige land fĂ„r store helseproblemer etter fĂždselJordmĂždre i flere land jobber sammen i OsloMet-prosjekt for Ă„ redde flere kvinner og barn i lavinntektsland. -
Senter for intelligent muskelskjeletthelse (CIM)
CIM er et tverrfaglig og brukerorientert senter der vi anvender AI og forskningsbasert innovasjon i forskning pÄ muskel- og skjelettlidelser. -
Hvordan ser vi for oss et samfunn basert pÄ lokal mat?Unike forskningsmetoder gir hjelp til Ä svare pÄ store spÞrsmÄl om matfremtiden vÄr. -
Mange elever kan ikke bruke verktĂžyMange elever vet ikke hva en hĂžvel er, og enda fĂŠrre kan bruke den. Manglende kompetanse, store klasser og lite penger har fĂžrt til at fĂŠrre lĂŠrer treslĂžyd. -
Informasjon til elever som skal delta i Ung i Oslo 2023Du er invitert til Ă„ vĂŠre med i en undersĂžkelse om hvordan det er Ă„ vokse opp i Oslo. UndersĂžkelsen vil gi viktig kunnskap i en tid med store forandringer i samfunnet. SpĂžrreundersĂžkelsen gjennomfĂžres av forskningsinstituttet NOVA, som er del av OsloMet â storbyuniversitetet. -
Dette er utfordringene med kunstig intelligensKunstig intelligens automatiserer kjedelige rutineoppgaver, men gir oss store utfordringer i sikkerhet, personvern og energiforbruk. -
Strategisk handlingsplan for Fakultet for helsevitskap 2025â2030
Planen skal bidra til Ä oppfylle dei strategiske mÄla til OsloMet samtidig som han tek omsyn til sÊrpreg ved forskinga og utdanninga til fakultetet og konkretiserer mÄl for verksemda vÄr. -
Strategisk handlingsplan for Fakultet for samfunnsvitenskap 2025â2030
I fakultets strategiske handlingsplan rettes oppmerksomheten mot sentrale omrÄder der fakultetet kan ha en sÊrlig betydning for universitet vÄrt og samfunnet rundt oss. -
Ny rapport om Navs digitalisering: - Kan utfordre rettssikkerheten
Ny forskning viser at viktige juridiske valg tas i utviklingen av digitale systemer i Nav. Dette kan fÄ store konsekvenser for borgernes rettssikkerhet og i verste fall fÞre til feil utfall i enkeltsaker. -
Kunnskap for praksis - sosialfagenes kunnskapsutvikling (KUPSK)
Forskningsgruppen KUPSK driver forskning som er innrettet mot kunnskapsutvikling og profesjonskvalifisering innen sosialfag. -
Fritidsaktiviteter i ungdomstidenHvorfor er det sÄ store forskjeller i hvem som deltar? -
Liten nytte av Ä flytte norskopplÊring for flyktninger og innvandrereDet diskuteres hvorvidt norskopplÊring for flyktninger og innvandrere med hÞyere utdanning bÞr tas over av norske universiteter. Ny rapport viser at dette vil kreve store endringer og omfatte svÊrt fÄ, og samfunnsnytten vil trolig vÊre liten. -
Oslo-ungdom ble sĂŠrlig hardt rammet av pandemienUng i Oslo: Pandemien har vĂŠrt mer krevende for unge i Oslo enn for unge i resten av landet. -
Videreutdanning for lĂŠrere
Kombiner studier med jobb og lĂŠr hvordan du kan legge til rette for god og tilpasset undervisning for elevene. Gjennom studiene bygger du nettverk og bidrar til kollektiv lĂŠring i skolen! -
Om OsloMet
OsloMets historie strekker seg over 200 Ă„r, og gjennom Ă„rene har utdanningene ved OsloMet â storbyuniversitetet og deres forlĂžpere bidratt til Ă„ bygge kunnskap og kompetanse for det norske velferdssamfunnet. I dag er OsloMet et moderne og urbant universitet som er kjent for sine store og solide fagmiljĂžer innenfor lĂŠrerutdanning, helse- og sosialfag, samfunnsforskning, design og teknologifag. -
Fotball for alle â eller mest for gutter?Guttespillere og jentespillere fĂ„r ulike muligheter i fotballen, viser forskning fra OsloMet. â Dette kan gi konsekvenser langt utover toppidretten, sier Marlene Persson. -
Hvordan fÄ flere med psykiske plager tilbake i jobb?à komme raskt tilbake i jobb kan vÊre helsefremmende, men krever store organisatoriske endringer i bÄde Nav, helsetjenester og bedrifter. -
Neste generasjon avatar for informasjonsinnhentende intervjuer (ARGI)
Prosjektet vil utvikle et digitalt opplÊringsprogram basert pÄ kunnskap fra utviklingspsykologi og kunstig intelligens for Ä forebygge vold, seksuelle overgrep og omsorgssvikt mot barn. -
Senter for urban ulikhetsforskning, Oslo (CURE Oslo)
CURE Oslo er et forskningsinitiativ ved OsloMet med formÄl om Ä styrke produksjonen og formidlingen av forskning om sosial ulikhet i Oslo. -
30 JuniTrÄdfest: HÄndverksfestival for alle!
-
Det gjĂžres for lite for unge ufĂžreKronikk: Intervensjon tidlig i livslĂžpet i formativ alder kan forebygge utenforskap, men hva med de unge som allerede er mottakere av ufĂžretrygd? -
Strategisk handlingsplan for LUI for 2025â2030Fakultetet for lĂŠrerutdanning og internasjonale studiers strategiske handlingsplan for 2025 til 2030. -
â Ă komme inn i operasjonssalen ga meg de samme fĂžlelsene som da jeg kom inn i torturkammeretMennesker som har overlevd tortur opplever ofte Ă„ bli mĂžtt med mangel pĂ„ kunnskap og forstĂ„else i helsevesenet. Det kan fĂ„ store konsekvenser. -
â Folk mĂ„ fĂ„ reell innflytelseKlimaendringer. Ulikhet. Ressurskriser. Utfordringene er store, men lĂžsningen finnes i fellesskapet. Kan vi virkelig finne nye mĂ„ter Ă„ skape en bedre fremtid sammen? -
Ledere med mange ansatte: â Den varme, menneskelige kontakten forsvinner fĂžrstDe siste tiĂ„rene har mange norske ledere fĂ„tt store grupper ansatte under seg. Konsekvensen? Mer latskap og mindre trivsel, ifĂžlge en ny studie. -
Strategisk handlingsplan for LUI for 2025â2030
Fakultetet for lĂŠrerutdanning og internasjonale studiers strategiske handlingsplan for 2025 til 2030. -
Doktorgradsutvalet ved Fakultet for helsevitskap
Doktorgradsutvalet ved Fakultet for helsevitskap skal bidra til Ă„ utvikle fakultetets forskarutdanningar. -
Nordisk tidsskrift for ungdomsforskningNordisk tidsskrift for ungdomsforskning gis ut i samarbeid med Scandinavian University Press og er Ă„pent tilgjengelig. -
Dette mÄ gjÞres for Ä fÄ nordmenn til Ä spise sunnereErnÊringseksperter anbefaler blant annet sukkeravgift, skolemÄltider og strengere regulering av reklame rettet mot barn. -
Slik har ungdomstiden endret seg pĂ„ tretti Ă„râ Det har skjedd store endringer i tenĂ„ringenes liv de siste 30 Ă„rene, og det er spesielt fire ting som skiller seg ut, sier forsker. -
Avdeling for utdanning
Avdeling for utdanning har hovudansvar for opptak, eksamen, internasjonalisering i utdanningane, utdanningskvalitet, studentsystem, digitale lĂŠringsressursar, studentstĂžttetenester og studentadministrasjon. -
Avdeling for eigedom
Avdeling for eigedom har hovudansvar for arealplanlegging, eigedomsforvaltning og -utvikling, tilgang til bygg, fysisk tryggleik, auditoriehjelp og arrangement. Vi har ogsÄ fÞrstelinjetenester bÄde i Pilestredet og pÄ Kjeller. -
Avdeling for IKT
Avdeling for IKT har ansvar for stabil og sikker drift, forvalting, brukaroppleving og utvikling av digitale tenester og system ved OsloMet. -
Avdeling for Ăžkonomi
Avdeling for Ăžkonomi har hovudansvar for lĂžnn, innkjĂžp, rekneskap, Ăžkonomi- og verksemdsstyring. -
Videreutdanning for barnehagelÊrere og andre ansatte i barnehagenKombiner studier med jobb og fÄ mer kunnskap om hvordan du kan legge til rette for gode og inkluderende leke- og lÊringsmiljÞ i barnehagen. VÄre videreutdanninger gir deg Þkt kompetanse og sikrer barnehagelÊrere og andre ansatte i barnehagen et godt grunnlag for kompetanse- og karriereutvikling. Vi Äpner for sÞkning 1. februar 2026. -
Hvordan har seksÄringene det i skolen?
For 23 Är siden begynte seksÄringene i skolen og skolen ble utvidet fra ni til ti Är. Siden den gang har mange etterlyst en ordentlig evaluering av denne store endringen i barnas liv, og nÄ kommer den. -
Er biblioteka like mykje til for SIAN som for andre?Professor HĂ„kon Larsen har undersĂžkt kontroversielle arrangement ved offentlege bibliotek og kva desse har hatt Ă„ seie for rolla til biblioteka. -
Ny studie avdekker de unges dataspillvanerEnsomhet i korona-tiden gjorde at barn og unge spilte enda mer dataspill enn fÞr. Spilling er sosialt og inkluderende, men skaper ogsÄ store forskjeller. -
JordmÞdre lytter fortsatt pÄ hjertet med dette stetoskopetNÄ frykter forskere at det tradisjonelle instrumentet kan forsvinne fra fÞdestuene. -
Hva om Oslofjorden fikk juridiske rettigheter?Oslofjorden stÄr overfor store miljÞutfordringer, og det er bred politisk enighet om at noe mÄ gjÞres. à gi naturen rettigheter som en person har blitt gjort i andre land. -
Opplever veien tilbake til arbeid som et stigespillEn ny studie avdekker at personer med vedvarende muskel- og skjelettsmerter mÞter store hindringer i Nav og helsevesenet pÄ veien tilbake til arbeid. -
Forum for profesjonshistorieDette forumet er en mĂžteplass for debatt av tekster og problemstillinger om profesjons- og utdanningshistorie. -
Delstrategi for utdanning
Delstrategien for utdanning har tre overordnede mÄl: Undervisning som motiverer for lÊring, engasjerte studenter i et aktivt studiemiljÞ og sterke koblinger mellom utdanning og arbeidsliv. -
Delstrategi for samfunnsforbedring
OsloMet skal ha en sterk nasjonal og internasjonal profil preget av vÄr kunnskap og evne til Ä lytte, formidle og samarbeide. -
Minoritetsungdoms kamp for kjĂŠrlighetenâ Du mĂ„ prĂžve Ă„ finne ut om denne jenta og forelskelsen er verdt kampen, sier «Shoaib», som er intervjuet i en ny studie. -
Ei krevjande eldre-reform«Leve heile livet» er reforma som pÄ fem Är skulle gjera kommunetilbodet til eldre likare og betre, men framleis er det store variasjonar i kvaliteten mellom kommunane. -
Tidsskrift for boligforskningVĂ„rt tidsskrift for bustadforsking er eit tverrfagleg, vitskapleg tidsskrift som omhandlar alle sider ved bustadfeltet i Noreg, hovudsakleg marknad, politikk, sosiale forhold, bumiljĂž og nabolag. -
Ofte stilte spÞrsmÄl om videreutdanning for yrkesfaglÊrere
-
Doktorgradsutvalget ved Senter for profesjonsforskning
Doktorgradsutvalget skal bidra til Ä utvikle senterets forskerutdanning. Utvalget er rÄdgivende overfor senterledelsen og er delegert beslutningsmyndighet i enkeltsaker. -
Vil du delta i ei spÞrjeundersÞking om sprÄk- og kommunikasjonsvanskar?Er du under 26 Är? DÄ vil vi gjerne ha deg med pÄ ei spÞrjeundersÞking og til Ä teste eit nytt sprÄkkartleggingsverktÞy. -
Eit KI-lĂžft for fagskolelĂŠraranePĂ„ ei stor fellessamling fekk studentane ved Praktisk pedagogikk for fagskolen utforske kunstig intelligens. -
Strategi 2025 â 2030 for Institutt for sosialfag
Instituttets strategi rettes oppmerksomheten mot omrÄder der instituttet har gode forutsetninger for Ä bidra til Ä lÞse samfunnsutfordringer og fremme kunnskapsutvikling. -
Startar eigedomssĂžk for Campus RomerikeOsloMets sĂžk etter mellombelse lokale i LillestrĂžm er lagt ut i eigedomsmarknaden. â EigedomssĂžket er det fĂžrste trinnet i prosessen med Ă„ etablere ein kraftfull campus med 4500-5000 studentar i LillestrĂžm sentrum, seier rektor Christen Krogh. -
For rÄdgivere
For rÄdgivere, lÊrere og skoleledere i ungdoms- og videregÄende skole. Her fÄr du oppdatert informasjon om studievalg, opptakskrav, arrangementer, og forskning innen oppvekst, skole og utdanning. -
NAV-ansatte Þnsker et mer fleksibelt regelverk for Ä unngÄ "for tidlig" ufÞretrygd for ungeKronikk: NAV-ansatte opplever at de har fÄ gode alternativer Ä tilby unge som befinner seg pÄ terskelen til ufÞretrygd.
